数铣、加工中心高级工

级级 专业专业 班班 授课日期 授课日期 年年 月月 日日 课题名称课题名称 复习手工编程 复习手工编程课课 时时7 节节 教学目的教学目的 复习二维轮廓手工编程 学生重新记起所学知识 巩固其所 学内容 方便后续上课学生的理解 讲授主要讲授主要 内容内容 子程序的调用 刀具补偿的运用 程序修改 教学重点教学重点 复习刀具补偿的应用及调用子程序 教学难点教学难点刀补的运用 组织教学组织教学 A 整顿课堂纪律 B 考勤 清点到课人数 C 检查学生仪表 或穿戴 D 检查使用设备 E 准备刀具 材料 工量具 F 填写教学日记 G 将人数分组 分好机床 选出每台机床的 负责人 示范演示示范演示机床操作演示 课题练习课题练习 内容要求内容要求 1 要求学生在动手的过程中要多动脑 善于总结经验 2 对每一个工件均应按图纸尺寸进行严格要求 巡回指导巡回指导 指导学生对刀 指导学生装夹工件 指导学生程序编写 解答 学生对刀具半偿的疑问 改正学生的不规范操作操作姿势 总结指导总结指导 备备 注注 老师授课 老师准备材料 刀具 检查 机床是否正常使用 检查电脑的正常使用 检查学生仪表 管好 上课纪律 两个老师同时指导学生 审阅者 审阅者 年年 月月 日日 第第 页页 教教 学学 过过 程程 代号 代号 A 4 第第 页页 复习手工编程复习手工编程 复习旧课复习旧课 5 分钟 以前我们所学的刀具半径补偿指令是什么指令 G41 G42 如何判别 D 值如何 判别正负 什么情况下运用刀具半径补偿 在什么情况下取消 取消用什么 G 指令 调用子程序指令是什么 格式呢 讲授新课讲授新课 40 分钟 一老师考勤 授课 一老师准备材秋 刀具 检查机床 管好纪律 一 学习目标学习目标 1 编制和调用子程序加工工件 2 设置刀具参数和工件零点的偏置 3 刀具半径补偿对内外轮廓进行编程 二 操作要点操作要点 1 加工准备 1 读图 2 编制程序 3 装夹工件 按图纸尺寸 4 设定零点 工件原点 5 装刀并对刀 选择加工方式 2 粗铣两直槽及平键凸台 1 粗两直槽 留 0 5mm 单边余量 2 粗平键凸台 留 0 5mm 单边余量 3 及精铣平键凸台及槽两侧面 1 安装新刀 半精两槽侧面 留 0 1mm 余量 2 半径平键凸台 留 0 1mm 单边余量 3 测量尺寸 凸台对称度 槽宽和深度 4 加工至图纸要求尺寸 修改加工参数 三 注意事项注意事项 1 分中对刀法设置工件原点 2 钳口与工作台的位置关系 教教 学学 过过 程程 代号 代号 A 4 第第 页页 复习手工编程复习手工编程 3 去除毛刺进行下道工序的加工 4 操作姿势 密切注意加工情况 随时处理突发事故 调整进给修 调开关及主轴倍率开关 提高表面加工质量 材 料 A3 名 名技术等级工时定额数 量图 号 1高 级2h 教教 学学 过过 程程 代号 代号 A 4 第第 页页 复习手工编程复习手工编程 五五 参考程序 参考程序 FANUC 系统 系统 O0001 G54 G90 G00 Z30 M03 S600 X 48 Y 48 Z5 M08 M98 P30002 G90 G00 Z30 X 35 Y 48 Z5 M98 P20003 G90 G00 Z30 X35 Y 48 Z5 M98 P20004 G90 G00 Z30 X0 Y 48 Z5 M98 P20005 G90 G00 Z60 M09 M05 G28 G91 Y0 M30 O0002 G01 G91 Z 7 F200 G41 G90 X 36 D01 G01 Y36 X36 Y 36 X 48 G40 G00 Y 48 G91G91 Z5 Z5 M99 M99 O0003 G01 G91 Z 7 F200 G42 G90 X 27 D01 G01 Y48 X 9 Y 48 G40 G00 X 35 G91 Z5 M99 O0004 G91 G01 Z 7 F200 G41 G90 X27 D01 G01 Y48 X9 Y 48 G40 G00 X35 G91 Z5 M99 O0005 G91 G01 Z 7 F200 G41G90 Y 36 D01 G02 X 9 Y 27 R9 G01 Y27 G02 X9 Y27 R9 G01 Y 27 G02 X0 Y 36 R9 G40 G00 Y 48 G91 Z5 M99 巡回指导 学生练习上图巡回指导 学生练习上图 240 分钟 一老师抓纪律 指导学生电脑绘图 手工编程 一老师指导学生机床操作 改正学生错误操作姿势 指导学生对刀 指导学生装夹工件 指导学生程序编写 解答学生对刀指导学生对刀 指导学生装夹工件 指导学生程序编写 解答学生对刀 具半偿的疑问 改正学生的错误操作姿势 具半偿的疑问 改正学生的错误操作姿势 教教 学学 过过 程程 代号 代号 A 4 第第 页页 复习手工编程复习手工编程 练习 材 料 A3 名 名技术等级工时定额数 量图 号 1高 级2h 教教 学学 过过 程程 代号 代号 A 4 第第 页页 复习手工编程复习手工编程 五五 参考程序 参考程序 FANUC 系统 系统 O0001 G90 G54 G00 Z30 X0 Y 50 Z5 M08 M08 S600 M98 P20002 G90 G00 Z30 X0 Y 50 Z5 M08 M98 