【精品】高中历史 第三章资产阶级民主革命和清朝的覆亡 第二节同盟会的建立和革命形势的发展(第一课时) 大纲人教版

用心 爱心 专心 1 第二节第二节 同盟会的建立和革命形势的发展同盟会的建立和革命形势的发展 教学目标教学目标 知识目标知识目标 1 掌握同盟会建立概况 2 理解三民主义及三者之间的关系 3 了解革命派与保皇派论战 4 了解萍浏醴起义和黄花岗起义 德育目标德育目标 1 三民主义是中国近代史上第一个较完整的资产阶级革命纲领 2 革命派倡导的民族民主革命是顺应历史潮流 符合民族利益的 保皇派维护清朝专 制统治是逆历史潮流 是不符合民族利益的 能力目标能力目标 1 在教师指导下 让学生归纳革命派与保皇派论战的内容 培养学生概括历史知识的 能力 2 在教师指导下 通过对三民主义的评价 培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义 的观点 分析评价历史问题的能力 教学重点教学重点 同盟会的建立及其纲领 教学难点教学难点 同盟会纲领与三民主义的关系 教具准备教具准备 1 投影仪 2 多媒体电教设备 教学方法教学方法 1 讲述法 主要适用于教学过程中 教师以同盟会纲领 三民主义及其评价等重点 难点问题的分析 讲述 加深学生对这些问题的理解 2 联系教学法 教学过程中 要注重对三民主义之间的关系剖析 应运用联系教学法 建构课堂知识体系 3 启发式教学法 教学过程中 教师要创设课堂情境 启发学生思维 提高教学效果 4 讨论法 教学中 要激发学生对一些灵活性较强的问题进行讨论 提高学生学习兴 趣 活跃课堂气氛 课时安排课时安排 一课时 从容说课从容说课 本节教学内容主要讲述中国历史上第一个资产阶级革命政党 同盟会成立及在它影 响下爆发的武装起义 教师在教学中应注意下面几个问题 一 突出教材重点同盟会政治纲领 三民主义 的教学 并且帮助学生理解政治 革命 民族革命 社会革命之间的关系 一 教学中 要注意联系实际 三 教学中 教师要出示相关地图 增强学生的时空观念 一方面提高读图认知能力 另一方面让学生学会分析地图 加强史 地综合论证能力 四 教学中 教师要注意现代化教学手段的运用 用心 爱心 专心 2 教学过程教学过程 导入新课 导入新课 上一节课 我们学习了资产阶级革命的兴起 而革命的敌人是相当强大的 为了取得 革命的胜利 资产阶级必须联合起来 才能达到目的 这节课 我们就来学习资产阶级革命的发展 板书 板书 第二节 同盟会的建立和革命形势的发展 一 同盟会的建立及其政治纲领 1 同盟会的建立 教师讲述 教师讲述 同盟会成立具备了一定的可能性和必要性条件 首先 从可能性方面分析 20 世纪初资产阶级革命思想的广泛传播 资产阶级革命团 体的不断建立 各地武装斗争的蓬勃发展 资产阶级队伍的不断壮大 为统一的资产阶级 革命政党 同盟会提供了思想 组织 阶级方面的基础 其次 从必要性方面分析 各革命团体分散进行的反清起义相继失败 建立一个统一 的革命政党 走联合反清的道路是历史发展的必然趋势 教师提问 教师提问 同盟会建立的时间 地点 通过的政治纲领分别是什么 学生回答 学生回答 1905 年同盟会成立于日本东京 并且通过了 驱除鞑虏 恢复中华 创 立民国 平均地权 为政治纲领 多媒体显示 多媒体显示 同盟会国内支部和分会示意图 教师讲述 教师讲述 1905 年中国第一个全国性的统一的资产阶级革命政党 同盟会在日本 东京成立 同盟会成立后 支部遍及海内外 标志着中国资产阶级民主革命进入了一个新 阶段 投影显示 投影显示 中国同盟会被称为第一个全国规模的资产阶级革命政党 是因为 以兴中会 华兴会和日知会等革命团体的联合为基础 有比较完整的资产阶级民主革命纲领 用心 爱心 专心 3 建立了从中央本部到各地支部的组织系统 推举了公认的革命领袖 A 学生回答 学生回答 选 C 教师分析 教师分析 判断一个政党的成立 要看是否具备了纲领 组织 领导等基础 其中 提示 中的日知会成立时间为 1906 年 比同盟会成立时间晚 是错误信息 所以 排除带 的选项 正确答案只能选 C 教师讲述 教师讲述 孙中山在 民报 发刊词 中 把同盟会的 驱逐鞑虏 