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文档简介

第 1 页 共 4 页 刺猬汉斯刺猬汉斯 教学设计教学设计 教学要求 1 知识与技能 认识本课生字新词 积累 冷潮热讽 等词语 有一定的速度默读课文 了解课文的主要内容 能对文中人物进行评价 并从中受到感染 教育 2 情感 态度与价值观 童话描写了主人公刺猬汉斯的形象 赞扬了他坚 毅 勤奋 纯朴 善良的优秀品质 同时还告诉人们 一个朴素的做人的道理 要言而有信 教学重点 在快速阅读中把握课文的主要内容 教学难点 引导学生对故事的人物进行评价 体会文章所表 达的丰富情感及深奥的道理 教学课时 一课时 教学过程 一 介绍作者 导入新课 第 2 页 共 4 页 同学们一定都看过很多童话故事吧 那么你们知 道 格林童话 的作者是谁吗 今天我们就来学习一 篇格林童话 刺猬汉斯 二 快速阅读 整体感知 1 出示自学提示 自学本课的生字新词 联系上下文理解 冷潮热 讽 等词语的意思 快速阅读课文 说一说课文的主要内容 2 学生自学 3 汇报交流 联系上下文理解词语 告戒 课文指公主自己警告劝戒自己不得改变主 意 冷潮热讽 因为没有孩子 农夫受到人们尖刻的 嘲笑和讥讽 课文讲了一个富有的农民的怪儿子 刺猬汉斯 的历险故事 他骑着公鸡住在森林里的一棵大树上 他在树上呆了许多年 一边吹着笛子 一边照看他的 猪 后来 他给两个迷路的国王指路 并要求他们写 一份保证书 在回家后遇到的第一件东西赐予他 两 位国王回家后遇到的都是自己的公主 可是第一位国 王不守信用 没有遵守诺言 而第二位国王的公主 第 3 页 共 4 页 不嫌弃长相奇怪的汉斯 最后汉斯脱掉了刺猬皮 变 成英俊的小伙子 和第二位公主结了婚 三 评价人物 感悟明理 1 师 读了这个有趣的故事 你对汉斯有什么 看法 我们还可以说说对其他人物的看法 2 小组合作 评价故事中的人物 3 指名反馈 对汉斯的评价 对第二位公主的评价 对农夫的评价 4 读了这个故事 你有什么收获 四 课堂小结 师 今天我们阅读了有趣的刺猬汉斯的历险故事 赞扬了主人公汉斯的坚毅 勤劳 纯朴 善良优秀品 质 同时通过第二个公主知道了一个朴素的做人的道 理 要言而有信 五 作业布置 将这个故事讲给别人听 板书设计 4 刺猬汉斯 格林
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