【写作范文3篇】中学政教处工作计划模板

写作范文写作范文3 3篇篇 中学政教处工作计划模板中学政教处工作计划模板 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 中学政教处工作计划ppt模板2 IT项目管理中的培训如何计划 和实施3 20 xx年急诊科护理工作计划模板中学政教处工作计划ppt模 板 一 指导思想政教处新学期工作计划将在学校工作计划的指导下 以 文明礼仪教育 为主线 以 学生德育主题活动 为载体 以 建设学校特色 打造特色学校 为目标 进一步提升学风校风建 设 促进学校德育工作发展 二 目标要求 1 常规管理目标A 安全无责任事故 学生犯罪率为零 B 学生行 为规范 文明素养高 C 校园环境整洁怡人 2 队伍建设目标A 进一步加强班主任队伍 建设一支有责任心 有爱心 师德高尚 业务精湛的班主任队伍B 与团委共同打造一支 学生干部队伍 提高学生的自我管理 自我教育 自我服务的质量 和水平C 建设一支精诚团结 业务精湛 学习能力强 具有强烈服 务意识的政教干部队伍 3 德育创新目标A学生自我教育 自我管理的能力有新突破B审核编 写一本符合我校特色的 政教处工作管理制度汇编 三 主要措施 1 降低德育重心 确保学生安全 2 抓好班主任队伍建设 提高年级组长 班主任的工作水平1 提升 年级组长的工作水平和领导能力 每月召开一次年级组长会议 会议主要议题 通报各年级组存在的 问题和值得推广的做法 下月的工作思路和具体工作安排 就一 个专门问题进行研讨 形成文字材料 主题 产生原因 应对措施和 策略 预计效果等 2 提高班主任例会质量 每月召开一次班主任例会 每次例会议题 总结本月的德育工作开 展情况 发放政教处工作通报 布置下个月各项工作 3 强化班主任工作考核 重点考核工作态度和工作业绩 具体作法 从本学期开始 班级常规考核进行 一周一公布 一月 一考核 制度 邀请年级组长全程参与 考评结果存档 年终作为 评选优秀班集体和优秀班主任的主要参考依据 调整班主任津贴发 放细则 把学校发放的50元津贴单独划出 算作当月工作任务津贴 独立核算 核算办法由政教处会同6位年级组长制定 4 发挥老班主任的引领示范作用 开展班主任 以老带新 结对活动 在新老班主任自愿的基础上 确立 对子 关系 使新班主任在老班主任的指导下尽快成长 建 议新班主任可先从以下四个方面向老班主任多请教A 如何召开主题 班会 B 如何进行日常班级管理 C 如何做好后进生的转化和优秀 生的培养工作 D 如何与家长沟通 发挥 家校合力 作用 3 狠抓常规管理 加强班风学风建设1 推行和落实 南昌市第二十 中学政教处管理制度汇编 内容各班级要按照政教处的统一布置 系统地利用入学教育 班会课 保质保量地做好宣传和学习 要 求学生对照 制度汇编 做出承诺 自强自律 2 加大学生教育和处理的力度 政教处通过考核把班主任的思想统一到学校工作高度上来 加大学 生行为规范教育 要在细 严 实上做文章 做到抓反复 反复抓 对被处分的学生 政教处和班主任要密切关注 随时跟踪 帮助他 们尽快改正错误 争取进步 3 组建一支高素质的学生队伍 政教处定期开展对班干部的培养 使班干部真正成为班主任的有力 助手 班主任在加强指导和培养的基础上 大胆放手让班干部组织 班级活动 安排班级事务 4 加强政教队伍建设 提高业务素质和工作能力 政教处全体人员要不断加强理论学习 定期开展业务自学和探究 提升自身素养 增强团队意识 提高服务水准 更好的为全校师生 服务 4 继续抓好环境卫生 发挥环境育人作用1 做好教室 包干区的卫 生打扫和保洁工作 落实好卫生打扫和检查制度 各班务必做到一日三扫 全天保洁 教育好学生养成良好的卫生习 惯 杜绝乱抛乱扔现象 2 值周班每天早上7 00 中午1 30到校打扫卫生 特别是两操期间 要派2 3名同学到操场上保洁 同时选派4 5名同学组成周卫生督 导员 在政教处老师和学生会干部的带领下对全校各班卫生进行检 查 并当天通报 3 每周五进行一次全校卫生大扫除 政教处检查 通报 5 充分发挥心理咨询室的作用 促进学生身心健康发展1 推动心理 咨询工作制度化 正常化 特别是新 一 高一的学生 班主任要帮助他们更早地适应新环境 处理好与 新同学的关系等 2 继续推行 导师制 导师除每个月填写 家校 联系本 