恢复中华 创 立民国 平均地权 十六字政治纲领阐发为 民族 民权 民生 三大主义 简称三民 主义 板书 2 三民主义 教师讲述 教师讲述 民族主义的含义 一是反满 即推翻满清政府 二是独立 即建立 民 族的国家 民族主义的提出是民族矛盾的反映 它在客观上体现了民族资产阶级和广大爱 国者实现民族独立的要求 但是 它把反清与反帝相混淆 既不明确反帝 又容易产生排 满情绪 民权主义即创立民国 推翻封建专制制度 建立资产阶级议会共和国 民权主义是阶 级矛盾尖锐的反映 体现了广大人民群众迫切要求摆脱封建专制统治 实现民主 自由 平等的愿望 民权主义是三民主义政治纲领的核心 政治革命的根本 它与民族主义紧密 相联 从理论上解决了资产阶级革命派迫切需要的问题即夺权与建立政权的问题 对革命 的发展有重大意义 但是它仅要求推翻封建专制政府而不是消灭整个地主阶级 因此反专 制是不彻底的 民生主义即平均地权 就是通过核定地价 征收土地税的办法逐步向地主收买土地 建立资本主义的土地国有制 其目的在于消除贫富悬殊和阶级对立 为资本主义发展开辟 道路 民生主义是孙中山经济思想的核心 它体现了民族资产阶级希望从封建生产关系束 缚下解放出来 发展资本主义工商业的要求 这是中国近代史上第一个把解决土地所有制 与发展资本主义联系在一起的革命纲领 在一定程度上反映了资产阶级革命派对农民的同 情 但它没有满足农民的土地要求 也不可能调动农民参加革命的积极性 教师提问 教师提问 三民主义之间关系如何 学生回答 学生回答 民族 民权 民生 之间相互联系 互为补充 教师讲述 教师讲述 在三民主义中 民权主义是核心 目标是建立资产阶级共和国 它是民 主革命的首要任务 民族主义是前提 民生主义是补充和发展 板书 板书 3 对三民主义评价 教师讲述 教师讲述 三民主义是孙中山领导的资产阶级革命的指导思想 是一个较完整的资 产阶级民主革命纲领 反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望 推动了资产 阶级革命运动发展 但是 三民主义不是一个彻底的反帝反封建的民主纲领 不可能指导 中国革命取得胜利 这反映了资产阶级革命派的软弱性和妥协性 板书 板书 二 革命派与保皇派的论战 1 论战的起因 教师讲述 教师讲述 20 世纪初 资产阶级民主革命运动蓬勃兴起 成为中国历史发展主流 用心 爱心 专心 4 流亡海外的康有为 梁启超却站在维护清朝专制统治的立场上 成为保皇派 对革命进行 攻击 引起了革命派与保皇派之争 板书 板书 2 论战的内容 教师提问 教师提问 革命派与保皇派论战的内容主要有哪些 学生回答 学生回答 论战主要围绕要不要以暴力推翻清政府 要不要实行民主政治 要不要 改变封建土地制度等问题进行的 板书 板书 3 论战的作用 教师讲述 教师讲述 这次论战实质是一场资产阶级思想解放运动 使资产阶级民主革命思想 得到进一步传播 有力地推动了民主革命高潮的到来 板书 板书 三 革命党人发动的武装起义 投影显示 投影显示 同盟会成立后发动武装起义一览表同盟会成立后发动武装起义一览表 时间名称领导人 1906 年 12 月萍浏醴起义刘道一 1907 年浙皖起义徐锡麟 秋瑾 1907 年镇南关起义孙中山 黄兴 1911 年黄花岗起义孙中山 黄兴 教师提问 教师提问 在同盟会领导下爆发的第一次大规模的起义是什么起义 影响最大的一次 起义是什么起义 学生回答 学生回答 第一次大规模的武装起义是萍浏醴起义 影响最大的一次起义是黄花岗 起义 板书 板书 1 萍浏醴起义 教师讲述 教师讲述 萍浏醴起义 是同盟会策动的江西萍乡 湖南浏阳 醴陵地区会党和矿 工的武装起义 1906 年同盟会总部派会员刘道一 蔡绍南从日本回到湖南秘密准备发动武装起义 后 因消息泄露 龚春台于 12 月初在江西萍乡率众起义 数日之内 萍乡 醴陵 浏阳等地群 众纷起响应 参加者除农民外 还有手工业工人及部分防营士兵 在萍乡方面则多属煤矿 工人 起义军推举龚春台为都督 发布中华国民军起义檄文 以同盟会的政纲为号召 声 讨清政府 十大罪恶 宣布破除数千年之专制政体 建立共和民国 使地权与民权平均 得到群众拥护 起义引起清政府的恐慌 