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第 1 页 共 3 页 家庭教育心得家庭教育心得 请把自己的孩子当成学生请把自己的孩子当成学生 今天又和儿子大战一场 罪魁祸首是作业 告诫 过自己多少次 不要生气 不要发火 结果还是没有 控制住 上午上了一个半小时的书法班 下午午休到四点 才开始写作业 开始写作业前就抱怨今天的作业肯定 完不成 其实如果认真的话 晚饭前是应该能完成的 可他总是先给自己打退堂鼓 这一点我很不喜欢 但 是还是耐着性子给他好好说 开始写作业了 我在旁边写博文 时不时的抬头 看他的握笔姿势 他的握笔姿势不对 需要一直提醒 又握到笔尖了 我提醒他 本来就带着情绪写作业 经我提醒就更不耐烦了 三下两下 我们就开始吵起 来了 他无理取闹自己握的可高 写不成字埋怨我 我也可冤枉 而且很生气他的无中生有 他开始哭闹 我气的拿着电脑去客厅了 如果我再待下去肯定会更 控制不住自己的情绪 我生气他每次写作业都要闹点小情绪 生气他什 么时候才能够自律 生气他不仅不体谅我还污蔑我 生气他不知道时间的紧迫 不会高效率的完成作业 然后去做自己想做的事情 非得把时间全耗在作业上 第 2 页 共 3 页 生气他达不到我的标准 他埋怨作业多 他埋怨我管的多 他面对着作业 有压力 而我让他用的正确姿势他不适应 写字就不 顺 写的就慢 就着急 生气 于是我们就开战了 现在静下心来想想 也没必要生那么大的气 回 想对待孩子的态度 如果有对待自己的学生的一半的 耐心程度 也会避免很多次对他的批评 为什么在他 身上却丢失了耐心呢 今天下午一直在反省自己 为什么一到写作业时 就耐不住自己的性子 最终总会闹出点不愉快呢 为 什么在自己的学生那里却很有耐心 一道简单的题都 能耐心的给那些学困生反复讲解 可真到自己的孩子 却没有了那么大的耐心 动不动就吵呢 原因就是要求不一样 期望值不一样 导致心情 也就不一样 直接影响耐心程度了 对于自己的孩子 总是觉得他达不到自己的要求 这没做好那没做好 自然没有多大耐心了 而对于学生来说 会下意识的 根据孩子的特点进行不同的要求 如果面对学习好的 学生错了一道简单的题 也会很生气的批评他 但对 于学困生的错题 再简单也会对他耐心辅导 也就是 说 对于自己的学生 可以客观的去判断他的水平 第 3 页 共 3 页 从而对他进行相应的要求 但对于自己的孩子 却有 点失去这样的理智判断 甚至有时候都忘记他还是个 不断犯错的孩子 冷静下来想想 对自己的孩子确实 是不公平 就像医生不给自己的亲人动手术一样 教 师也不能教自己的孩子 单是家庭辅导这一块儿就很 难做到理智对待 人属于感性动物 最难控制的就是自己的情绪 大道理都懂 就是一到事上就容易失控 如果我们能 把自己的孩子当成学生来看待的话 也许心态就能放 平 自己就会理智很多 也能根据孩子自身的特点进 行教育 也不至于出现自己生气 孩子委屈的情况 从明天开始 对待我的孩子要像对待我的学生一 样
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