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精品文档 1欢迎下载 活动名称 我要当刘翔 活动目标 1 在活动中练习跳的动作和协调能力 并学会跨过高 40 厘米的障碍物 2 积极参加玩盒子的活动 大胆创造玩盒子的新方法 发展想象力和创造力 活动准备 每人一个鞋盒 录音机 磁带 活动过程 一 快乐崇拜 音乐让幼儿进行准备活动 二 出示盒子 引出课题 1 这只盒子想和我们小朋友做游戏 看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的办法 2 幼儿自由玩 教师在活动中观察幼儿玩法 抓住一些新颖的玩法 让全体幼儿跟学 背盒子走 夹盒子蹦 头顶盒子 传递 移动盒子等等 3 提醒幼儿除一个人玩 还可以和同伴一起玩 让幼儿想出更多的玩法 初步尝试同伴合 作的愉快 把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳 格子 3 今天我学习以个新本领 学会跨过高 40 厘米的障碍物 教师讲解规则 并做好示范 幼 儿自由尝试练习 请跨的好的幼儿示范 4 进行小组比赛 讲解比赛规则 5 人一组 分四组 根据标志小组合作将鞋盒摆放在固 定的位置 摆放好后听老师口令 每位选手连续跨过 5 个障碍物后 从旁边跑回拍下以为幼儿 的手 继续游戏 哪组先完成就获胜 为激发幼儿比赛兴趣 可用语言 想不想得第一 想 不想超过刘翔 为自己助威 加油 加油 3 结束部分 在音乐的伴奏下 师生拿起盒子做放松运动 结束活动 活动反思 亮点 助跑跨跳动作是大班年龄阶段较难掌握的跳跃动作 一味地进 行专门的练习 会使幼儿感到枯燥乏味 同时也不利于动作的发展 本活动设计想通过 学刘翔哥哥来跨栏 这一主题式游戏方式贯穿整 个运动教学 引导幼儿向刘翔哥哥学习 学做跨栏的游戏 同时掌握 助跑跨跳动作的一些基本要领 促使动作的发展和动作的协调性 创设游戏环境 进一步提高幼儿助跑跨跳的兴趣 因为单一的练习 幼儿会对运动产生乏味 甚至不感兴趣 因此 要在整个运动中不断 推进 并通过多种形式 让幼儿能较正确地掌握助跑跨跳的基本动作 如 去运动商场购物 游戏的开展 在形式上进行了变化 目的就 是进一步帮助幼儿复习巩固该基本动作 还有 在运动 难免会有许 多障碍物 器械 的摆设 引导幼儿迅速摆放成几处障碍物 而且摆的 位置要适中 高度不同 这对幼儿摆放器械的能力培养是一种很好的 方法 不足 在加高来跨跳环节 对幼儿是一个挑战 幼儿不但要克服心理 上障碍 还要进行尝试 我在这环节中过去疏忽 不敢尝试的幼儿就 精品文档 2欢迎下载 让他们放弃了 以后会积极的进行心理上疏导 多用鼓励的语言或者 适时的帮一把 使幼儿克服困难闯过这一关 精品文档 3欢迎下载 欢迎您的下载 欢迎
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