九年级数学下册教学计划 (2)

九年级数学下册教学计划九年级数学下册教学计划 本学期本人继续担任九 1 班的数学教学工作 从上学 期的期末考试成绩来看 本班学生对知识的应用能力比较差 大部分同学只做了选择题和填空题 而对后面的应用题却无从 作手 因此 本学期的数学教学 本人将从学生的生活实例入 手 以基础知识的应用为主 着重培养学生对知识的应用能力 和分析问题能力 针对毕业班的特点 本学期的数学教学拟分 两个部分四个阶段进行教学 即 第一阶段 九年级下学期新 课教学 第二阶段 初中数学教材疏理阶段 第三阶段 分类 复习阶段 第四阶段 综合复习阶段 现就本学期第一阶段新 课教学作如下计划 一 主要教学内容一 主要教学内容 通过九年级数学的教学 提供进一步学习所必需的数学基 础知识与基本技能 进一步培养学生的运算能力 思维级力和 空间想象能力 能够运用所学知识解决简单的实际问题 培养 学生数学创新意识 良好个性品质以及初步的唯物主义观 具 体的本学期将完成以下内容的教学 第 24 章 圆 约 25 课时 24 1 旋转 2 课时 24 2 圆的基本性质 4 课时 24 3 圆周角 3 课时 24 4 直线与圆的位置关系 4 课时 24 5 三角形的内切圆 3 课时 24 6 正多边形与圆 3 课时 24 7 弧长与扇形面积 2 课时 24 8 综合与实践 2 课时 小结 评价 2 课时 第 25 章 投影与视图 约 8 课时 25 1 投影 3 课时 25 2 三视图 3 课时 小结 评价 2 课时 第 26 章 概率初步 约 10 课时 26 1 随机事件 2 课时 26 2 等可能情形下的概率计算 3 课时 26 3 用频率估计概率 3 课时 26 4 综合与实践 1 课时 小结 评价 2 课时 2 教学目标教学目标 通过以上内容的学习 要达到以下目标 圆圆 1 了解什么是旋转 理解旋转的对称性质 2 认识圆既是中心对称图形又是轴对称图形 并由此理 解垂径定理及圆心角 弧 弦 弦心距之间相等关系的定理 3 探索如何过一点 两点和不在同一直线的三点作圆 了解反证法及其证明的一般步骤 4 理解圆的概念及点和圆的三种位置关系 并能准确判 断点和圆的位置关系 5 理解圆周角与圆心角的关系 直径所对圆周角的特征 6 理解切线的概念及性质 能判定一条直线是否为圆的 切线 会过一点画圆的切线 7 理解三角形内心 外心及内切圆 外接圆 内接三角 形 外切三角形等概念 8 理解圆与圆 正多边形与圆的位置关系 掌握相关性 质 9 会计算弧长及扇形的面积 会计算圆锥的侧面积和全 面积 投影与视图投影与视图 1 了解平行投影 中心投影等有关概念 能区别中心投 影与平行投影 2 了解平行投影的特征 理解正投影的概念及相关规律 3 了解视图的基本概念 知道物体的正投影与视图之间 的关系 4 了解三视图的概念和基本规律 掌握基本几何体及其 简单组合体的三视图的画法 5 会画基本几何体的三视图 展开图 并能由三视图描 述几何实体 发展空间观念 6 了解棱柱的有关概念 概率初步概率初步 1 在具体情境中认识随机事件和确定事件 了解概率的 意义 会运用列举法来列出随机现象所有可能的结果 以及指 定事件发生的所有可能结果 2 会计算等可能情形下简单事件发生的概率 能利用概 率的知识 分析解决一些简单的实际问题 3 能通过实验 获得事件发生的频率 知道通过大量重 复实验 可以用频率来估计概率 三 教学策略三 教学策略 1 认真学习钻研新课标 充分利用农远资源 认真备课 2 灵活运用多媒体及现代教学设备 加强学习指导 引 导 注重知识的过程教学 认真上好每一堂课 3 与学生沟通交流 经常听取学生建议 站在学生的立 场进行教学 加强小组合作 培养探究能力 提高思辨水平 力争从本