优秀教师先进事迹材料大全

优秀教师先进事迹材料大全优秀教师先进事迹材料大全 优秀教师先进事迹材料大全第一篇 初中英语教师事迹材料xx同志 女 汉族 本科学历 xx县xx初中教师 xx年8月调入我校从事英语教学工作 现任七年级英语教学工作和班主任 生命就像是一种回声 你送出什么 它就回馈什么 你播种什么 就收获什么 你给予什么 就得到什么 这是她对人生的信念 岁月的磨练 使她多了一份成熟与稳重 更使她领悟了 人类工程 师 这一光荣称号所蕴含的的内在意义以及教书育人的真谛 她热爱事业 坚定信念 在当前价值观念日趋多元化的社会中 作为一名青年教师 她始终 保持着清醒的思考和选择 有着坚定地理想和信念 xx年 她接受组织安排 调入我校并一直坚持在教学的第一线 期间 她认真学习 三个代表 十八大精神以及党的其它理论 并积极付诸于实践 时时以一个优秀教师的标准 严格要求自己 爱岗敬业 勤奋努力 深受老师和家长的欢迎 在我校工作四年期间 她的工作相对繁琐 教学条件相对艰苦 但 她都毫无怨言 不计较个人得失 真正表现了一名优秀教师为学校 大局着想的风范 在年轻教师中 树立了学习的榜样 她深知要教育好学生 教师必须先以身作则 言传身教 作为一名 教师 她时刻注意自身的师表形象 在工作中积极主动 勤恳 责 任心强 乐于接受学校布置的各项工作 四年来 她的思想觉悟 理论水平 和业务能力都得到了较快的提高 她热爱工作 恪守尽职 在xx初中工作的四年时间里 她的工作虽然不是很繁重 但她却一 丝不苟 尽心尽责做好每一件事情 除了担任七年级英语教学和班主任外 还担任学校党支部组织 宣 传委员的工作 临时任务也比较频繁 面对问题 她没有退缩 在她看来 这是学校及组织对她的信任 她应该不负众望 为人师表的神圣使命以及一名共产党员的原则更要求她如此 为此 她及时调整自己教学与宣传工作的关系 妥善做好安排 努 力做到各项工作有条不紊 齐头并进 在教学中她一直本着乐于奉献教育事业的精神 和同事友好相处 小事讲风格 大事讲原则 三人行 必有我师 她积极向每一位老师学习 努力完善自己 的教学风格 还利用自身的技术优势 制作多媒体课件 决不打无准备的仗 是她在教学过程中对自己的要求 日常工作中的每一节课 她都能够分析教材 做最充分的准备 她认真学习各种教育教学理论 努力提高自己的教育教学水平 不断更新自己的知识结构 丰富知识 努力拓展理论视野 业务读 书笔记远远超过一万字 她还积极参加各种教研活动 xx年 她利用暑假休息时间参加了英 语教学培训 不断增强自己的教育教学能力 四年里 她积极参加学校以及上级所组织的各级各类培训及教研活 动 累计听课达110节 不断充实自己 同时 还注意不断付诸于实践中予以提高 在实践中不断完善自己 除了认真上好每一节常规课之外 她还积极参加了县局组织的初三 中考英语复习探讨课堂 在学校青年教师教学大比武荣获一等奖 她热爱学生 注重德育教育 促使学生全面成长 在抓好教学工作的同时 她还注重搞好学生思想政治工作 她认为 良好的思想品德是学生健康成长的必要条件 因此 作为一名班主任 她始终将自己纳入全员育人的德育机制 注意抓住每一个德育契机教育每一个学生 在教学中 她努力结合教学坚持对学生进行德育渗透 同时 还注意用自己的爱心和关心去教育帮助每一个学生的进步和 成长 在对待学生的问题上 不以成绩定优劣 对每一位学生都给以应得 的关注 她的公正 公平 真诚 无私与爱心赢得学生的钦佩 喜爱 尊重 与亲近 在每一次的学生评议中都得到较高的评价 许多在他人眼中的问题学生在她的教育下变的阳光 积极向上 她所教的学生 其中不乏那些 问题学生 都会经常与她联系 致问候及求助 是学生们贴心的朋友 她把学生当成自己的亲人 课后和学生一起劳动 也经常深入到学生家中慰问困难学生 一份耘 一份收获 在我校工作的四年时间 对工作的强烈责任心 最终使她获得了丰 硕的回报 在教师考核中评为优秀 xx年被评为镇首届 十佳教师 在全县 教育系统 强业务素能 展党员风采 党员教师创先争优 三字 大赛中 荣获钢笔字项目一等奖 