把爱心洒向每一位学生

把爱心洒向每一位学生把爱心洒向每一位学生 庙坪九年制学校 周秘 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说 教育者可贵 的品质之一就是对孩子们深沉的爱 兼有父母亲昵的 温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱 十多年来 在与孩子们的朝夕相处中 我深深体 会到教育的全部秘诀就是 爱 爱如空气 人人需 要 爱如阳光 谁沐浴它 都会感到温暖 爱是一个 博大如海的字 它包容着理解 帮助 宽容 激 励 在开展工作时 我尽力将工作做得精细 把关 爱渗透到每一个细节 给每一位学生一份爱 我收获 了 收获的是沉甸甸的惊喜 欣慰和快乐 爱是关心爱是关心 爱是关心 用真心和学生交朋友 我收获的是欣 慰 记得 2005 年我带的一个班级 竟有 20 来自残缺 家庭 这些学生感情脆弱 不善交流 其中有位学生 叫曹鹏 他一贯学习专注 在班上学习成绩很不错 但一周来我却发现他学习积极性急剧下降 经常在校 逗留 也不按时回家 我忧心如焚 为搞明原由 我 在同学中多次调查了解得知 其父母离异没人照顾孩 子 使他不知所往 两个月来 我把学生带回家同吃 同住 担负起了家长和老师的双重责任 曹鹏获得了 爱的满足 不仅成绩名列年级前茅 而且还当上了科 代表 灼热的关心抚平了幼小心灵的创伤 三年后 曹鹏不负我望 顺利的考上了市一中 爱是尊重爱是尊重 学生也有自尊心 而且是很强烈的 教师对学生 的批评 恰当的 就是一种激励 不恰当的 就会成 为一种伤害 甚至还会导致逆反心理产生 因此在日 常生活的教育工作中 我把握批评的 度 变 忠 言逆耳 为 忠言悦耳 在课堂上 坚持以三尺讲 台为阵地 根据学生的学习认知程度 进行提问 使 学生都能满意做答得到尊重 在担任班主任第二年 一名以逃学 离家出走而闻名全校的留级生刘凡 带 着散漫 带着自卑 带着全然的无所谓来到了我班 我对他说 班里只有我一个人知道你的过去 但我 忘了 我只想知道你的未来 我把刘凡带到教室讲 台前 向全班同学介绍 我班又来了一位新同学 学习不错 还是位体育健将 并很聪明 我偷偷看 刘凡红着脸 微笑着 充满了喜悦 后来的课堂教学 中 我总是有意给他机会 让他多回答问题 一个圆 满的回答 一句简单的赞美 一个热切的关注 刘凡 变了 又找回了失落已久的尊严和自信 感受到了爱 与被爱的和谐 最终由留级生考取了市一中 后来刘 凡在给我的来信中写到 袁老师 因为有了您 因为 有了您赏识的目光 才改变了我的人生 您让我第一 次真正感受到了忍受苦楚后成功的喜悦 你的眼睛 是金色的太阳 是银色的月亮 爱是奉献 爱的本质就是奉献 奉献就是一种快乐 只有在 付出中才能体现生命的活力 当别人合家欢乐 享用着丰盛的午餐和欢聚的晚 宴时 我仍在为差生补课 当人们还在梦乡之中时 我却已披着晨星来到学校 当人们披上节日的盛装 逍遥和观赏琳琅满目的商品时 我却把自己关在房中 备课 改作业 当人们翩翩起舞于霓虹灯下时 我却 披着风雨霜雪行走在家访的路上 为了学生 我多次 撕掉了病假条 为了学生 我可以怠慢自己的孩子 为了学生 我可以丢下生病的妻子 辛勤的付出得到 学生 家长乃至社会的回报 我所带的班年年都是校 先进班集体 爱是了解 主动地 全面地了解每一个学生 只是师爱的认 识基础 苏霍姆林斯基在 帕夫雷什中学 一文中说 尽可能深入了解每个孩子的精神世界 是教师和校 长的首条金科玉律 每一个学生都是一个丰富的世 界 在每个学生的心灵深处 都有一根独特的琴弦 