2011年高二生物上学期期中生物模拟测试8 新人教版

20112011 年高二上学期期中生物模拟测试年高二上学期期中生物模拟测试 8 8 人教版 人教版 一 选择题 1 如图所示 食物中的葡萄糖被吸收后进入血液中的红细胞中 通过的人体内环境名称依 A 组织液 血浆 B 组织液 淋巴 血浆 C 细胞内液 组织液 细胞内液 D 组织液 细胞内液 血浆 2 下列实例中 能体现生长素的两重性的是 顶端优势 根的向地性 茎的向光性 茎的背地性 A B C D 3 右图是某同学利用电子显微镜观察到的突触结构 下列叙述正确的是 神经兴奋从 A 细胞向 B 细胞传导 神经兴奋从 B 细胞向 A 细胞传导 神经兴奋从 B 细胞向 C 细胞传导 神经兴奋从 C 细胞向 B 细胞传导 细胞的突触小泡中包含神经递质 A B C D 4 下列关于兴奋传导的叙述 正确的是 A 神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 B 神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 C 突触小体完成 化学信号 电信号 的转变 D 神经递质作用于突触后膜 使突触后膜产生兴奋 5 神经纤维上传导的兴奋 叫作 A 反射 B 反射弧 C 刺激 D 神经冲动 6 胃酸能杀死病原微生物 在生物学上叫做 A 非特异性免疫 B 体液免疫 C 细胞免疫 D 特异性免疫 7 要得到番茄无籽果实 需将一定浓度的生长素溶液涂抹在该花的柱头上 处理该花的时期 和条件是 A 花蕾期 不去雄蕊 B 花蕾期 去掉雄蕊 C 开花后 不去雄蕊 D 开花后 去掉雄蕊 8 下列曲线中 能表示人体大量喝水时 胃液 pH 变化的是 9 下图为人体内体温与水盐平衡调节的示意图 有关叙述正确的是 当受到寒冷刺激时 a b c d 激素的分泌均会增加 c d 激素分泌增多 可促进骨 骼肌与内脏代谢活动增强 产热量增加 下丘脑是感觉体温变化的主要中枢 是形成冷觉 热觉的部位 下丘脑能够合成和释放神经递质 寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释 放激素 通过促进甲状腺的活动来调节体温 下丘脑具有渗透压感受器功能 同时能合成 分泌 e 激素 上图表示的神经调节过程中 肾上腺 皮肤均为效应器 A B C D 10 现象 小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回 现象 小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回 两个现象中的缩手反应比较见下表 正确的是 选项比较项目现象 现象 A 反射弧的完整性不完整完整 B 是否需要大脑皮层参与可以不要一定需要 C 参与反射的神经元数量多少 D 缩手相关肌细胞数量多少 11 下列各项中 可能导致尿糖产生的因素有 肾小管病变 葡萄糖的重吸收能力下降 一次性大量进食糖类 病毒感染并破坏胰 岛 B 细胞 胰岛 A 细胞分泌旺盛 胰高血糖素含量过高 肥胖引发肌肉组织减少 长 期心理压力大 精神紧张 A B C D 12 如图表示生长素对植物某营养器官的影响 低浓度促进 高浓度抑制 一句中 高浓度 低浓度分别指 A 大于 A 的浓度 小于 A 的浓度 B 大于 C 的浓度 小于 C 的浓度 C 大于 B 的浓度 小于 B 的浓度 D 大于 A 的浓度 小于 C 的浓度 13 稳态是人体进行正常生命活动的必要条件 下列有关叙述正确的是 A 正常人血糖含量降低时 胰岛 A 细胞分泌活动减弱 胰岛 B 细胞分泌活动增强 B 人体大量失水时 血浆渗透压升高 抗利尿激素分泌量增加 排尿量减少 C 人遇寒冷环境时 机体的甲状腺激素分泌量增加 肾上腺素的分泌量降低 D 人体被病毒感染时 体内产生的抗体 能通过裂解靶细胞将病原体清除掉 14 如图表示一个神经元在一次兴奋后 将兴奋传递给另一个神经元的过程 下面相关叙述 正确的是 A a 处和 c 处的动作电位是同步发生的 B 从图可看出 c 处先产生兴奋再传到 a 处引起兴奋 C a 处产生的动作电位表现为内负外正 D 兴奋由 a b c 的传递过程中的信号变化为电信号 化学信号 电信号 15 反射和反射弧的关系是 A 反射活动可以不完全通过反射弧来实现 B 反射的完成必须通过反射弧来实现 C 只要反射弧完整 必然出现反射活动 D 反射和反射弧在特性上完全相同 16 如图表示甲状腺活动调节的示意图 对这一调节的描述 错误的是 A X 与 Y 结构分别表示下丘脑和垂体 B a 与 b 物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 C Z 结构的活动只受 Y 结构的控制 D 血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 17 