外 每个学期结束前要对所辅导的学生以表格的形式进行 一次汇报或撰写育人心得 政教处成册 6 德育专题教育形成系列 发挥教育功能开展丰富多彩的德育活动 提高学生的整体素质 通过主题班会 专家报告会 专题知识讲座 经典诵读 运动会 文艺汇演 民族节日等系列活动 让学生展示特长 弘扬个性 1 增强德育教育的计划性 一月一主题 见德育工作安排表 例会 班会 晨会活动都将围绕同主题开展教育活动 形成强大的 教育氛围 2 利用周会充分发挥学生的自我教育功能 每月将安排一次周会由传媒的学生主持 同学在国旗下讲话 突出 我校传媒特色 3 利用板报 橱窗 宣传栏 校园广播 家校平台 等宣传阵地加 强对学生进行科技 体育 艺术 卫生等知识的宣传 扩大学生的 知识面 提高学生的综合素质 总之 本学期政教处的工作将做到 有布置 有落实 多检查 多沟 通 勤通报 勤服务 使政教工作上个新台阶 IT项目管理中的培训如何计划和实施培训是构建一个有战斗力和学 习型团队必不可少的内容 在CMMI的三级专门有OT组织级培训过程域 另外还有很多GG公共实 践都跟培训有关系 培训在PMP中属于人力资源计划的一部分内容 因此同样的包含了计 划 执行 监控 总结等各个方面的内容 1 培训需求的获取培训需求收集表让团队成员自己选择所喜欢的课 程是培训需求收集的一个重要手段 团队中的每个人应该是比较清 楚自己知识的掌握情况和相关技能匮乏情况的 他们会主动去选择 不熟悉和感兴趣的培训课程 在需求收集前项目首先列出可能进行的各种技术 工具和技能的培 训清单 每位成员可以在清单中选择自己最感兴趣的3 4门课程 这样信息在收集回来汇总后就可以排出培训课程安排的优 先级别了 项目成员技能评估对项目成员进行技能的评估 技能的评估可能根 据平时项目成员工作的情况 对工件的Review的情况 与项目成员 的单独沟通 团队技能练习等多种方式收集团队成员的技能情况 然后通过专家法对项目成员的技能做大致评估 当发现大多数成员 都存在技能欠缺的点时候就可以考虑安排专门的培训 2 安排培训计划对于培训的时间的安排要考虑各次培训的时间间隔 培训安排的太多反而影响到成员对培训内容的消化和理解 培训是2 3周安排一次比较合理 对于培训的老师的选择是培训计划中的一个重要内容培训老师可以 是项目内有经验的开发人员 也可以外请相关的专家进行培训 对于培训老师是项目内成员时候培训跟具有针对性 项目成员更容 易理解培训的内容 但弊端是可能涉及太多项目成员已知内容 培 训很难达到一个理论高度 对于外请的专家可以给项目传授更多的新 的知识和观念 但外请的成员对项目不熟悉 很难结合实际的例子 来讲解 不管是内请还是外请培训 一个重要点就是培训ppt的准备 如果培 训老师不认真去准备培训课程的话很难使培训达到很好效果 这里最忌讳的就是老师自己用它人准备的培训ppt来进行培训 我参 加过无数多的培训得到结论就是采用他人培训ppt的老师培训效果都 很差 有时候学员问到ppt里面的一些内容老师都无法解释清楚和自 圆其说 因此如果真正要采用它人ppt也必须是你亲自参加过ppt制作人的培 训 并对ppt内容认真理解基础上才可以 否则在培训课堂上尴尬的 可能不是培训学员而是培训老师自己 培训计划出来后要事先通知到项目成员 如果ppt已经准备好了可以 先发给项目成员进行自学 如果该ppt需要项目成员事先准备其它知识也要一并提出来 通知到 项目成员提前自学和准备 这样使真正培训时候大家起点可以保持 基本一致 培训老师也不用花时间过多解释基础性的问题 3 执行培训过程培训成员对培训课程的兴趣和培训老师的水平和准 备情况决定了培训的实际效果 培训老师必须要有充足的培训课程的准备 包括需要实际演示的例 子 相关环境都要事先准备好 我参加过无数多个在培训过程中在那里折腾20 30分钟环境 培训成员无所事事的情况 可想即使再精彩培训大家 也没有耐心了 培训的目的是培训了要在工作中实际应用到 因此培训一定不能太 理论化 培训老师需要准备适当有代表性的例子来解释相关的概念 知识和理论 这样参加培训的项目成员就很容易理解 这里强调的是例子要事先写好 而不是浪费大家时间在培训过程中 再去写例子 整个培训过程必须是互动的 因此在培训过程中培训老师和学员间 一定要有多次交互 这个可以将整个培训过程分为多个阶段 每个阶段都进行相关的交 互 