P20003 G90 G00 Z30 X0 Y0 Z5 M08 M98 P20004 G90 G00 Z30 M09 M05 G28 G91 Y0 M30 O0002 G91 G01 Z 7 F200 G41 G90 Y 27 5 D01 X 22 5 G03 X 27 5 Y 22 5 R5 G01 Y22 5 G03 X 22 5 Y27 5 R5 G01 X22 5 G03 X27 5 Y22 5 R5 G01 Y 22 5 G03 X22 5 Y 27 5 R5 G01 X0 G40 Y 50 F500 G91 Z5 M99 M99 O0003 G91 G01 Z 7 F200 G42 G90 X 11 D01 G01 Y40 X11 Y 50 G40 G01 X0 F500 G91 G00 Z5 M99 O0004 G91 G01 Z 7 F200 G41 Y 11 D01 G01 X14 G03 X14 Y11 R11 G01 X 14 G03 X 14 Y 11 R11 G01 X0 G40 G01 Y0 F500 G91 G00 Z5 M99 级级 专业专业 班班 授课日期 授课日期 年年 月月 日日 课题名称课题名称 用户宏程序 一 用户宏程序 一 宏程序的概念及变量宏程序的概念及变量 课课 时时7 节节 教学目的教学目的 1 掌握宏程序调用的各式及应用 2 熟记宏程序各代码及其所表达的意思 3 学会编制简单的宏程序 讲授主要讲授主要 内容内容 1 宏程序的格式与调用 2 常用宏程序的代码 3 宏程序编程 教学重点教学重点宏程序调用格式 教学难点教学难点变量 组织教学组织教学 A 整顿课堂纪律 B 考勤 清点到课人数 C 检查学生仪表 或穿戴 D 检查使用设备 E 准备刀具 材料 工量具 F 填写教学日记 G 将人数分组 分好机床 选出每台机床的 负责人 示范演示示范演示机床操作演示 课题练习课题练习 内容要求内容要求 1 要求学生在动手的过程中要多动脑 善于总结经验 2 对每一个工件均应按图纸尺寸进行严格要求 巡回指导巡回指导 指导学生对刀 指导学生装夹工件 指导学生程序编写 解答 学生对宏程序的疑问 指导学生运用变量编程 纠正学生的不规 范操作操作姿势 总结指导总结指导 备备 注注 老师授课 老师准备材料 刀具 检查 机床是否正常使用 检查电脑的正常使用 检查学生仪表 管好 上课纪律 两个老师同时指导学生 审阅者 审阅者 年年 月月 日日 第第 页页 教教 学学 过过 程程 代号 代号 A 4 第第 页页 用户宏程序用户宏程序 复习旧课复习旧课 10 分钟 以前我们所学的手工编程中 平面铣削是如何编程 那位同学还记得上来编一 下 现在我们还有什么办法更快的手工编制平面铣削程序 讲授新课讲授新课 40 分钟 概念概念 用户宏程序 虽然子程序对编制相同加工操作的程序非常有用 但用户宏程序由于允许使用 变量算术和逻辑运算及条件转移 使得编制相同加工操作的程序更方便更容 易 可将相同加工操作编为通用程序如 型腔加工宏程序和固定加工循环宏程 序 使用时加工程序可用一条简单指令调出用户宏程序和调用子程序完全一样 变量 说明 1 变量的表示 2 变量的类型 3 变量值的范围 普通加工程序直接用数值指定 G 代码和移动距离 例如 G01 和 X100 0 使用用户宏程序时数值可以直接指定或用变量指定 当用变量时 变 量值可用程序或用 MDI 面板上的操作改变 计算机允许使用变量名 用户宏程序的变量用变量符号计算机允许使用变量名 用户宏程序的变量用变量符号 和后面的变量号指定和后面的变量号指定 例如 1 表达式可以用于指定变量号 此时表达式必须封闭在括号中 表达式可以用于指定变量号 此时表达式必须封闭在括号中 例如 1 2 12 变量根据变量号可以分成四种类型 变量根据变量号可以分成四种类型 变量号变量类型功能 变量号变量类型功能 0 0 空变量 空变量 该变量总是空没有值能赋给该变量 1 1 33 33 局部变量 局部变量 局部变量只能用在宏程序中存储数据 例如运算结果当断 电时局部变量被初始化为空 调用宏程序时自变量对局部变量赋值 100 100 199 199 500 500 999 999 公共变量公共变量 公共变量公共变量在不同的宏程序中的意义相同 当断电时变量 100 199 初始化为空 变量 500 999 的数据保存 即使断电也不丢失 1000 1000 系统变量系统变量 系统变量用于读和写 CNC 运行时各种数据的变化 例如 刀 具的当前位置和补偿值 教教 学学 过过 程程 代号 代号 A 4 第第 页页 用户宏程序用户宏程序 局部变量和公共变量可以有 0 值或下面范围中的值 1047 到 10 29 或 10 29 到 1047 如果计算结果超出有效范围则发出 P S 报警 No 111 1 2 100 G01 X 1 F300 小数点的省略 变量的引用 双轨迹双轨迹控制的公共变量 未定义的变量 当在程序中定义变量值时小数点可以省略 例当定义 1 123 变量 1 的实际值是 123 000 为在程序中使用变量值指定后跟变量号的地址当用表达式指定变量时要把表达为在程序中使用变量值指定后跟变量号的地址当用表达式指定变量时要把表达 式放在括号中式放在括号中 例如 G01X 1 2 F 3 