如图为人体的生命活动调节示意图 以下叙述不正确的是 A 血糖的平衡可以通过 A C D F 和 H D F 途径进行调节 B 处于炎热环境中可通过 A B 途径使散热大 于产热 C G 过程可表示甲状腺激素对神经系统的发育和功能的影响 D E 过程具有使血液中的激素维持在正常相对稳定水平的作用 18 下列关于内环境的叙述 正确的是 A 内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加 B 内环境是一个主要由 H2PO HPO构成的缓冲体系 42 4 C 内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所 D 内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动 19 用某种药物饲喂动物 一段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增 高 该药物的作用可能是 A 增强血红蛋白的合成能力 B 提高血浆蛋白的含量 C 增加红细胞的生成数量 D 对红细胞有破坏作用 20 已知在促进生长的浓度范围内 浓度相同时 生长素类似物萘乙酸 NAA 产生的促进生长 作用大于吲哚乙酸 IAA 为了验证 NAA 和 IAA 的这种差异 用胚芽鞘进行实验 下列说法 错误的是 A 本实验的单一变量是 IAA 和 NAA 的不同 无关变量是 IAA 和 NAA 溶液的浓度 胚芽鞘 生长条件等 B 本实验可以通过测量胚芽鞘的生长长度来记录实验结果 C 胚芽鞘的尖端首先要去掉 排除自身产生的生长素对实验结果的影响 D 因为 NAA 产生的促进作用大于 IAA 所以本实验中 NAA 溶液的浓度可以小于 IAA 溶液的 浓度 二 填空题 21 如图是一个反射弧和突触的结构示意图 根据图示信息回答下列问题 1 图 1 中代表感受器的应为标号 感受器接受刺激后 接受刺激部位的膜内电 位变化为 刺激结构 时 会产生具体效应的结构是 该结构在组成上包括 2 图 2 中的 1 表示 该结构由 细胞器 形成 1 中物质是 3 假如图 3 中的 Y 来自图 1 中的 A 图 3 中的 X 来自大脑皮层 当感受器接受一个刺激后 导致效应器产生反应 则 Y 释放的物质使突触后膜具有产生 的作用 如果大脑皮 层发出的指令是对这个刺激不作出反应 则 X 释放的物质对突触后膜具有 作用 4 缩手反射属于 反射 当我们取指血进行化验时 针刺破手指的皮肤 但我们 并未将手指缩回 这说明一个反射弧中的低级中枢要接受 的控制 5 只破坏图 1 中的结构 利用电刺激设备 通过观察 的反应 如何判断 和 在反 射弧中的功能 6 图 1 中 提供电刺激设备 电位测量仪等必要的实验用具 验证兴奋在神经元之间进 行单向传递的步骤是 22 有机磷是一种高效 广谱杀虫剂 广泛用于农林业 若蔬菜瓜果中有机磷残留量过多 进入机体后 容易引起有机磷中毒 有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性 而乙酰胆碱酯 酶的作用是分解与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱 兴奋性递质 1 在神经系统中 有机磷农药影响的结构称 此结构中兴奋是以何种形式传递的 2 请你利用下列实验材料 完成实验步骤和实验现象 以验证有机磷农药的毒害作用 实验材料 两个临时剥制的相同的青蛙神经 肌肉标本 放电装置 有机磷农药 两个培养 皿 生理盐水等 实验步骤 取两个培养皿 编号 1 2 加入等量蛙的生理盐水 分别将青蛙的神经 肌肉标本浸泡在 生理盐水中 分别电刺激 1 2 号中神经 肌肉标本 肌肉组织均能发生收缩 并及时舒张 实验现象 1 号表现为 2 号表现为 实验结论 有机磷农药有毒害作用 23 在人体体温的神经 体液调节中 下丘脑是 调节产热活动最重要的 激素是 人在寒冷的环境下会出现寒战 这是机体通过 增加产热 有利于 维持体温恒定 剧烈运动后 机体降低体温的机制主要是通过汗液的蒸发和 增加 散热 2009 年高考福建理综 人体体温能够保持相对恒定 是由于产热量和散热量保持动态平 衡的结果 请回答 1 当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时 产生的兴奋由 传至下丘脑体温调节中枢 可引起 分泌增多 该激素作用于全身细胞 提高细胞代谢的速率 增加产热量 在 38 的高温环境中 人体主要通过 方式散热 2 当体内有炎症时会出现发热现象 这有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移到炎症区 抵御 病原体的攻击 此过程属于 免疫 人体注射乙型流感疫苗后 通过体液免疫和细胞 免疫 产生的相应 不能识别并作用于侵入机体的甲型 H1N1 流感病毒 24 请回答下列有关生命活动调节的问题 