项目成员也可以提及相关的问题和疑惑 热闹的培训并不一定是和最有效果的培训 前期我参加了pmp的培训 培训是专业结构的培训师 老师的经验也 很丰富 但整个4天的培训总时间差不多有两天都在讲案例 故事 搞游戏 而对很多重要的理论点却一笔带过 培训倒是搞得热热闹闹 但培训效果只能说一般 4 培训后的总结和评估首先是对老师的评估 像微软每年的TechEd 大会 课程讲完后会给每个听众发培训课程评估表 参加培训人员 会对老师的培训ppt质量 课程难易度 对自己的用处 需要改进地 方等进行相关的评估 然后微软会根据这些信息表的收集来改进自己的培训 培训的实际效果很难马上衡量出来 这需要对整个团队或项目一段 时间的跟踪才能够很好发反映出来 如在组织了单元测试的培训后项目的当前版本的集成测试的时间和 质量明显提高了 这可能就是较明显的效果 而对于项目内组织的团队建设 方法论方面的培训 相关的培训效 果可能就需要更长的时间来跟踪了 5 培训感悟培训前培训老师认真准备除对听众负责外更多是对自己 负责给别人培训前先自我评估下自己是否搞清楚了培训内容为了不 让你的听众打瞌睡 请和他们互动起来培训中一个实际例子的演示 胜过你讲千言万语不要一看到培训题目就以为啥都懂了 一句关键 的对你有启发的话往往就是重要收获培训老师也不是全才 有些培 训师答不出问题要给予理解20 xx年急诊科护理工作计划模板 工作 计划是行政活动中使用范围很广的重要公文 机关 团体 企事业单位的各级机构 对一定时期的工作预先作出 安排和打算时 都要制定工作计划 工作计划实际上有许多不同种类 它们不仅有时间长短之分 而且 有范围大小之别 一 指导思想在院党委 护理部领导下 认真贯彻十八届三中全会 精神与医院发展和规划 结合医院 十二五 工作目标 以病人为 中心 继续按照三级甲等医院的标准要求 落实好医院发展方向和 愿景目标 认真贯彻护理部的工作计划 加强急诊科护理内涵及护 理队伍的建设和管理 持续改进护理服务质量和管理水平 不断提 高护理质量 确保患者安全 改善护理服务 二 工作目标 一 落实 三级综合评审医院评审标准实施细则 版 中的各项急诊护理管理标准 进一步提高护理人员运用质 量管理工具的科学方法和能力 持续改进急诊科护理工作质量 注 重专科护士培养 调动护士参与专业改善 力争在三甲医院评审中急 诊各项护理项目达标 二 落实 医院实施优质护理服务工作标准 试行 拓展急 诊优质护理服务内涵 提升服务能力 创新服务项目 力争在优质护理服务专项检查中达 标 三 完成以下各项护理质量控制工作目标1 急诊留观患者对护理 工作满意度 95 2 分级护理工作质量合格率 95 合格分 90 分 3 护理安全质量合格率 95 合格分 95分 4 护理服务 规范化质量合格率 95 合格分 90分 5 病区护理管理工作质 量合格率 95 合格分 90分 6 护理文件书写工作质量合格率 95 合格分 90分 7 抢救物品配备工作质量合格率 95 合格分 95分 其中急救物品完好率100 8 消毒隔离质量合格 率 95 合格分 95分 其中一人一针一管一用执行力100 9 急诊科工作质量合格率 95 合格分 95分 10 节假日前护理 安全工作质量合格率 100 合格分 95分 11 夜间护理工作质 量合格率 95 合格分 90分 12 输血护理质量合格率 95 合格分 95分 13 优质护理服务病房检查合格率 95 合格分 90分 14 基础护理理论考试合格率100 合格分 80分 15 基础护理技术操作考核合格率100 合格分 90分 16 专科护 理理论考试合格率100 合格分 80分 17 专科护理技术操作考 核合格率100 合格分 90分 18 临床护理教学工作质量合格率 95 合格分 90分 19 进修生 实习生对教学工作满意度 9 5 20 新护士规范化培训合格率100 21 新入科护士培训合格率1 00 22 护士继续教育培训率及合格率100 23 难免压疮发生次数 10 24 不良事件发生例数下降20 25 急诊护士分诊合格率 9 5 合格分 95分 三 实施方案 一 确立护理组织管理体系1 完善在护理部领导下 的科室一级护理管理组织体系 对急诊护理工作实施目标管理 按 护士条例 的规定 实施护理管理工作 2 按照护理工作中长期规划 年度计划 月计划落实各项护理工作 3 实施护理人员分级管理 