被引用变量的值根据地址的最小设定单位自动地舍入被引用变量的值根据地址的最小设定单位自动地舍入 例如 当 G00X 以 1 1000mm 的单位执行时 CNC 把 12 3456 赋值给 变量 1 实际指令值为 G00X12 346 改变引用变量的值的符号要把负号放在改变引用变量的值的符号要把负号放在 的前面的前面 例如 G00X 1 当引用未定义的变量时变量及地址字都被忽略当引用未定义的变量时变量及地址字都被忽略 例如 当变量 1 的值是 0 并且变量 2 的值是空时 G00X 1 Y 2 的执行 结果为 G00X0 对双轨迹控制系统为每一轨迹都提供了单独的宏变量但是根据参数 No 6036 和 6037 的设定某些公共变量可同时用于两个轨迹 当变量值未定义时这样的变量成为空变量变量当变量值未定义时这样的变量成为空变量变量 0 0 总是空变量 它不能写只能读总是空变量 它不能写只能读 教教 学学 过过 程程 代号 代号 A 4 第第 页页 用户宏程序用户宏程序 一 宏程序格式与调用 1 M98 P 2 G65 P G66 常用宏程序代码 A 型宏程序型宏程序 G65Hm 宏指令表 G65Hm功能定义G65Hm功能定义 G65H01 定义 置 换 i jG65H28复合平方根 2 i j2 k2 G65H02加算 i j kG65H31正弦 i j sin k G65H03减算 i j kG65H32余弦 i j cos k G65H04乘算 i j k G65H33正切 i j tan k G65H05除算 i j k G65H34反正切 i arctan j k G65H11逻辑加 i jOR k G65H80无条件转移GOTOn G65H12逻辑乘 i jAND k G65H81条件转移 12F j kGOTOn G65H13异或 i jXOR k G65H82条件转移 22F j kGOTOn G65H21开平方 i j G65H83条件转移 32F j kGOTOn G65H22绝对值 i j G65H84条件转移 42F j kGOTOn G65H23剩余数 i j tranc j k k G65H85条件转移 52F j kGOTOn G65H24变成二进制 i BIN j G65H86条件转移 62F j kGOTOn G65H25变成十进制 i BCD j G65H99P S 报警报警号 500 n G65H26复合除运算 i i j k G65H27复合平方根 1 i j2 k2 教教 学学 过过 程程 代号 代号 A 4 第第 页页 用户宏程序用户宏程序 B 型宏程序型宏程序 FANUC 0i Mate MC 系统系统 运算指令 1 定义和转换 i j 2 加法运算 i j k 和 i j k 差 i jOR k 或 对 32 位的每一位 i jXOR k 异或 对 32 位的每一位 3 乘法运算 i j k 积 i j k 商 i jAND k 与 对 32 位的每一位 4 函数 i SIN j 正弦 度 i COS j 余弦 度 i TAN j 正切 度 i ATAN j k 反正切 度 i SQRT j 平方根 i ABS j 绝对值 i BIN j 十一二进制转换 i BCD j 二一十进制转换 i ROUND j 四舍五入圆整 i FIX j 舍去小数部分 i FUP j 小数部分进位到整数 5 控制指令 1 无条件转移 格式 GOTOn 2 条件转移 格式 IF 条件表达式 GOTOn 条件表达式 有如下几种 jEQ k 即 j k jNE k j k jGT k j k jLT k j k jGE k j k jLE k j k 教教 学学 过过 程程 代号 代号 A 4 第第 页页 用户宏程序用户宏程序 例例 IF 4EQ 0 GOTO10 N10G90 WHILE DOm IF EQ GOTO10 ENDm m 1 2 3 上 下对应 条件满足执行 上 下对应 条件满足执行 B 平面加工 平面加工 Oxxxx 1 5 高度 2 1 增量高度 3 0 初始值 4 60 平面长度的一半 G90G54G00X70Y 50Z100 M03S2000 WHILE 3LT 1 DO1 3 3 2 Z 3 5 70 平面长度的一半 WHILE 5GT 4 DO2 5 5 13 G01X 5F1000 Y50 5 5 13 X 5 Y 50 END2 G00Z20 加工完一层提刀 X70Y 50 回到初始点 END1 Z100 M05 M30 级级 专业专业 班班 授课日期 授课日期 年年 月月 日日 课题名称课题名称 用户宏程序 二 用户宏程序 二 外形加工外形加工 课课 时时7 节节 教学目的教学目的 1 掌握宏程序调用的各式及应用 2 熟记宏程序各代码及其所表达的意思 3 学会编制简单的宏程序 讲授主要讲授主要 内容内容 1 宏程序的格式与调用 条件语句 的运用 2 常用宏程序的代码 变量自加和变量自减 3 宏程序编程 外形轮廓编程 教学重点教学重点 条件格式 的运用 教学难点教学难点条件格式 的运用 组织教学组织教学 A 整顿课堂纪律 B 考勤 清点到课人数 C 检查学生仪表 或穿戴 D 检查使用设备 E 准备刀具 材料 工量具 F 填写教学日记 G 将人数分组 分好机床 选出每台机床的 负责人 