《要是你在野外迷了路》教学设计五_第1页
《要是你在野外迷了路》教学设计五_第2页
《要是你在野外迷了路》教学设计五_第3页
《要是你在野外迷了路》教学设计五_第4页
《要是你在野外迷了路》教学设计五_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 5 页 要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路 教学设计五教学设计五 第一课时 教学目标 1 初读课文 了解课文大意 2 学习理解课文 2 4 节 教学有关的生字词 并能有感情地朗读 3 初步懂得一些利用自然现象辨别方向的方法 教学过程 一 导入新课 1 出示图 说说谁在什么地方干什么 你能不能 帮帮她 2 今天我们大家一起学习一篇课文 这篇课文 就是告诉我们怎样在野外辨别方向 出示课题 要是你在野外迷了路 齐读课题 二 自学课文 了解大意 导 想不知道课文介绍了哪几种事物帮我们辨别 方向 接下去我们一起自学一下课文 大家把生字字 音读准 课文读通顺 并想一想课文介绍了哪几种事 第 2 页 共 5 页 物帮我们辨别方向 自学课文 三 自学检查 指名分节读课文 并正音 课文主要讲了什么 说说课文介绍了哪几种事物 能帮我们分清南方和北方 1 出示图 说说你知道哪一面是南方 哪一面 是北方 你是怎么知道的 2 课文是怎么写的 从这节中你还读懂了什么 有什么想问的 学习第二节 A 教学生字 影 B 理解词 忠实的向导 把 太阳 比作了 什么 并说说为什么说太阳是个忠实的向导 学习第三节 A 你学懂了哪几个生字 教学生字 盏 永 闯 B 说说什么是 指路灯 为什么说它是指路灯 C 介绍北极星 学习第四节 A 理解字词 碰 稠 稀 B 说说怎样来辨别方向的 理解 树叶稠的一面 第 3 页 共 5 页 是南边 树叶稀的一边是北方 四 课堂作业 1 有感情地朗读课文 2 4 节 2 小结 现在你能不能帮帮这个小姑娘 如果在 晴天的中午 如果在晚上 如果在雨天 3 指导书写 导 盏 永 稀 碰 第二课时 教学目标 1 能仿照课文段落 写一写自己所知道的天然 指南针 2 知道一些利用自然现象辨别方向的方法 教学过程 一 说说通过上节课我们知道了哪几种天然的指 南针 1 说说你知道了哪几种天然的指南针 怎样用它 辨别方向 完成练习 中午的时候 太阳所在位置是方 地上的树影所 指的方向是方 在晚上 北极星永远指着方 在树林里 树叶稠的一面是方 树叶稀的一面是 方 第 4 页 共 5 页 2 齐读课文 2 4 段 二 请小朋友们 再自由读一读课文 2 4 小节 说说这几小节在写法上有什么相同的地方 都是怎么 写的 提示 都是先写什么 再写什么 三 拓展题 导 你能不能仿照课文段落 也学着用课文的方 法向大家来介绍一种天然的指南针 2 你还知道哪些天然的指南针 自由说 可同桌讨论 指名说 写一写 交流 三 学习课文第一 五节 1 自由读课文 说说你读了以后知道了什么 2 交流 A 与第一节有哪些是相同的 哪些是不同的 B 说说自己对 只要你细细观察 多多去想 的理解 知道只有善于观察 勤于思考的人才是最聪 明 最有办法的人 知道自己也应该多观察大自然 观察生活 多问几个为什么 从中找出事物之间的联 系 发现其中的规律 第 5 页 共 5 页 3 指导朗读 1 5 两小
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论