病房实施责任制整体护理工作模式 落 实责任制 明确临床护理内涵及工作规范 对患者提供全面 全程 的责任制护理措施 4 实行护理目标管理责任制 岗位职责明确 落实护理常规 操作 规程等 建立相应的监督与协调机制 5 实行急诊专业护士准入制度 规范急诊专业护士管理 二 继续深入开展 优质护理服务 活动 提高护理服务品质1 改善护理服务态度 提升护理服务水平 加强对科内重点人员 新来人员 服务态度欠佳 理论水平较差的 护士 沟通能力的培养 对于得到病人点名表扬的护士给予绩效加 分 并作为年底评先评优绩效考核的重要指标之一 注重对护士进 行礼仪规范培训 首先从护士服务礼仪着手 进行日常礼仪 电话 礼仪 交接班规范等训练 年内对全科护士进行规范服务礼仪相关 知识的培训1 2次 2 继续推行责任制整体护理工作模式 探索符合急诊科合理的排班模式 实行弹性排班 充分结合急诊科 护理工作的特点和病人的需求 实行急诊科区域管理 做好急诊分 诊工作 保证护理工作的连续性 做到高 低年资护士工作合理搭 配 职责分工明确 在保证护理服务质量的同时也保证护士的身心 健康 使排班更人性化 3 加强病房环境建设 改善基础设施 1 重新装修急诊科抢救室 2 与宣传科联系 在各个区域设计放置 责任护士工作牌 3 加强病房环境卫生管理 摸索有效的管理模式 4 制作各种急诊服务流程图 方便急诊患者就诊 4 根据急诊科特点 进行创新护理服务 1 与创伤骨科联合开展一体化急救链条模式 将院前急救 急诊科 急诊手术室 急诊病房联合一体化 将专科健康宣教前移 急诊护士在接诊骨伤 科病人起就向病人及家属进行专科术前及相关疾病知识宣教 及时 有效的为急危重症患者在第一时间进行全方位救治提供有力保障 2 急诊留观区设立患者接待区 责任护士在接待区迎接患者及家 属 向患者或家属提供健康咨询 使患者及家属在抵达病房之初就 感受到温暖 建立起医护与患者间良好的信誉 3 设立 儿童流动开水车 车上配备足量开水 在方便患儿家 属领取开水同时避免了小儿玩耍打翻放置床头柜上保温瓶引起烫伤 等事件的发生 4 服务剧本 使每名护士成为合格的 演员 护士长根据急诊病人病情和特点做出相应情景模拟剧本 装订成册 分发到给个护士手中 大家利用业余阅读 换位思考 深刻体会 灵活运用到实际工作中 使每位护士都扮演好自己的角色 用心 为病人提供优质服务 5 继续开展责任护士 首提护理级别 做法 同时加强责任护士与 主管医生共同查房的实施力度 提高护士对病情的观察能力 切实 解决病人实际问题 为病人提供优质护理服务 6 开展急诊住院病人 急诊留观转科病人随访工作 通过收集回访 意见 获取病人的需求及反馈信息 及时提出改进措施 不断提高 护理服务质量 7 全年进行满意度调查12次 每月对急诊区及留观区的病人进行满 意度调查1次 把病人和家属对护理工作满意度作为评价护士护理服 务质量及评选优护先进个人的重要指标 8 根据专科特点 制作 病人动态记录本 急救八包交接登记 本 出诊信息记录本 危重病人抢救登记本 等表格化记 录本 完善急诊区各类记录 简化护士工作流程 把时间还给病人 提高患者满意度 三 护理人力资源管理1 完善科室紧急状态下调配护理人力资源的 预案 根据病人情况及时弹性调配护理人力资源 特别是节假日 突发紧 急公共事件的情况下实施弹性的护士人力调配 2 执行护理人员的准入制度 做好护理专项技术操作资格准入管理 根据专科要求针对夜班护士的准入制度 急诊专业护士的准入制 度 急诊分诊护士岗位的准入制度等进行修改完善和落实 3 落实各级护理管理人员的管理规定 岗位职责 培训考核 修订 完善护理管理人员绩效考核方案 四 护理质量管理与持续改进1 完善护理工作质量的效果评价工 作 保证急诊科护理质量控制按PDCA的程序运行 2 细化急诊护理质控管理内容 进行急诊科工作区域的分区质量控 制管理 如留观区护理质量控制 抢救区护理质量控制 急诊分诊 护理质量控制 院前急救护理质量控制 急诊输液区护理质量控制 观察诊疗区护理质量控制等质控管理 3 规范各类仪器 设备和抢救物品使用的制度与流程 护理人员熟 练掌握操作规程及应急处理方法 4 提高护理安全质量目标 如患者身份识别的准确性 分诊准确率 院前院内急救的绿色通道管理 规范救护车管理 急救用药安全 性 正确使用各种抢救仪器设备 急诊患者转运安全 提高院前