苏教版小学三年级上册：《古诗两首》（山行）（枫桥夜泊）教案、教学反思

第 1 页 共 6 页 苏教版小学三年级上册 苏教版小学三年级上册 古诗两首古诗两首 山行 枫桥夜泊 教案 教学反思 山行 枫桥夜泊 教案 教学反思 苏教版小学三年级上册 古诗两首 教案 教 学反思 第一课时 一 导入新课 今天我们学习 古诗两首 这两首诗多是唐代 著名诗人写的 二 学习第一首古诗 山行 板书课题 介绍作者 这首诗诗晚唐诗人杜牧写的 他写的七言绝句 意境清新 最为后人传颂 解题 山行 就是在山上行走 过渡 诗人在山上行走时 看到了什么景色呢 三 学生自学课文 轻声读课文 读对字音 画出生字 再读课文 边读边想 这是什么季节 作者在 山路上看到了什么景色 四 检查自学效果 第 2 页 共 6 页 认读生字 径 飘 读这两个字 应注意什么 指名读课文 回答问题 深秋季节 作者在山路上看到了枫林美景 五 理解诗句 讲读第一句 理解 远山 石径 斜 回答问题 为什么称为 寒山 用自己的话说说第一行诗的意思 看图 说说诗人在弯弯曲曲的山路上走着 往远 处看到了什么 读第二句 理解 白云生处 说说第二行诗的意思 指名把一二句话的意思连起来说说 读第三行诗 理解 坐 爱 诗人为什么要停下来不走呢 看图 诗人眼前看到的是什么 谁能用自己的话说说第三句话的意思 读第四行诗 第 3 页 共 6 页 理解 霜叶 红于 红叶比什么还红 说说第四句话的意思 再把三 四句连起来说说它的意思 用自己的话说说这首诗的意思 六 总结全文 体会感情 七 指导朗读 背诵这首诗 八 作业 用自己的话说说这首诗的意思 第二课时 一 复习 背诵 山行 山行 这首诗描写了什么景色 二 学习第二首诗 枫桥夜泊 揭题 解题 板书课题 指名读题 解题 介绍作者 自学课文 轻声读课文 读好字音 画出生字词 自读课文 遇到不理解的字词查词典 想想每首诗的意思 同座可以讨论 第 4 页 共 6 页 检查自学情况 认读生字 指名读课文 质疑 理解每句话 理解一二句 轻声读一 二句边读边想象诗句中的描绘的画面 这是什么季节 从那儿可以看出来 这是诗人的 心情诗什么样的 理解 愁 谁能用自己的话说说前两句话的意思 指名回答 学习第三 四句 指名读三 四句 回答问题 姑苏 在什么地方 到是什么意思 说说三四两句的意思 用自己的话说说全诗的意思 总结全诗 体会情感 这首诗描写哪些景物 抒发了诗人什么心情 第 5 页 共 6 页 指导朗读 练习背诵 读的时候注意停顿和重音 范读 练读 指名读 齐读 练习背诵 指导书写 三 作业 用钢笔描红 背诵课文 抄写词语 古诗两首 教后反思 备课中发现 两诗有很多的共同之处 都是写秋 景 诗中描绘的具体事物也有相同的 如 霜 枫 都不是单纯的风景写真 融叙事 写景 抒情于一体 重在借景抒情 两诗所描写的景和抒发的情都与作者 的生活息息相关 折射出的 却是迥然不同的人生态 度和内心世界 自古文人多悲秋 张断也是其中之一 枫桥夜 泊 只一 愁 字 就透露了心情 也有例外的 有 如刘禹锡所云 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 从杜牧的 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 中 不也让我们感受到诗人宽广豪迈 积极向上的乐观精 神么 第 6 页 共 6 页 教学时 我摒弃了以前教了一首再教一首的做法 两诗同步教学对比领悟诗情 感觉效果还不错 一 细读 结合字理 理解诗意 课始 出示古诗两首 很多学生已经会背 所以 初读节省了很多时间 学生交流反馈 说说自己读懂 了哪些诗句意思 还有哪些诗句意思没读懂 请提出 来 这一环节很重要 掌握学生的学习起点 从学生 的学情出发进行教学 可以事半功倍 根据学生的问 题 定向 讨论 学生提出的大多是字词方面的问题 结合字理 进行识字 顺便疏通诗句的意思 学生的 焦点问题之一 愁 重点指导 1 拆字组合启 发学生灵活识记 看到天大旱 田野里的 禾 苗像 被 火 烧焦一样 农民 心 里很 发愁 2 出示宋吴文英词句 何处合成愁离