科学与技术概论

第一章 科学与技术概论,第一节 科学、技术及其相互关系,一些你很熟悉的句子：,优秀是一种习惯。爱是同一个灵魂栖息在两个不同的身体里。在不幸中，有用的朋友更为必要；在幸运中，高尚的朋友更为必要。在不幸中，寻找朋友出于必需；在幸运中，寻找朋友出于高尚。羽毛相同的鸟，自会聚在一起。对上级谦恭是本分，对平辈谦逊是和善，对下级谦逊是高贵，对所有人谦逊是安全。吾爱我师，吾更爱真理。,小组分享,1、亚里士多德说“只有当我们知道一个事物的原因时，我们才有了该事物的知识”，这句话给我们的启迪是什么？2、科学与技术的特征是什么？举例说明。3、科学与技术的区别是什么？举例说明。4、为什么说现代科学的发展已无法离开技术了？举例说明。,1、亚里士多德说“只有当我们知道一个事物的原因时，我们才有了该事物的知识”，这句话给我们的启迪是什么？,参考答案要点：（1）简述其生平和对科学的贡献。（2）亚里士多德是历史上第一个系统思考“科学是什么”的人。“所谓科学知识，是指只要我们把握了它，就能据此知道事物的东西”。什么才叫把握？需要同学思考。（3）启迪：学习要知其然，更要知其所以然（即：知道一个事物的原因），才能真正掌握知识，使知识为己所有。,2、科学与技术的特征是什么？举例说明。,参考答案要点：（1）科学的特征：逻辑和谐性、可预见性和可检验性；（2）技术的特征：自然属性、社会属性、生产力属性； 关键说明三点：第一，技术是物，故具有自然属性；第二，技术的使用者是人，人是社会性的，技术用于社会，故具有社会属性；第三，任何技术均可视为生产力。,3、科学与技术的区别是什么？举例说明。,参考答案要点：（1）科学、技术分别的含义。（2）科学与技术在9个方面的区别：范畴、主要任务、所用方法、评价标准、选题特征、成果形态、研究特征、与生产的关系、主体人员。,科学,自然是什么 (认识世界）,技术,如何改造自然（改造世界）,理论,是什么、为什么,手段、方法,做什么、怎么做,产生、支持,转化、促进,科学和技术密切相关，相互促进。随着时代的发展与科学技术的进步，科学理论的发现和技术发明的关系越来越密切。,4、为什么说现代科学的发展已无法离开技术了？举例说明。,参考答案要点：（1）许多重大的科学课题是技术发展的需求提出来的。（2）现代科学研究必须依靠高超的技术和设备才能进行。（3）科学只有通过技术这个中间环节，才能转化为一种直接的生产力，促进经济的发展。,沐浴科技之光的现代生活,冰箱,洗衣机,空调,电视机,热水器,电话,有利于食物的保鲜、储存,便于减轻劳动的负担，提高洗衣的效率,改善生活、工作的条件，提高生活质量,使我们开阔眼界，丰富生活,消除疲劳，方便生活,便于人们进行交流，掌握信息,随着科技的进步，我们未来的生活将是怎么样的？,水陆两栖的房屋可能成为新的诺亚方舟,廉价、可以发光的塑料薄片,智能烤箱冰箱,可提供一切逃生工具的办公椅,科技前沿,抗乙肝西红柿,流感疫苗喷剂：通过鼻孔喷射预防流感,科技前沿,飞行汽车,水下跑车,能当船开的时尚跑车,科技前沿,迷你液晶电视,能够随意清洗的手机,科技前沿,“喷雾剂丝袜” 随喷随穿,照明拖鞋,科技前沿,“碰不得”外套任何想对你图谋不轨的歹徒都将遭受8万伏电压的痛击,可看到穿衣人身后事物的神奇透视衣,科技前沿,可以上网的靴子,内置摄像机、移动电话和因特网的太阳镜,科技前沿,能载人行走的驾驭机器人,机器人“乐队”,能唱会跳的机器狗,科技前沿,小故事：,微生物之父列文虎克和他的显微镜,这个故事告诉我们什么：,1、光学的透镜成像的原理2、微生物学得以创立3、显微镜促进生物学走向分子时代,科学与技术的关系：,科学中有技术,技术也产生科学,科学与技术是密切相关的,技术中有科学,它们是什么？,它们是DIY手工皂,手工制皂过程：,1、用水将烧碱溶解开，将水和烧碱放在容器中，一直搅拌到水变得透明为止。应该注意的是，搅拌过程中将出现泡沫和发热现象。2、一边放入油，一边搅拌，待烧碱完全溶解以后，一边搅拌一边将油逐渐地放进去。用搅拌器搅拌10分钟左右。3、倒入需求配方（以红葡萄酒为例）。4、继续仔细搅拌，继续仔细搅拌10分钟左右，直至红葡萄酒（需求配方物）彻底均匀地分布开来。这时，液体开始逐渐变稠。5、注入模具中，停止搅拌，两三分钟以后，将其注入模具之中。6、原封不动地放上1-2天，在温暖的地方放置12天。这时，液体在模具中产生化学反应，请不要用手触摸。7、从模具中取出，从模具中将香皂取出，可以将刀子或剪子插入模具中以便于顺利取出。8、最后的完成，切成适当大小的方块，放在通风处，避开日光直晒，放一个多月以后，制作完成。,肥皂的原理：,肥皂：脂肪酸金属盐的总称，脂肪酸中羧基亲水、烷基亲油。肥皂都是用“油”和碱发生化学反应后的产物。确切地说，是由脂肪酸与氢氧化钠（NaOH，又称火碱、苛性钠，是一种碱性很强的物质）发生了皂化反应生成的脂肪酸钠。