《说说你的建议》教学设计

第 1 页 共 4 页 说说你的建议说说你的建议 教学设计教学设计 教学目标 1 阅读对话 了解什么是建议 2 引导学生学习用恰当 清晰的语言 礼貌地 提出自己的建议 3 通过开展各种交际活动 提高学生的表达和 倾听的能力 并培养学生良好的合作意识和交际习惯 教学过程 一 看图激趣 引出话题 1 同学们 看他们是谁呀 原来是我们的老朋友 乐乐 兰兰和文文 快快和老朋友们打个招呼吧 2 学生自由地和图中的人物问好 3 今天他们在谈什么 你想知道吗 快快打开课 本第 126 页去读一读吧 4 学生自由读书中的对话 5 原来乐乐他们想建一个图书角 大伙儿正在 想办法出主意呢 让我们一起加入他们吧 二 以点带面 学提建议 1 图书角是什么呢 这个图书角到底怎么建呢 第 2 页 共 4 页 教师和学生一起来设想建立图书角会遇到的一些 问题 如 书怎么来 故在什么地方 什么时间开放 谁来负责 怎么管理 教师小结 原来建立一个图书角并不是一件简单 的事情 光凭一两个人难以完成 这就需要大家的帮 助了 这些问题该怎么解决呢 或着你又发现了什么 新的问题 快快把你们好的想法说出来 这就叫提建 议 2 学生思考 也可以与同座小声地交流一下自 己的想法 3 师 你们谁想到好的办法了 个别学生发言 试着学说建议 教师指导评价如 何说出自己的建议 说明 突出指导学生一要大胆说出自己对于这件 事的想法 二要注意说话时要有礼貌 可以指导学生运用下面的句式开头 我有个想 法 请大家听我说 4 教师指名两个学生到讲台上表演一下讨论怎 么建立图书角 要求大胆地说出自己的建议 并注意 说话和听话的礼貌 教师评价小结 鼓励上台的学生 并指导如何听 取他人的建议 第 3 页 共 4 页 说明 要告诉学生一要安静地把别人的话听完 二是如果你认为别人的建议说得和自己的想法一样或 更好 要能表示赞同和接受 如果你不同意别人的建 议要有礼貌地说出自己的想法 三 小组活动 各抒己见 1 播放动画 用乐乐的语气要求学生先在小组 中说说自己的建议 交流的时候要注意积极地参与 礼貌地发言 大声地表达 安静地倾听 友好地交流 在交流的过程中不光要说说自己的建议 还要多听听 别人的建议 看看谁的表现最好 表现好的同学不仅 能被评为 交际之星 还要代表全班把大家的建议 告诉乐乐 2 同学们 下面我们就按乐乐的要求分小组交 流吧 说说你们关于怎么建立图书角的建议 交流中 别忘了乐乐向我们提的要求哟 3 学生分小组开始自由发言 教师巡回指导 4 学生小组发言完毕 每组推荐一名小组里的 交际之星 四 汇报交流 共同提高 1 同学们 现在让我们全班一起来交流一下刚才 在小组里的发言 2 每组的代表先说说自己提出了什么建议 再说 第 4 页 共 4 页 说你在小组里听到了哪些好的建议 是谁提出来的 3 从各组的代表中评出最棒的 交际之星 4 交际之星 告诉乐乐自己和同学们关于建 图书角的建议 5 播放动画 乐乐对同学们表示感谢 五 小结全课 课外延伸 1 交际之星 向大家介绍自己取得 交际之 星 的成功经验 2 同学们 通过今天的口语交际课大家学到了 什么 3 播