示范演示示范演示机床操作演示 课题练习课题练习 内容要求内容要求 1 要求学生在动手的过程中要多动脑 善于总结经验 2 对每一个工件均应按图纸尺寸进行严格要求 巡回指导巡回指导 指导学生对刀 指导学生装夹工件 指导学生程序编写 解 答学生对宏程序的疑问 指导学生运用变量编程 纠正学生的不 规范操作姿势 总结指导总结指导 备备 注注 老师授课 老师准备材料 刀具 检查 机床是否正常使用 检查电脑的正常使用 检查学生仪表 管好 上课纪律 两个老师同时指导学生 审阅者 审阅者 年年 月月 日日 第第 页页 教教 学学 过过 程程 代号 代号 A 4 第第 页页 用户宏程序用户宏程序 复习旧课复习旧课 10 分钟 以前我们所学的手工编程中 外形铣削是如何编程 那位同学还记得口述一下 在宏程序编程中 轴下刀能不能用宏程编出来 这样编制出来的程序是不是 更短 更快 更方便 讲授新课讲授新课 40 分钟 一 学习目标学习目标 用条件语句 IF 编制程序加工工件 2 设置刀具参数和工件零点的偏置 3 刀具半径补偿对内外轮廓进行编程 二 操作要点操作要点 1 加工准备 读图 2 装夹工件 按图纸尺寸 3 设定零点 工件原点 4 装刀并对刀 选择加工方式 2 粗铣外形 圆柱凸台及边槽 粗铣两外形 留 0 5mm 单边余量 粗铣圆柱凸台 留 0 5mm 单边余量 换小刀 粗铣边槽 留 0 5mm 单边余量 3 精铣外形 圆柱凸台及边槽 安装新刀 半精外形侧面 留 0 1mm 余量 2 精铣圆柱凸台 留 0 1mm 单边余量 3 精铣边槽 留 0 1mm 单边余量 测量尺寸 外形平行度 深度 4 加工至图纸要求尺寸 修改加工参数 三 注意事项注意事项 1 分中对刀法设置工件原点 2 钳口与工作台的位置关系 3 去除毛刺进行下道工序的加工 4 操作姿势 密切注意加工情况 随时处理突发事故 调整进给修调开 关及主轴倍率开关 提高表面加工质量 教教 学学 过过 程程 代号 代号 A 4 第第 页页 用户宏程序用户宏程序 练习练习 作业作业 1 图 号数 量工时定额 高 级 技术等级名 名 A3 材 料 2h 材 料名 名技术等级工时定额数 量图 号 高 级A312h O0001 D01 6 G90G54G0X30Y 50M03S1000 Z50 Z10 1 0 N10 1 1 1 G01Z 1F200 G41G01X29Y 29D01F500 X 21 G2X 29Y 21R8 G1Y21 G3X21Y29R8 G1X24 X29Y24 Y 29 G0G40X30Y 50 IF 1LE8 GOTO10 G0Z50 M30 巡回指导 学生练习巡回指导 学生练习 240 分钟 指导学生对刀 指导学生装夹 工件 指导学生程序编写 解 答学生对宏程序的疑问 指导 学生运用变量编程 纠正学生 的错误操作姿势 级级 专业专业 班班 授课日期 授课日期 年年 月月 日日 课题名称课题名称 用户宏程序 三 用户宏程序 三 孔加工孔加工 课课 时时7 节节 教学目的教学目的 1 掌握宏程序调用的各式及应用 2 熟记宏程序各代码及其所表达的意思 3 学会编制简单的宏程序 讲授主要讲授主要 内容内容 1 宏程序的格式与调用 循环语句WHILE 的运用 2 常用宏程序的代码 变量自加和变量自减 3 宏程序编程 孔加工编程 教学重点教学重点条件格式 WHILE 的运用 教学难点教学难点条件格式 WHILE 的运用 组织教学组织教学 A 整顿课堂纪律 B 考勤 清点到课人数 C 检查学生仪表 或穿戴 D 检查使用设备 E 准备刀具 材料 工量具 F 填写教学日记 G 将人数分组 分好机床 选出每台机床的 负责人 示范演示示范演示机床操作演示 课题练习课题练习 内容要求内容要求 1 要求学生在动手的过程中要多动脑 善于总结经验 2 对每一个工件均应按图纸尺寸进行严格要求 巡回指导巡回指导 指导学生对刀 指导学生装夹工件 指导学生程序编写 解 答学生对宏程序的疑问 指导学生运用变量编程 纠正学生的不 规范操作操作姿势 总结指导总结指导 备备 注注 老师授课 老师准备材料 刀具 检查 机床是否正常使用 检查电脑的正常使用 检查学生仪表 管好 上课纪律 两个老师同时指导学生 审阅者 审阅者 年年 月月 日日 第第 页页 教教 学学 过过 程程 代号 代号 A 4 第第 页页 用户宏程序用户宏程序 复习旧课复习旧课 10 分钟 以前我们所学的手工编程中 G02 G03 各是什么意思 它们的格式是 那么他 有没有其他的用法 如果有 应该是怎样的 我们又该如何应用它 讲授新课讲授新课 40 分钟 螺旋线插补的应用及其编程 螺旋线插补指令与圆弧指令相同 即 G02 G03 分别表示顺时针 逆时针螺旋 线插补 顺逆的方向要看圆弧插补平面 方法与圆弧插补相同 在进行圆弧插 补时 垂直于插补平面的坐标运动 构成螺旋线插补运动 格式 G02X Y Z R F G02 X Y Z I J F XYZ 螺旋线的终点坐标 圆心相对于螺旋线的起点坐标 螺旋线在平 面上的投影半径 WHILE 语句的应用 WHILE 语句中 条件表达式必须为真 TRUE 如果是假 FALSE 的话 那么有可能跳不出 循环或者根本就进不了循环 WHILE 语句中 DO 后面的数字与 END 后面的数 必须是一一对应 而且是靠近原则 