在xx县城关片有效课堂教学竞赛 中荣获英语学科比赛一等奖 xx年6月 在xx xx学年全县中小学城乡优秀教师高效课堂 同课异构 观摩研讨活 动中 执教 完形填空b xx年8月 被教育局评为全县教育系统 优秀共产党员 xx年4月 在xx年上学期学校 生本课堂 教学 展示评比中 荣获一等奖 千教万教 叫人求真 千学万学 学做真人 叶圣陶老先生朴实的话语对她的启发是她受益匪浅 如今 她一直 坚守在乡村平凡的岗位 努力用心书写教育人生 虽不辉煌 却时 时以实际行动演绎着一名年轻教师的风采 第二篇 优秀班主任老师主要先进事迹xx 做为一名班主任老师 她 工作踏实认真 教育班级同学们的方法得当 得到学生和校领导的 一致好评 班主任工作是艰巨而又重要的 自从该同志担任班主任的那天起 她就一直尽心尽力地为做一名优 秀的班主任而努力工作 从此 她品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣 一 用爱心感染学生 作为班主任 关心学生她就像关心自己的孩子一样 即关心他们的 生活 又关心他们的健康 还要关心他们是否懂得学习方法 更重 要的是关心他们是否懂得怎样做人 爱心是具体的 具有浓厚的感情色彩的 例如遇到气温变化的时候 她还会提醒同学们增减衣物 棉被等等 每次考试前她会提醒同学们做好充足的准备 各种证件 学习用具 要带齐 集体活动前她要安排好同学们应必备的用品等 总之 同学们在学校的饥寒冷暖 喜怒哀乐她几乎事事关心 学生生病时 她带去看病 家长感激 学生感动 她认为这些看起来很平常 但这些正是一位班主任最基本 最重要 的工作 其实这正是一个班主任爱心的具体体现 二 善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础 她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓 经常利用班会课对学生进行身心教育 帮助学生澄清思想上的模糊 认识 提高学生的思想境界 她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心 及时对学生进行针对 性的教育 让每个学生找到目标树立理想 挖掘他们的潜能 激发 他们的斗志 她所带的班级班风正学习氛围浓 班级成绩名列第一 没有出过严重的违纪事件 这一切都要归功于她的思想工作成绩 三 善于组织和管理学生 班主任必须善于组织和管理学生 作为班主任 要做的工作多而繁杂 如果不能建立一个良好的班团 委 各项工作就很难顺利的开展下去 所以新学期的开始 她都会花很大的心思培养班组的骨干力量 让 学生自己管理自己 这样不仅班主任轻松 而且还培养了班干部的组织能力 就拿现在的班级来说吧 现在班里的一般事情都由班长负责 但各 项具体工作分工到各个班委成员 晨会 早读 等日常工作都由班长负责 每个时间段都设有具体的 安全员 教室内的黑板报由宣传委员负责 她作适当指导 学习上 由学习委员和各科课代表负责 当然她还要随时随地作检查指导 这样以来 班内的工作形成了程序化和制度化 各项工作就更能顺 利的得到开展 四 善于做后进生的转化工作 在学生管理方面 她把班主任的工作大致分三个方面 1 尖子生的培养 2 中等生的促进 3 后进生的转化 相比前两条后者更难也更重要 每一个学生都是一个希望 越是后 进生越需要老师的帮助和鼓励 她首先深入调查摸底 搞清他们之所以成为后进生的原因 做到了 因材施教 对他们处处真诚相待 时时耐心相帮 真正做他们的知 心朋友 最可信赖的朋友 及时加强对后进生的心理疏导 帮助他们消除或减轻种种心理担忧 让他们认识到自己的价值 同时 她还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处 使他们品 尝到成功的欢乐和喜悦 她担任班主任的班级里有几个学习懈怠的学生 上课睡觉 自己不 学习还带动其他同学一起玩 不仅影响到自己的学业更加影响到其 他同学的学业 她没有用纪律和制度处罚他们 