调兵镇压起义 起义军因分散作战而失败 主要 领导人刘道一被捕牺牲 板书 板书 2 黄花岗起义 教师讲述 教师讲述 1910 年 11 月 13 日 孙中山在马来半岛的槟榔屿召集同盟会精英积极准 备广州起义 决心和清政府决一死战 会后在香港成立起义领导机关 统筹部 1911 年 4 月 27 日下午 黄兴率 800 名敢死队员首义 攻打两广总督衙门 黄兴率队攻入总督衙 门 决心生擒两广总督张鸣岐 不料张越墙逃遁 由于敌众我寡 起义队伍与清军展开激 烈巷战 彻夜相攻 但均先后失败 事后 同盟会会员多方设法收殓烈士遗骸 72 具 合葬 于广州城东红花岗 后改名黄花岗 人们称其为 黄花岗七十二烈士 这些革命党人英勇 牺牲的大无畏精神永远值得我们敬仰 黄花岗起义虽然失败了 但它扩大了资产阶级民主革命的影响 使推翻清朝专制统治 成为人心所向 为辛亥革命的胜利奠定了基础 课堂总结 课堂总结 在资产阶级革命思想迅速传播和革命团体广泛建立的情况下 1905 年 8 月 中国第一个全国性的资产阶级革命政党 中国同盟会在东京成立 它制定了比较完 整的资产阶级革命纲领 随后发生了一系列的武装起义 资产阶级革命的高潮就要到来了 用心 爱心 专心 5 布置作业 布置作业 1 中国同盟会政治纲领中 驱除鞑虏 恢复中华 的实质意义是 A 反清复明 B 反满兴汉 C 反对民族压迫 D 反对封建统治 2 中国同盟会的成立标志着中国资产阶级民主革命进入了一个新阶段 这里的新阶段 是指 A 资产阶级革命派开始形成 B 开始与保皇派展开激烈论战 C 革命派开始积极发动武装起义 D 革命有了统一的领导和纲领 3 资产阶级革命派提出的民权主义比维新派的民权思想进步 主要体现在 A 反对民族压迫 B 国家政权的组织形式 C 国家的阶级实质 D 反对封建土地所有制 4 1906 年孙中山说 我们并不是恨满洲人 是恨害汉人的满洲人 假如我们实行 革命的时候 那满洲人不来阻害我们 决无寻仇之理 我们推翻满洲政府 从驱逐满 人的那一面说是民族革命 从颠覆君主的那一面说是政治革命 那政治革命的结果 是 建立民主立宪政体 照现在这样的政治论起来 就算汉人为君主 也不能不革命 这表明 当时孙中山 正确地提出了近代中国民族问题 明确反对当时流行的种族复仇思想 认为推 翻清朝统治具有双重意义 坚持以资产阶级民主主义观念指导革命 A B C D 5 资产阶级革命运动为什么没有在 19 世纪末而是在 20 世纪初成为中国革命的主流 资 产阶级民主革命思想较之维新思想的进步性主要体现在哪里 6 分析认识民主革命由南方到北方的空间发展趋势和中国南北方的政治经济差异 参考答案 1 D 2 D 3 B 4 B 5 19 世纪末没有成为主流的原因 1 甲午战争后 中国面临被瓜分的危机 因而 民族矛盾非常尖锐 由于资产阶级政治上欠成熟 尚不能认清清政府的反动本质 2 甲 午战争后民族资本主义初步发展 资产阶级上层发展突出 他们对封建势力更有依赖性 故对清政府抱有幻想 3 资产阶级特别是中下层发展不充分 故不能形成强大的革命势 力 20 世纪成为主流的原因 1 20 世纪初 清政府日益成为 洋人的朝廷 国内阶级 矛盾更显突出 2 清政府镇压了戊戌变法和义和团运动其反动本质更被人民看清 3 民族资本主义继续发展 使资产阶级中下层力量加强 随着近代教育的发展 大批知识分 子接受了革命思想 进步性 1 斗争方式上 主张以暴力手段推翻清政府统治 2 斗争目标上 要求 建立资产阶级共和国 6 解析 这是一道史地知识渗透的综合题 突出了历史与地理的结合 考查再现历史知 识及分析归纳能力 解答本题的切入点是有关辛亥革命的几幅地图 再结合有关史实 分 析说明民主革命的空间发展趋势及形成的原因 首先从同盟会和辛亥革命两幅图中 可发 现同盟会的支部和分会多分布在长江流域以南 爆发民主革命的省份也多在南方 究其原 用心 爱心 专心 6 因是南方资本主义较北方发达 这是由于东南部地区最早遭受西方列强的侵略 自然经济 解体较早 对比 同盟会国内支部和分会示意图 和 辛亥革命形势示意图 可以发现 革命形 势从南到北呈逐渐减弱的形势 总体上革命形势南方强于北方 东部沿海强于西部内陆 造成这种趋势的主要原