1 高等动物生命活动的调节方式为 动 植物体内的激素种类繁多 其共同特点是 2 下图表示人体内血糖调节的部分图解 a b 表示参与血糖调节的两种激素 请回答 a 当血糖升高时 通过 过程 使 a 分泌量增加 a 激素是 它在降低血糖的过程 中具体作用有两条途径 一是通过 促进 二是抑制 b a 激素和 b 激素的作用结果反过来都会影响各自的分泌 这种调节方式称为 c 型糖尿病病人 a 激素的含量和正常人相差很小 甚至比正常人还高 请据上图激素作 用的机制分析 型糖尿病病人最可能的病因是 3 单侧光照射 植物会表现出向光性 已知该特性与生长素的横向运输有关 请利用所提 供的实验材料 设计两组实验方案证明尖端存在着生长素的横向运输 要求 用图解和必要 的文字说明 只画出实验开始时的状态 示例 植物向光弯曲与尖端有关的实验设计 见下图 实验材料 玉米胚芽若干 光源 琼脂块 云母片 刀片等 方案一 方案二 0 20112011 年高二上学期期中生物模拟测试年高二上学期期中生物模拟测试 8 8 人教版 人教版 答案解析答案解析 一 选择题 1 A 解析 食物中葡萄糖被吸收首先由小肠绒毛的上皮细胞进入组织液 再由组织液透过毛细血 管壁进入血浆 最后从血浆中透过红细胞膜进入红细胞内部 要特别注意的是葡萄糖被吸收 只进入血浆而不能进入淋巴 2 A 解析 只有生长素同时发挥促进和抑制作用的才能体现生长素的两重性 顶端优势中 顶芽 受到促进 侧芽受到抑制 由于根对生长素敏感性强 所以近地侧受到抑制 远地侧受到促 进 3 C 4 解析 神经纤维在未受到刺激时 静息状态 细胞膜内外存在着一定的电位 内负外正 当受到刺激产生兴奋后 兴奋部位发生电位变化 内正外负 当兴奋向前传导后 原兴奋部 位恢复到原先的电位 内负外正 而不是零电位 突触小体完成的是 电信号 化学信号 的转变 神经递质作用于突触后膜 使突触后膜所在的神经元产生兴奋或抑制 答案 A 5 D 6 A 7 B 8 A 解析 胃液分泌到消化道中为外界环境 当喝大量水时 pH 会明显升高 而不会像内环境一 样维持稳定 但不会高于中性 9 B 10 解析 现象 现象 的缩手反应都能够完成 这说明参与现象 和现象 的反射弧完 整 反射弧只有保持完整性才能进行反射活动 所以 A 错 现象 是可以不需要大脑皮层参 与的低级反射 现象 拿别人物品被口头拒绝而将手缩回 需要大脑皮层参与 现象 参 与反射的神经元数量少 现象 参与反射的神经元数量多 缩手相关肌细胞数量两个现象应 当一样多 答案 B 11 D 12 B 解析 生长素作用两重性的含义主要是 高浓度抑制 低浓度促进 但 高 与 低 的 区分标准 对于不同植物器官也不同 曲线中的 C 点是生长素既不促进生长也不抑制生长的 浓度 低于该浓度就属于 低浓度 高于该浓度就是 高浓度 13 B 14 D 解析 兴奋在两个神经元之间传递是通过突触实现的 从突触前神经元传到突触后神经元 前后是不同步的 信号变化为电信号 化学信号 电信号 15 B 16 C 17 B 18 解析 内环境的渗透压下降会使下丘脑分泌的抗利尿激素减少 使尿量增加 引起内环 境的渗透压上升而使内环境渗透压恢复正常 内环境中有许多由缓冲物质构成的缓冲体系 其主要的缓冲对是 H2CO3 NaHCO3 NaH2PO4 Na2HPO4 细胞代谢的主要场所是细胞质基质 机 体通过神经 体液 免疫调节网络的共同作用 使各个器官 系统协调活动 共同维持内环 境的稳态 答案 D 19 D 解析 本题考查血红蛋白及血浆蛋白的区别 血红蛋白存在于红细胞内 其作用主要是运输 氧气 不能在血浆中发挥作用 而血浆蛋白存在于血浆中 维持血浆渗透压 在药物的作用 下使得实验组比对照组血浆中血红蛋白含量明显增高 只能是因为红细胞破裂释放出血红蛋 白导致 若是增强血红蛋白的合成能力或增加红细胞的生成数量都不会使血浆中血红蛋白增 多 只能使红细胞中血红蛋白增多或红细胞数量增多 20 D 二 填空题 21 1 负 正 效应器 传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体等 2 突触小泡 高尔基体 神经递质 3 兴奋 抑制 4 非条件 高级神经中枢 大脑皮层 5 刺激 没有反应 说明 具有传人功能 刺激 发生反应 说明 具有传 出功能 6 先用电刺激 或 上一点 测量 上有无电位变化 再用电刺激 或 上一 点 测量 上有无电位变化 22 解析 乙酰胆碱与突触后膜上的受体结合后 被乙酰胆碱酯酶分解 有机磷农药能抑制 乙酰胆碱酯酶的活性 因此有机磷农药影响突触的功能 设计实验应有对照组 用有机磷农 药处理青蛙神经 肌肉标本与用蛙的生理盐水处理青蛙神经 肌肉标本对照 然后像 那样 电刺激 观察标本的情况 有机磷农药的毒害作用 用有机磷农药处理的青蛙神经 肌肉标 本 由于乙酰胆碱不能被分解 表现为震颤不止 持续性兴奋 另一组正常收缩并及时舒张 答案 1 突触 电信号 化学信号 电信号 2 实验