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火烧云 课堂实录 哈尔滨市文昌小学校哈尔滨市文昌小学校 贾文欣贾文欣 师 想象一下 它们像些什么呢 想象它的形状 并按照它的 出现 样子 变化 消失 这一顺序同桌 同学互相说一段话 一会儿我们集体交流 同桌同 学一起练习说话 师 我们一起来交流 谁愿意先发言 生 学生手指屏幕 一会儿 天空中出现了一座 座山峰 高低不平 连绵起伏 犹如珠穆朗玛峰一样雄 伟 壮观 可一眨眼的工夫 就离我们远去了 而且越 去越远 学生鼓掌 生 学生手指屏幕 这时又跑来了一只大花猫 猫的身上全是彩色的斑点 我还给它起了个好听的名 点点 它趴在空中 好像在撒娇 想让人抱一抱它 学生沉思 师 当它看见那边出现了一只小老鼠 猛地跑了过 去 猫和小老鼠都看不清了 学生 大笑 还有学生 举手 你接着说 生 快看啊 不知从哪里钻出了一群小猴子 那些小猴 子的脸红红的 眼睛圆圆的 跳来跳去 仿佛运动员在 认真地跳鞍马 可是一转眼就变了 再也找不着了 变成了一只小兔 生 小兔是躺着的 看上去就像躺在沙发上一样悠 闲 过了两三秒钟 小兔站起来了 伸了伸懒腰 这时 小兔的四肢变得更长了 变得模糊了 生 再看那边 一条 巨龙 腾空而起 还在空中 不停地舞动着 只见那条 巨龙 张着大嘴 鼻子翘着 老高 一双铜铃般的圆眼 放射出紫色的光 还挺神气 呢 可我还没有尽情欣赏 巨龙 就赶回 龙宫 去 了 鼓掌 师 你们的想象太丰富了 说的真棒 学习 火烧云下去了 师 作者观察火烧云时有着怎样的感受 从第 自 然段找一句话来回答 生 读 一时恍恍惚惚的 什么也看不清了 回归整体 激发情感 师 学完了这篇课文 能不能说一句赞美火烧云的 话呢 生 火烧云真是太美丽啦 生
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