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文档简介

教 学 反 思 点 滴 随 笔 在新的教育形式下 作为教师应及时转变教育思想 用合理先 进的教育方式培育祖国的花朵 就应该做个 学习型 研究型 反 思型 的教师 反思教学 就是教师自觉地把自己的课堂教学实践 进行全 面而深入的冷静思考和总结 它是一种用来提高自身业务 改进教 学实践的学习方式 从而进一步充实自己 提高教学水平 也可以 说教学反思就是研究自己如何教 学生如何学 教学中学习 学习 中教学 写好教学反思应该从以下几个方面着手 1 促进教师教育理论学习的深入 我们每上完一堂课 就应该将教学过程中达到了预定教学目标 的做法 巧妙利用课堂生成的内容 自己创新设计之处详细得当的 记录下来 作为以后改进教学的参考 以便在此基础上不断的改进 完善 创新 2 促成教师的经验积累和提升 即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处 对它们进行系统 的回顾 梳理 并对其作深刻的反思 探究和剖析 找出问题的症 结 探索解决问题的办法 对策 提出改进教学策略和方案 提高 课堂教学效率 3 体现学习主体思维方式的创新 在课堂教学过程中 学生是学习的主体 学生总会有 创新的 火花 在闪烁 教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的 见解 这样不仅使学生的好方法 好思路得以推广 而且对学生也 是一种赞赏和激励 同时 这些难能可贵的见解也是对课堂教学的 补充与完善 可以拓宽教师的教学思路 提高教学水平 因此 将 其记录下来 可以补充今后教学的丰富材料养分 总之反思的方式方法很多 只要能加强反思 优选教法学法 贮存灵感 积累经验 抓成功点 扣失
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