12要好好学字 教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 5 页 1212 要好好学字要好好学字 教案教学设计教案教学设计 12 要好好学字 使用 2 课时 总第 62 课 时 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课的生字 理解由生字组成的词语 3 懂得干革命要文化知识 教育学生从小要好 好学习 天天向上 教学重点 识字 写字 朗读课文 教学难点 将字写得漂亮 教学准备 生字卡片 光盘等 主要板书计划 12 要好好学字 毛主席 遇 小八路 问 说 写 说 回答 连连点头 参加个革命了 要好好学字 作业设计 安排 课内 抄写字词 说话 组词 填空 课外 朗读课文 第一教时任务 阅读感悟 第 2 页 共 5 页 策略 借助配套光盘学习 流程 一 揭示课题 引导质疑 1 板书课题 齐读 2 讨论 看到这个题目 你想知道什么 二 初读课文 1 学生自读课文两遍 画出生字词 画出长句子 练习朗读 标出自然段的序号 练习读通课文 2 检查自学情况 指名说说课文有几个自然段 抽读生字词 正音 指名分节读课文 齐读课文 3 教师范读课文 学生思考 课文主要写谁 写关于他们的什么事 4 读后讨论 引导填空 毛主席在遇见 毛主 席教导他们要 三 精读课文 1 出示投影 引导观察 这是什么地方 图上有哪些人 他们在干什么 第 3 页 共 5 页 2 细读第一段 自由轻声读 讨论 这一段共有几句话 每句话主要学什么 才 是什么意思 这里强调什么 齐读第一段 小结 这一段告诉我们故事发生的时间 地点和 人物 3 细读第二段 指名读 说说这一段有几句话 用 画出写毛主席 的句子 毛主席是怎样说的 又是怎样做的 比较句子 毛主席弯下腰 在自己手心上写了 毛泽东 三 个字 毛主席写下了 毛泽东 三个字 指名读句子 这两句话有什么不同 哪句好 为 什么 弯下腰 说明了什么 指导朗读 学生自由练读 指名读 齐读 4 细读第三段 指名读 第 4 页 共 5 页 投影出示第三段 师画出毛主席说的话 这是谁对谁说的 这里的革命指的是干什么 为什么说参加革命了 就要好好学字 指导朗读 四 作业 1 练习有感情地朗读课文 第二课时任务 学习写字 策略 借助谋体演示指导写字 流程 一 复习检查 1 抽读词语卡片 2 给下列生字选择正确的拼音 岁 刘 泽 参 二 总结全文 1 指名读课文 2 毛主席希望两个小八路干什么 听了毛主席 的话 你是怎么想的 三 学生字字形 指导书写 四 课堂练习 1 读写词语 第 5 页 共 5 页 延安 革命 参加 点头 毛主席 毛泽东 2 组词 延 刘 过 划 3 扩词 贵 腰
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