B 孔加工 绝对值 孔加工 绝对值 Oxxxx 1 20 孔的半径 2 8 圆弧进刀半径 3 1 2 圆弧进刀的起点值 4 10 加工孔的高度 5 2 每次高度的增量 6 0 Z 轴的初始值 G90G54G40G00X0Y0Z100 定位到孔的中心 M03S2000 WHILE 6LT 4 DO1 6 6 5 Z 6 G01G41X 3Y 2D01F1000 G03X 1Y0R 2 I 1 X 3Y 2R 2 G40G01X0Y0 END1 G00Z100 M05 M30 WHILE DO1 END1 教教 学学 过过 程程 代号 代号 A 4 第第 页页 用户宏程序用户宏程序 B 螺旋加工孔螺旋加工孔 Oxxxx 1 0 2 20 3 10 4 1 G90G54G00X20Y20Z100 M03S2000 Z0 G91G41G01X 2Y0D01F1000 WHILE 1LT 3 DO1 1 1 4 G90G03Z 1I 2F1000 END1 G03I 2F800 G00Z100 G40 M05 M30 A 螺旋加工孔螺旋加工孔 Oxxxx G65H01P 100Q0 Z 轴的初始值 G65H01P 101Q20 孔的半径 G65H01P 102Q10 加工孔的高度 G65H01P 103Q1 Z 轴每次的增量 G90G54G00G40X20 Y20 Z100 以绝对坐标值定位到孔的中心 M03S2000 Z0 G91G41G01X 101Y0D01F1000 以增量值建立刀补 N10G65H02P 100Q 100R 103 G90G03Z 100I 101F1200 G65H84P10Q 100R 102 G03I 101F600 G00Z20 G40 M05 M30 级级 专业专业 班班 授课日期 授课日期 年年 月月 日日 课题名称课题名称 用户宏程序 四 用户宏程序 四 椭圆加工椭圆加工 课课 时时7 节节 教学目的教学目的 1 掌握宏程序调用的各式及应用 2 熟记宏程序各代码及其所表达的意思 3 学会编制简单的宏程序 讲授主要讲授主要 内容内容 1 宏程序的格式与调用 循环语句 WHILE 的多次运用 2 常用宏程序的代码 3 宏程序编程 教学重点教学重点 椭圆坐标点的计算 教学难点教学难点椭圆坐标点的计算 组织教学组织教学 A 整顿课堂纪律 B 考勤 清点到课人数 C 检查学生仪表 或穿戴 D 检查使用设备 E 准备刀具 材料 工量具 F 填写教学日记 G 将人数分组 分好机床 选出每台机床的 负责人 示范演示示范演示机床操作演示 课题练习课题练习 内容要求内容要求 1 要求学生在动手的过程中要多动脑 善于总结经验 2 对每一个工件均应按图纸尺寸进行严格要求 巡回指导巡回指导 指导学生对刀 指导学生装夹工件 指导学生程序编写 解 答学生对宏程序的疑问 指导学生运用变量编程 纠正学生的不 规范操作操作姿势 总结指导总结指导 备备 注注 老师授课 老师准备材料 刀具 检查 机床是否正常使用 检查电脑的正常使用 检查学生仪表 管好 上课纪律 两个老师同时指导学生 审阅者 审阅者 年年 月月 日日 第第 页页 教教 学学 过过 程程 代号 代号 A 4 第第 页页 用户宏程序用户宏程序 复习旧课复习旧课 10 分钟 以前我们所学的手工编程中 平面铣削是如何编程 那位同学还记得上来编一 下 现在我们还有什么办法更快的手工编制平面铣削程序 讲授新课讲授新课 90 分钟 椭圆的极坐标方程 WHILE 格式的套用 靠近原则 如格式中的 END2 与 END3 的位置 不 能调换 结束语句 END 与最近的 WHILE 语句 相对应 用 WHILE 语句加工右图零件 X0 a COS Y Y0 a SIN WHILE DO1 WHILE DO2 WHILE DO3 END3 END2 END1 Oxxxx 1 30 5 椭圆长半轴 刀半径 R 2 20 5 椭圆短半轴 刀半径 R 3 5 G90G54G5 1Q1G00X0Y0Z100 M03S2000 Z0 WHILE 3GT0 DO1 3 3 1 4 360 G01Z 3F200 WHILE 4GT0 DO2 4 4 2 5 1 COS 4 6 2 COS 4 G90G01X 5F1000 8 0 END2 END1 G00Z100 Q0 M05 M30 材 料 A3 名 名技术等级 高级2h 工时定额数 量图 号 1 教教 学学 过过 程程 代号 代号 A 4 第第 页页 用户宏程序用户宏程序 巡回指导 学生练习巡回指导 学生练习 240 分钟 指导学生对刀 指导学生装夹工件 指导学生程序编写 解答学生对宏程序的 疑问 指导学生运用变量编程 纠正学生的错误操作姿势 思考 椭圆圆心不在坐标原点是如何编制加工程序 椭圆曲面如何编制加工程序 B 椭圆半球 平刀 椭圆半球 平刀 Oxxxx 1 30 椭圆的长半轴 2 20 椭圆的短半轴 3 5 平刀半径 4 90 起始角度 5 2 增量角度 G90G54G00G5 1Q1X0Y0Z100 M03S2000 Z0 WHILE 4GT0 DO1 4 4 5 6 1 COS 4 3 将轨迹平移 7 2 SIN 4 2 Z 轴从最高点 零点 向下变化 8 2 COS 4 3 将轨迹平移 9 0 WHILE 9LT360 DO2 