拨动它就会发出一种独特的音响 没有了解的关心 只能是盲目的关心 没有了解的教育 只能是盲目的 教育 学生陈平是 2005 届的普通的一员 内向寡言 独来独往 很少与人交流 合作 一段时间以来 我 发现陈平下午上课总是萎靡不振 多次与其谈心 态 度谦恭 言语极少 仍是不见改观 于是我走进了陈 平的家 令我吃惊的是 这是一个聋哑的再婚家庭 在与家长的沟通中 陈平一直充当着翻译 事实上在 他对手语一无所知的情况下 这种交流是毫无结果的 之后的两周 我每天中午都绕路和他一起回家 在今 天一句 明天两句的交谈中 我了解到 陈平的爸爸 经常对聋哑妈妈施以家庭暴力 生长在这样一个家庭 里 有家庭暴力的阴影 感受不到家庭的温暖 于是 我实施了 全线跟踪 发现陈平进家十五 六分钟 后 就进入了附近的网吧 一中午的时间陈平在网吧 玩游戏与机器沟通 聊天与莫名的虚拟世界沟通 我 悄悄地把陈平带出网吧 马路边经过交谈了解到陈平 与网络沟通的愿望和身心的释放 同时 我又讲了青 少年网络聊天的利害关系 在班里发动更多的同学主 动与之交友 一个月过去了 陈平对我说 老师 您不用接我了 我有那么多好朋友 我不会再网聊了 从此 陈平开朗了许多 利用班会教同学手语 在 同学交往中 得到了快乐 学习成绩不断提高 毕业 后几年里 学生与我一直保持着联系 只有了解学生 才能公正地对待学生 只有了解学生 才能有发展的 眼光去看待学生 只有了解学生 才能发现学生身上 蕴藏着的进取心和积极性 爱是责任爱是责任 责任是最高层次的爱 伟大教育家陶行知先生曾 说 教育者应当知道教育是无功利且没尊荣的事儿 教师所得到的机会 纯系服务的机会 贡献的机会 不论任何环境和条件都不能成为把教师劳动功利化的 理由 在全身心投入新教材教改时 母亲病了 白 天没有时间 我只有晚上陪母亲 没有耽误一节课 一节辅导 头天晚上安顿好母亲已是深夜 出于责任 我第二天回到学校 情绪饱满的面对学生 爱是文化爱是文化 苏霍姆林斯基说过 我们的教育应当使每一堵墙 都说话 每接一个新的班级 班级文化建设成为我教 育施爱的主要渠道 班训 班歌 誓词创意活动 有 效地形成了良好的班风 书法展 图书展 各种运动 对抗赛 拓展了学生的知识面 丰富了学生的校园生 活 一 班级文化 1 班歌 感恩的心 手语歌 2 班花 梅花 3 班训 宝剑锋从磨砺出 梅花香 自苦寒来 二 班级管理 1 感恩祖国 感恩党 感恩学 校 盘点每一天的学习和生活的得失 规范衣食住行 每日零存于银行 以待成才后 整取回报党 国家 社会 2 建心与心的交融 联系本 用于师生沟 通 3 民主管理 学生就班级近期工作进言 4 班级工作人人负责制 将自行车站岗 教室卫生 等工作细化 公布 学生自觉承担任务 三 班级活动 主题班会 1 名校之旅 2 安全教育 3 由别人的经验鼓舞自己 学习 经验交流 4 刘默涵事迹学习 5 洪志辉事迹 学习 6 感动中国 7 成长不忘父母 8 努 力学习力争上游 9 我的未来不是梦 10 态度 决定一切 细节决定成败 有什么样的期望就有什么 样的信念 有什么样的信念就有什么样的态度 有什 么样的态度就有什么样的行为 有什么样的行为就有 什么样的结果 11 正视成绩 不断反思 学情 分析 12 扬起自信的风帆丢弃自卑的破船 13 用行动阐释爱的真谛 爱是收获 上届初三毕业生在即将离开母校 离开他们朝夕 相处的老师的时候 老师 我走了 我会来看你的 老师我会给你写信的 毕业后 学生徐阳带着二 十几名同学回到母校来看望我们老师 那展翅欲飞的 雄鹰 至今还放在家的电视墙上 几年的班主任工作 我勤勤恳恳 把青春和爱无 私地奉