部编版小学六年级上册语文第19课《青山不老》教案及板书设计

第 1 页 共 5 页 部编版小学六年级上册语文第部编版小学六年级上册语文第 1919 课课 青山青山 不老不老 教案及板书设计教案及板书设计 青山不老 创新教案 课前 同学们 为了庆祝祖国 60 华诞 前段时间 全 国举行评选活动 这些人之中 有共产党战士雷锋 有 拼命也要拿下大油田 的铁人王进喜 有 县委 书记的榜样 焦裕禄 他们是时代的先锋 他们是 全国人民的楷模 让我们心怀感动 走进这些感动中 国的人物 出示 100 位新中国成立以来感动中 国人物 名单 一 导入 发现一道风景 在评选 100 位新中国成立以来感动中国人物 的活动中 一大批英雄劳模们的故事催人泪下 感人 至深 获得一致公认 而出乎意料之外 一位晋西北 默默无闻的山野老农 这个手端一杆旱烟锅的瘦小老 头 却得到了很多人的提名 推荐人是著名的新闻记 者梁衡 他是这样描述的 老人姓高 名富 我对他怀有无尽的敬仰 这个 平凡的人让我领悟了一个伟大的哲理 青山是不会老 的 梁衡 齐读 第 2 页 共 5 页 今天 就让我们走近这位山野老农 走进这座不 老的青山 师板书课题 二 初读 感悟一片情怀 1 轻声读课文 边读边想 有感触的地方可以用 简单的符号做上记号 2 每一个荣获 感动中国 的人物都有一个发人 深省的故事 这是一个关于 的故事呢 能用一 个简练的词语来概括吗 这是老师昨天布置的预习题 出示感动中国推荐表 入选主题 这是一个关于 的故事 入选理由 文中哪些叙述让你产生了这样的感 受 划一划 再想一想为什么 3 相信每一个同学都有自己的感受 来 现在谁 愿意把自己的观点说给大家听 老师有一个要求 发 言的同学要结合课文内容来谈自己的观点 4 交流预设 绿化 种树 环保 奇迹 奉献 学生上台板书 5 同学们真是了不起 你们精彩的发言既道出了 心中的感动 更谈出了自己感动之后的思考 这是一 个关于 的故事 对照板书小结 的确 这位山野 老农用自己有限的生命创造了无限的价值 6 昨天预习的时候 老师还布置大家思考 我在 第 3 页 共 5 页 阅读中最难理解的问题是什么 展示学生的预习单 同学们的问题都很有价值 有质疑不理解的词语 句 子的 也有探究文章的表达方法的 也有询问这位老 人具体情况的 老师梳理了一下 主要有这些问题 出示 肆虐 是什么意思 另一种东西 是指什么 作者为什么反复写这片青山绿意盎然的景色 作者为什么多次写到老人的 老 呢 老人六十五岁时为什么会想到栽树 为什么说老人十五年的付出创造了一个了不起 的奇迹 为什么他能与山川共存 与日月同辉呢 为什么青山不老呢 小组里先交流交流 哪些问题你们可以通过集体 智慧马上解决 那就和大家一起讨论交流分享成果 再想想 在剩下难以解决的问题当中 你认为哪些问 题最重要 最值得研究 哪个问题应最先解决 点红 热点问题 这些问题成了我们班同学 们遇上的热点问题 三 细读 体验一段人生 聚焦 奇迹 为什么说老人十五年的付出创 第 4 页 共 5 页 造了一个了不起的奇迹 你是如何理解 奇迹 的呢 默读课文 1 4 段 找一找文中哪些叙述让你感受到 这是一个奇迹 划一划 再想一想为什么 十五年创造的奇迹 一 第一层面 从数字理解 十五年创造的奇 迹 出示句子 十五年啊 绿化了八条沟 造了七条 防风林带 三千七百亩林网 这是多么了不起的奇迹 师 你从这些数字上去理解奇迹 这是最直接的 正面描写 1 自己读读这句话 哪个数字引起了你的思考呢 十五年 多么漫长的坚持 多么执着的追求啊 你能想象一下 3700 亩大约有多大吗 2 让我们看看这么数字吧 三千七百亩相当于 65 个实验小学的总面积 相当于 50000 个普通教室的总面积 老师还粗略地统计了一下 以每 10 平方米载一 棵树计算 需要栽种 246790 棵 十五年平均每天栽 种 45 棵 读了这些