9 9 2 10 6 COS 9 11 8 SIN 9 G01X 10Y 11F1200 END2 END1 G00Z100 Q0M05 M30 教教 学学 过过 程程 代号 代号 A 4 第第 页页 用户宏程序用户宏程序 B 椭圆面 球刀 椭圆面 球刀 Oxxxx 1 30 5 椭圆长半轴 刀半径 R 2 20 5 椭圆短半轴 刀半径 R 3 90 4 2 G90G54G5 1Q1G00X0Y0Z100 M03S2000 Z0 WHILE 3GT0 DO1 3 3 4 5 1 COS 3 6 2 COS 3 7 2 SIN 3 2 G90G01X 5F1000 Z 7 8 0 WHILE 8LT360 DO2 8 8 2 9 6 SIN 8 10 5 COS 8 G01X 10Y 9F1200 END2 END1 G00Z100 Q0 M05 M30 教教 学学 过过 程程 代号 代号 A 4 第第 页页 用户宏程序用户宏程序 作业 用固定循环指令编制程序 作业 用固定循环指令编制程序 圆的极坐标方程为 材 料 A3 名 名技术等级 高 级2h 工时定额数 量图 号 1 通孔 X0 COS Y Y0 SIN 级级 专业专业 班班 授课日期 授课日期 年年 月月 日日 课题名称课题名称 三维曲面加工参数 三维曲面加工参数课课 时时7 节节 教学目的教学目的 1 掌握三维刀具路径的参数设置 2 掌握多次装夹工件的校正 3 掌握三维刀具路径的运用 4 加工工艺参数的设置要求合理化 讲授主要讲授主要 内容内容 1 曲面挖槽粗加工 2 曲面平行加工 3 曲面等高外形加工 4 曲面流线加工及放射状加工 教学重点教学重点曲面加工参数设置 教学难点教学难点曲面加工参数设置 组织教学组织教学 A 整顿课堂纪律 B 考勤 清点到课人数 C 检查学生仪表 或穿戴 D 检查使用设备 E 准备刀具 材料 工量具 F 填写教学日记 G 将人数分组 分好机床 选出每台机床的 负责人 示范演示示范演示机床操作演示 课题练习课题练习 内容要求内容要求 1 要求学生在动手的过程中要多动脑 善于总结经验 2 对每一个工件均应按图纸尺寸进行严格要求 巡回指导巡回指导 指导学生对刀 指导学生装夹工件 指导学生设定参数 解 答学生对参数设定的疑问 指导学生运用各种加工方法加工工件 纠正学生的不规范操作操作姿势 总结指导总结指导 备备 注注 老师授课 老师准备材料 刀具 检查 机床是否正常使用 检查电脑的正常使用 检查学生仪表 管好 上课纪律 两个老师同时指导学生 审阅者 审阅者 年年 月月 日日 第第 页页 教教 学学 过过 程程 代号 代号 A 4 第第 页页 三维曲面加工三维曲面加工 复习旧课复习旧课 10 分钟 以前我们所学的自动编程中都学的是二维轮廓加工 那么在二维轮廓加工中有 哪 些加工方法 其中那些加工方法要设置进退刀 那些加工方法要设置下刀 那么现在如果我们加工的是一个球面 我们将如何加工 讲授新课讲授新课 90 分钟 曲面挖槽粗加工参数曲面挖槽粗加工参数 选择刀具时 鼠标左键表示选中刀具 右键表示编辑 定义刀具 DEL 键表示删 除刀具 刀具参数设置是加工的基础 如果设置不好 那么就会影响已加工表 面精度 教教 学学 过过 程程 代号 代号 A 4 第第 页页 零件的自动编程与加工零件的自动编程与加工 刀具类型及参数设置 教教 学学 过过 程程 代号 代号 A 4 第第 页页 曲面挖槽粗加工参数 教教 学学 过过 程程 代号 代号 A 4 第第 页页 曲面挖槽粗加工参数 教教 学学 过过 程程 代号 代号 A 4 第第 页页 曲面挖槽粗加工参数 教教 学学 过过 程程 代号 代号 A 4 第第 页页 曲面平行粗曲面平行粗 精加工参数精加工参数 粗加工参数粗加工参数 精加工参数精加工参数 教教 学学 过过 程程 代号 代号 A 4 第第 页页 曲面等高外形粗曲面等高外形粗 精加工参数精加工参数 粗加工参数粗加工参数 精加工参数精加工参数 教教 学学 过过 程程 代号 代号 A 4 第第 页页 曲面流线精加工参数 曲面放射状精加工参数 级级 专业专业 班班 授课日期 授课日期 年年 月月 日日 课题名称课题名称 加工中心高级工实操训练题 轮彀零件加工 课课 时时 节 节 教学目的教学目的 1 掌握加工参数设置 2 掌握多次装夹工件的校正 3 掌握二维 三维刀具路径的运用 4 加工工艺 加工参数的设置要求合理化 讲授主要讲授主要 内容内容 轮彀零件加工 教学重点教学重点曲面加工参数设置 教学难点教学难点二次装夹注意要点和操作难点 组织教学组织教学 A 整顿课堂纪律 B 考勤 清点到课人数 C 检查学生仪表 或穿戴 D 检查使用设备 E 准备刀具 材料 工量具 F 填写教学日记 G 将人数分组 分好机床 选出每台机床的 负责人 示范演示示范演示机床操作演示 电脑网络教学仿真操作演示 课题练习课题练习 内容要求内容要求 1 要求学生在动手的过程中要多动脑 善于总结经验 2 对每一个工件均应按图纸尺寸进行严格要求 巡回指导巡回指导 指导学生对刀 指导学生装夹工件 指导学生设定参数 解 答学生对参数设定的疑问 指导学生运用各种加工方法加工工件 纠正学生的不规范操作操作姿势 总结指导总结指导 备备 注注 老师授课 老师准备材料 刀具 检查 机床是否正常使用 