而是从接近学生入手 找理由和他 们套近乎 设法找他们的闪光点 找到一点就大力表扬 后来他们对她产生了感情 成了无话不说的好朋友 以前的缺点要 随之给改掉了 这样以来这几位调皮同学有进步 整个班级也都进 步了 五 做好联系班级和任课老师的纽带 作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点 如性格 爱好 特长 教育教学方面的成绩等 以博得学生对任课 老师的尊敬和信任 使他们因遵其师而重其教 同时自己要与任课老师密切配合 要经常与任课老师取得联系 以 了解学生的特长 爱好 课堂纪律如何 学习态度如何 情感如何 等 对于这些班主任心里都要有数 因为这样有利于抓好班级工作 有 利于根据学生的特长 爱好 以便在学中练 练中学 以练促学 例如她利用学生争强好胜的心理 经常开展各种班会活动 这样不但可以调动学生的积极性 而且可以增强学生的自信心 荣 誉感 竞争欲 同时师生间交流了感情 增进了了解 六 做学生和家长的朋友 班主任是联系学校 家庭 社会的纽带 所以应该也必须成为学生的朋友 在这一年的班主任工作中 她与许多学生家长打过交道 利用校信 通和家长沟通 可从来没有和他们红过脸 无论他们的孩子在学校 带来多大的麻烦 肚子里的气有多少 只要见到家长总是笑脸相迎 从不把气撒在家长身上 却是用商量的语气向他们解释 与他们 交谈 她了解学生在家情况 家长了解孩子在学校情况 商量教育 孩子的最佳办法 实现双管双教 在做班主任工作时 她从思想教育入手 以提高学习方法为核心 以纪律管理为手段 达到了全方位调动学生学习积极性的目的 第三篇 班主任个人先进事迹xx 男 现年28岁 于xx年参加工作 担任班主任已经有3年了 现任五年级的班主任 在这几年的班主任工作中 我从不挑三拣四 勤勤恳恳 始终以一颗火热的心 无尽的爱投入到教育事业当中去 现将我的事迹概述如下 一 为人师表 树立榜样人们常说 教师无小节 处处是楷模 学校是每个学生的栖身与学习之地 教师行为对学生的影响极大 教师要树立为人师表 教书育人的思想 把言教与身教结合起来 只有以身作则 才能使教师的言教发挥更大的作用 只有为人师表 才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信 从而愿 意积极行动 促成学生的言行统一 例如要求学生不迟到 他自己不迟到 要求学生不乱丢果皮纸屑 自己就不要乱丢果皮纸屑 教育学生讲文明礼貌 他会主动向学生问好 说谢谢你之类用语 孩子也会自然地用礼貌用语来回答他 由于工作能深入细微处 本班的学生都养成了良好的行为习惯 几 乎没有迟到等不良习惯 我所带的班级曾多次被校评为 优秀班级集 文明我先行先进 集体 二 结合实际 创建有特色班级在班主任工作中 我有选择地吸收 别人的成功和经验 从班级实际出发 努力创建特色的班级管理体 系 根据本班学生 讨论制定班规 创建班级书架 开拓学生的视野 创建实用性的学习园地 学习园地不是壁画 而是学生学习与生活的见证 其中必不可少的栏目有 优秀作文栏 单元优秀作文 考试优秀 作文 摘抄下来粘贴于栏目中 供学生学习 榜上有名栏 每次考试前五名的同学会获得积分 第一名5分 第二名4分 第三名3分 期末考试奖励总积分前五名 有了积分作为排名 学生会更加积极 好人好事栏 学生把自己发现的好人好事登记在栏目里 比较 谁发现的多 谁被发现的多 学会发现美 才能创造美 此栏目开设的好 班级会其乐融融 三 转变 后进生 后进生更渴望得到老师的关爱 只要老师不离 不弃 他们一定能进步的 他们往往集许多缺点于一身 给班主任 工作带来很多麻烦 针对这样的情况 我总是以 宽容 之心去温暖学生的心灵 用爱 心 诚心去感化他们 接近他们跟他们说心里话 并号召优等生帮助后进生 让后进生不断缩短与中等生 优等生的 距离 四 加强家校联系 以真诚换真心家长是孩子的第一任老师 身为 老师的我们必须学会与家长沟通 沟通能增进了解 沟通能更好地合作 只有学校和家庭联合起来 扎实地开展