新部编版一年级上册语文《识字5对韵歌》教案板书设计教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 新部编版一年级上册语文新部编版一年级上册语文 识字识字 5 5 对韵歌对韵歌 教案板书设计教学设计教案板书设计教学设计 创新教案 天对地 教学设计 一 导入新课 我们生活在美丽的地球上 地球是我们共同的家 园 这个家园有各种自然景观 花草树木和小动物们 我们大家都爱她 今天我们学习的这篇课文识字 5 就 是描写一些自然景观的 而且它还是一首对子歌 你 们有兴趣读一读吗 二 初读课文 感知生字 1 学生借助拼音自由地读全文 要求读准字音 努力读通句子 2 指名 多人 试着读课文 3 齐读课文 4 用笔画出生字 自己学一学 也可以和周围的 同学交流讨论 三 理解词语 学习生字 按小节学习课文 学会生字 弄懂词语的意思 第一小节 1 指名读第一小节 大屏幕展示第一节的文字 第 2 页 共 3 页 和图片内容 2 自由读读以下生字 课件显示以下生字 看 看这些字有什么特点 用什么好方法可以帮助我们识 字 1 桃 木字旁 秀 禾字头 2 教师引导学生回忆所见情景或者观察图片 联系实际识字 什么时候会出现这些自然现象 谁见过 分别是 怎么样的 练习用这些生字造句 3 穿插朗读 学习词语 山清水秀 柳绿桃 红 能找到与这些词语相对应的词语吗 比较下面的 两组词语 山清 水秀 柳绿 桃红 3 练习朗读 4 看一看山清水秀 鸟语花香的景象 多媒体 图片 这么美的环境需要我们大家来保护 所以我们 从小就要树立环保意识 千万不要去破坏环境 伤害 小动物 四 巩固练习 掌握生字 1 多种形式抽读生字卡片 如打乱顺序读 去掉 第 3 页 共 3 页 拼音读 抢读 开火车读 读字组词等等 2 用多种形式读课文 如分男女生对读 去掉 对字读等 背诵 五 书写指导 比较 马 的第二笔和 鸟 的第四笔 知道名 称 六 课外延伸 补充学习对字歌 例如 长对短 方对圆 黑夜对白天 猫对狗 马对骡 山羊对骆驼 鸡对鸭 牛对马 白鸽对乌鸦 蚯蚓爬 蟋蟀唱 蜜蜂嗡

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