检查电脑的正常使用 检查学生仪表 管好 上课纪律 两个老师同时指导学生 审阅者 审阅者 年年 月月 日日 第第 页页 教教 学学 过过 程程 代号 代号 A 4 第第 页页 加工中心高级工实操训练题 讲授新课讲授新课 40 分钟 一 学习目标学习目标 1 对刀具路径的编制应采用多元 优化编制 2 加工工艺参数的设置要求合理化 3 在操作过程中 出现问题能查找原因修改和防止的方法 4 在操作过程中 了解容易产生废品的原因和防止方法 5 能独立完成高级工要求的图形的编程 切削加工并保证工件达到图纸要 求 二 操作要点操作要点 1 加工准备 读图 2 装夹工件 按图纸尺寸 先装夹反面 加工完毕后 再装夹正面 3 设定零点 工件原点 4 装刀并对刀 选择加工方式 2 反面加工 粗铣外形 圆槽 凸台 a 粗铣外形 留 0 5mm 单边余量 b 换小刀 粗铣圆槽及凸台 留 0 5mm 单边余量 2 精铣外形 圆柱凸台及边槽 a 安装新刀 半精外形侧面 留 0 1mm 余量 b 粗铣圆槽及凸台 留 0 1mm 单边余量 c 测量尺寸 外形平行度 深度 d 安装新刀 半精曲面 留 0 1mm 余量 e 测量尺寸 外形平行度 深度 f 加工至图纸要求尺寸 修改加工参数 3 正面加工 面铣 粗铣椭圆外形 键槽 球面及钻孔 A 换刀 面铣 b 粗铣外形 留 0 5mm 单边余量 c 换小刀 粗铣键槽及球面 留 0 5mm 单边余量 d 换中心钻 钻头 钻孔 教教 学学 过过 程程 代号 代号 A 4 第第 页页 2 精铣椭圆外形 键槽 球面及钻孔 a 安装新刀 半精外形侧面 留 0 1mm 余量 b 精铣键槽及球面 留 0 1mm 单边余量 c 精铣圆孔 留 0 1mm 单边余量 d 测量尺寸 外形平行度 深度 e 加工至图纸要求尺寸 修改加工参数 f 安装新刀 半精曲面 留 0 1mm 余量 g 测量尺寸 外形平行度 深度 h 加工至图纸要求尺寸 修改加工参数 三 注意事项注意事项 1 分中对刀法设置工件原点 2 钳口与工作台的位置关系 3 去除毛刺进行下道工序的加工 4 二次装夹时 要校表 校直线度 平行度 5 二次装夹时 对刀不能过切工件 最好用对刀仪对刀 6 操作姿势 密切注意加工情况 随时处理突发事故 调整进给修调开 关及主轴倍率开关 提高表面加工质量 加工中心高级工实操训练题 材 料 A3轮彀零件 名 名技术等级 高 级3h 工时定额数 量图 号 AD 071 技术要求 未注圆角 4 2 未注直径公差 0 02 未注深度 公差为 0 02 0 3 锐边去毛刺 4 所有加工表面粗糙度均为3 2 5 零件的加工应用 软件完成 向 向 深12 级级 专业专业 班班 授课日期 授课日期 年年 月月 日日 课题名称课题名称 加工中心高级工实操训练题 方盖零件加工 课课 时时 节 节 教学目的教学目的 1 掌握加工参数设置 2 掌握多次装夹工件的校正 3 掌握二维 三维刀具路径的运用 4 加工工艺 加工参数的设置要求合理化 讲授主要讲授主要 内容内容 方盖零件加工 教学重点教学重点曲面加工参数设置 教学难点教学难点二次装夹注意要点和操作难点 组织教学组织教学 A 整顿课堂纪律 B 考勤 清点到课人数 C 检查学生仪表 或穿戴 D 检查使用设备 E 准备刀具 材料 工量具 F 填写教学日记 G 将人数分组 分好机床 选出每台机床的 负责人 示范演示示范演示机床操作演示 电脑网络教学仿真操作演示 课题练习课题练习 内容要求内容要求 1 要求学生在动手的过程中要多动脑 善于总结经验 2 对每一个工件均应按图纸尺寸进行严格要求 巡回指导巡回指导 指导学生对刀 指导学生装夹工件 指导学生设定参数 解 答学生对参数设定的疑问 指导学生运用各种加工方法加工工件 纠正学生的不规范操作操作姿势 总结指导总结指导 备备 注注 老师授课 老师准备材料 刀具 检查 机床是否正常使用 检查电脑的正常使用 检查学生仪表 管好 上课纪律 两个老师同时指导学生 审阅者 审阅者 年年 月月 日日 第第 页页 教教 学学 过过 程程 代号 代号 A 4 第第 页页 加工中心高级工实操训练题 讲授新课讲授新课 40 分钟 一 学习目标学习目标 1 对刀具路径的编制应采用多元 优化编制 2 加工工艺参数的设置要求合理化 3 在操作过程中 出现问题能查找原因修改和防止的方法 4 在操作过程中 了解容易产生废品的原因和防止方法 5 能独立完成高级工要求的图形的编程 切削加工并保证工件达到图纸要 求 二 操作要点操作要点 1 加工准备 读图 2 装夹工件 按图纸尺寸 先装夹反面 加工完毕后 再装夹正面 3 设定零点 工件原点 4 装刀并对刀 选择加工方式 2 反面加工 粗铣外形 方槽 星槽及边槽 a 粗铣外形 留 0 5mm 单边余量 b 粗铣方槽 留 0 5mm 单边余量 c 换小刀 粗铣星槽及边槽 留 0 5mm 单边余量 2 精铣外形 方槽 星槽及边槽 a 安装新刀 半精外形侧面 留 0 1mm 余量 b 精铣方槽 方槽 星槽及边槽 留 0 1mm 单边余量 c 测量尺寸 外形平行度 深度 d 加工至图纸要求尺寸 修改加工参数 3 正面加工 面铣 粗铣方形 球面及钻孔 A 换刀 面铣 b 粗铣外形 留 0 5mm 单边余量 c 换小刀 粗铣球面 留 0 5mm 单边余量 d 换中心钻 