幼儿园中班语言优秀教案及教学反思：帮妈妈_第1页
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第 1 页 共 4 页 幼儿园中班语言优秀教案及教学反思 帮幼儿园中班语言优秀教案及教学反思 帮 妈妈妈妈 语言 帮妈妈 设计意图 我班幼儿升中班以后 明显的有一种自豪感 特 别是看到小班小朋友哭闹的样子 更感觉自己长大了 不再像小班小朋友那样不懂事了 为了更进一步培养 他们爱父母 家人并愿意帮助父母 家人的情感 特 设计了一节 帮妈妈 的语言活动 纲要 指出 社会领域的教育具有潜移默化的特点 幼儿社会态度 和社会情感的培养 尤应渗透在多种活动和一日生活 的各个环节之中 要创设一个能使幼儿感受到接纳 关爱和支持的良好环境 避免单一呆板的言语说教 因此 本节活动运用故事 帮妈妈 来引领幼儿来关 心妈妈 爱妈妈 活动目标 1 理解小袋鼠帮助妈妈的画面内容 2 能用各种方式表达故事内容 3 乐意阅读图书 体验长大的快乐 活动准备 1 活动前已阅读过其他图书 第 2 页 共 4 页 2 袋鼠玩具或指偶 教学挂图 幼儿用书 帮 妈妈 活动过程 一 出示小袋鼠玩具或指偶 激发幼儿兴趣 今天老师请来了一位小客人 你们是到它是谁吗 引导幼儿猜测 你别看小袋鼠这么小 它可知道关心人啦 你们 猜一猜 它会怎样关心别人 会关心谁 你们想不想 听一听它的故事啊 这一环节的设计 主要是引导幼儿听到小袋鼠 会怎样关心别人的同时 也潜意识地引导幼儿说出了 他们自己是如何关心别人的 因为幼儿的知识和经验 往往是建立在他们已有的生活经验上的 这样的导入 也激发幼儿想知道小袋鼠是怎样关心别人的欲望 二 阅读理解 1 幼儿自主阅读 教师引导幼儿边看边想故 事里讲了什么事 2 交流阅读感受 这个故事说了什么事 小 袋鼠是怎样帮妈妈的 3 教师利用挂图 帮助幼儿了理解重点情节 小袋鼠为什么跳出妈妈的口袋 你从哪里看出妈 第 3 页 共 4 页 妈很累 小袋鼠是怎么做的 4 教师完整讲故事 鼓励幼儿大胆看图讲述 5 静态画面 动态表达 我们一起表演小袋 鼠帮妈妈的这段故事内容 体验小袋鼠帮妈妈的心里感受 小袋鼠帮妈妈做 了那么多事 它是怎么想的 这个环节 主要是引导幼儿阅读图书并理解故 事内容 培养幼儿大胆讲述的能力 三 质定假设 看完故事 你有什么问题吗 假如你是小袋鼠 你会怎么做 主要是帮助幼 儿解决不明白的问题 加深幼儿对作品的体验与理解 创设一个使幼儿想说 喜欢说 有机会说的环境 四 拓展迁移 你想帮妈妈做事吗 为什么 想 帮妈妈做些什么事呢 这一环节 主要是对幼儿进行社会情感的培养 预设反思 教师用袋鼠指偶来激发幼儿的好奇心理 因为幼 儿一直都对小动物感兴趣 小班的时候 我班幼儿已 初步的能阅读图书 在此基础上 幼儿能简单的看懂 画面中的意思 然后再
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