用一个简单的反应式可以表示为： 脂肪酸甘油三脂+氢氧化钠 脂肪酸钠+甘油,手工皂和工业皂相比哪个更好？,VS,下次课要分享的题目：,历史上发生了2次科学革命和3次技术革命，请预习下节内容分组回答以下问题：1、历史上两次科学革命发生的时代背景，主要特征和意义是什么？2、历史上三次技术革命发生的时代背景，主要特征和意义是什么？3、当代科技革命的定义、特点及发展趋势是什么？4、知识经济具有怎样的时代性？为什么说“20世纪末知识经济已见端倪”？,观看视频回答以下问题：,1、视频中提到了什么是科学家，也提到了什么是工程师，请举例说明为什么说科学家的思维气质更倾向于哲学家，而工程师的思维气质却倾向于商人和政治家？2、评价科学成果和评价技术成果的标准是什么？3、请举例说明为什么科学只有通过技术这个中间环节才能转化为直接生产力呢？,完成学生用书上的作业：,1、视频中阐述的科学的含义是什么？科学知识的含义是什么？举例说明。2、技术的含义是什么，请举例说明为何技术具有两面性？3、如何区别经验性技术和科学性技术？,第二节 历史上的科学革命、技术革命和知识经济,科技三分钟：,商品中的条形码,科学技术改变世界，不是一夜之间就完成的，它是一个漫长艰辛的过程，在这个过程里有那么些人和事值得我们去尊重和纪念！,历史上的科学革命以及技术革命：,小组分享,1、历史上二次科学革命发生的时代背景，主要特征和意义是什么？2、历史上三次技术革命发生的时代背景，主要特征和意义是什么？3、当代科技革命的定义、特点及发展趋势是什么？4、知识经济具有怎样的时代性？为什么说“20世纪末知识经济已见端倪”？,1、历史上二次科学革命发生的时代背景，主要特征和意义是什么？,参考答案要点：（1）历史上的科学革命：科学革命的涵义、内容、意义（2）近代自然科学革命：石器工具制造、人工取火、文字发明是原始技术和经验知识发端的主要标志、古希腊文明、中世纪的神学统治、第一次科学革命（以哥白尼为开端，以达尔文生物进化论建立为止）（3）20世纪的自然科学革命：19、20世纪之交的科学革命（以物理学为主导在各领域的重大理论变革）、20世纪中叶的科学革命（人类的认识延伸到微观世界，并从微观世界来理解宏观世界的现象及其规律）,2、历史上三次技术革命发生的时代背景，主要特征和意义是什么？,参考答案要点：（1）历史上的技术革命：技术革命的涵义、内容、意义（2）以机械化为主要特征的第一次技术革命：瓦特改良蒸汽机（3）以电气化为主要特征的第二次技术革命：爱迪生发明白炽灯（4）自动化为主要特征的第三次技术革命：埃尼阿克,3、当代科技革命的定义、特点及发展趋势是什么？,参考答案要点：（1）当代科技革命的定义：当代科技革命，又叫做第四次科技革命（2）当代科技革命的特点：课本21-22页（3）当代科技革命的发展趋势（特别强调科学、技术、生产呈一体化发展趋势，互相促进又互相制约）,乔布斯一个改变了世界的人,4、知识经济具有怎样的时代性？为什么说“20世纪末知识经济已见端倪”？,参考答案要点：（1）知识经济概念在20世纪9年代末，被确定并传播开来。（2）知识经济的客观表征：经济结构变化、就业结构变化、财富的转移。（3）知识经济的形态分析：确定知识经济形态的根本标志、知识经济最基本的生产要素（课本32页）（4）知识经济与工业经济的主要区别：见课本33页表1-2（5）知识经济具有时代性：知识经济的存在并非否定了农业经济和工业经济，只不过他们在并存中主导的地位有所变化。,辽宁号航空母舰，简称“辽宁舰”，舷号16，是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰。前身是苏联海军的库兹涅佐夫元帅级航空母舰次舰瓦良格号，改装后中国将其称为001型航空母舰。,小故事：,落后就要挨打，发展才是硬道理，实现中华民族伟大复兴的关键还是要发展第一生产力。,这个故事告诉我们什么：,利用科学技术解放生产力水平的问题，邓小平提出了几个观点：1、从长远看，要注重教育和科学技术。2、要注意发掘人才，提高高级知识分子的待遇，调动其积极性，为国家的整体科技研究水平提供技术指导和支持。3、要改进科教投资的使用，把教育放在前列，增大科研经费的开放。,这个故事告诉我们什么：,1、研究物质结构的过程，已经导致了许多新发明、新技术的出现，请举例说明。2、有人说杨振宁是20世纪中继爱因斯坦和费米之后，第三位具有全面的知识和才能的“物理学全才”，是华人当中知名度最高的当代科学家之一。作为中国首位诺贝尔奖得主，杨振宁在中国政界、学术界一直受到极高的尊崇。请简单介绍杨振宁及其对科学的贡献。3、梳理科学原子论的产生过程。4、请简单说明四种基本作用力。,下次课要分享的题目：,1、古希腊时期涌现出了一批自然哲学家，并且为人类自然科学的形成提供了原型及思维方法，他们出现的文化历史背景是怎样的？