钻头 钻孔 教教 学学 过过 程程 代号 代号 A 4 第第 页页 2 精铣方形 球面及钻孔 a 安装新刀 半精方形侧面 留 0 1mm 余量 b 精铣圆孔 留 0 1mm 单边余量 c 测量尺寸 外形平行度 深度 d 加工至图纸要求尺寸 修改加工参数 e 安装新刀 精铣球面 留 0 1mm 单边余量 f 测量尺寸 g 加工至图纸要求尺寸 修改加工参数 三 注意事项注意事项 1 分中对刀法设置工件原点 2 钳口与工作台的位置关系 3 去除毛刺进行下道工序的加工 4 二次装夹时 要校表 校直线度 平行度 5 二次装夹时 对刀不能过切工件 最好用对刀仪对刀 6 操作姿势 密切注意加工情况 随时处理突发事故 调整进给修调开 关及主轴倍率开关 提高表面加工质量 7 8 加工中心高级工实操训练题 材 料 A3方盖零件 名 名技术等级 高 级3h 工时定额数 量图 号 AD 021 技术要求 未注圆角 4 2 锐边去毛刺 3 所有加工表面粗糙度均为3 2 4 零件的加工应用 软件完成 深10 级级 专业专业 班班 授课日期 授课日期 年年 月月 日日 课题名称课题名称 加工中心高级工实操训练题 装配件加工 课课 时时 节 节 教学目的教学目的 1 掌握加工参数设置 2 掌握多次装夹工件的校正 3 掌握二维 三维刀具路径的运用 4 加工工艺 加工参数的设置要求合理化 讲授主要讲授主要 内容内容 装配件加工 教学重点教学重点曲面加工参数设置 教学难点教学难点二次装夹注意要点和操作难点 组织教学组织教学 A 整顿课堂纪律 B 考勤 清点到课人数 C 检查学生仪表 或穿戴 D 检查使用设备 E 准备刀具 材料 工量具 F 填写教学日记 G 将人数分组 分好机床 选出每台机床的 负责人 示范演示示范演示机床操作演示 电脑网络教学仿真操作演示 课题练习课题练习 内容要求内容要求 1 要求学生在动手的过程中要多动脑 善于总结经验 2 对每一个工件均应按图纸尺寸进行严格要求 巡回指导巡回指导 指导学生对刀 指导学生装夹工件 指导学生设定参数 解 答学生对参数设定的疑问 指导学生运用各种加工方法加工工件 纠正学生的不规范操作操作姿势 总结指导总结指导 备备 注注 老师授课 老师准备材料 刀具 检查 机床是否正常使用 检查电脑的正常使用 检查学生仪表 管好 上课纪律 两个老师同时指导学生 审阅者 审阅者 年年 月月 日日 第第 页页 教教 学学 过过 程程 代号 代号 A 4 第第 页页 加工中心高级工实操训练题 讲授新课讲授新课 40 分钟 一 学习目标学习目标 1 对刀具路径的编制应采用多元 优化编制 2 加工工艺参数的设置要求合理化 3 在操作过程中 出现问题能查找原因修改和防止的方法 4 在操作过程中 了解容易产生废品的原因和防止方法 5 能独立完成高级工要求的图形的编程 切削加工并保证工件达到图纸要 求 二 操作要点操作要点 1 加工准备 读图 2 装夹工件 按图纸尺寸 先装夹反面 加工完毕后 再装夹正面 3 设定零点 工件原点 4 装刀并对刀 选择加工方式 2 反面加工 粗铣外形 方槽 星槽及边槽 a 粗铣外形 留 0 5mm 单边余量 b 粗铣方槽 留 0 5mm 单边余量 c 换小刀 粗铣星槽及边槽 留 0 5mm 单边余量 2 精铣外形 方槽 星槽及边槽 a 安装新刀 半精外形侧面 留 0 1mm 余量 b 精铣方槽 方槽 星槽及边槽 留 0 1mm 单边余量 c 测量尺寸 外形平行度 深度 d 加工至图纸要求尺寸 修改加工参数 3 正面加工 面铣 粗铣方形 球面及钻孔 A 换刀 面铣 b 粗铣外形 留 0 5mm 单边余量 c 换小刀 粗铣球面 留 0 5mm 单边余量 d 换中心钻 钻头 钻孔 教教 学学 过过 程程 代号 代号 A 4 第第 页页 2 精铣方形 球面及钻孔 a 安装新刀 半精方形侧面 留 0 1mm 余量 b 精铣圆孔 留 0 1mm 单边余量 c 测量尺寸 外形平行度 深度 d 加工至图纸要求尺寸 修改加工参数 e 安装新刀 精铣球面 留 0 1mm 单边余量 f 测量尺寸 g 加工至图纸要求尺寸 修改加工参数 三 注意事项注意事项 1 分中对刀法设置工件原点 2 钳口与工作台的位置关系 3 去除毛刺进行下道工序的加工 4 二次装夹时 要校表 校直线度 平行度 5 二次装夹时 对刀不能过切工件 最好用对刀仪对刀 6 操作姿势 密切注意加工情况 随时处理突发事故 调整进给修调开 关及主轴倍率开关 提高表面加工质量 7 8 加工中心高级工实操训练题 通孔 装配件一1 图 号数 量工时定额 高 级 技术等级名 名 A3 材 料 6h 材 料 A3 名 名技术等级 高 级6h 工时定额数 量图 号 1装配件二 通孔 级级 专业专业 班班 授课日期 授课日期 年年 月月 日日 课题名称课题名称 加工中心高级工实操训练题 凹凸模加工 课课 时时 节 节 教学目的教学目的 1 掌握加工参数设置 2 掌握多次装夹工件的校正 3 掌握二维 三维刀具路径的运用 4 加工工艺 加工参数的设置要求合理化 讲授主要讲授主要 内容内容 凹凸模加工 教学重点教学重点曲面加工参数设置 教学难点教学难点二次装夹注意要点和操作难点 组织教学组织教学 A 整顿课堂纪律 B 考勤 清点到课人数 C 检查学生仪表 或穿戴 D 检查使用设备 E 准备刀