小班音乐活动《洗手》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 小班音乐活动小班音乐活动 洗手洗手 教学设计教学设计 一 活动目标 1 熟悉歌曲旋律 伴随音乐玩游戏 2 遵守游戏规则 喜欢参与音乐游戏活动 二 活动准备 1 材料准备 音乐 洗手 2 经验准备 日常活动中已熟悉音乐 懂得正 确洗手的方法 三 活动过程 1 经验导入 师 小朋友都是讲卫生的好孩子 平常你们是怎 样洗手的呢 引导幼儿回忆洗手的方法并用动作表 示 2 熟悉歌曲 洗手 1 完整倾听歌曲 师 歌曲里唱了什么 小朋友们是怎样洗手的 了解音乐内容 2 听音乐做肢体律动 教师带领幼儿跟随 歌曲拍手感应节拍 熟悉歌曲旋律 3 钢琴弹奏 跟随教师唱歌 3 探索游戏动作 第 2 页 共 3 页 1 根据歌词内容逐句探索游戏动作 引导 幼儿回忆生活 模仿动作 教师提升 示范 钢琴跟 进练习 2 教师完整示范 做律动游戏 引导幼儿观 察 3 幼儿学习律动 提醒幼儿边唱歌边做动 作 4 游戏 洗手 1 讨论游戏玩法和规则 第一遍 全体幼 儿伴随音乐边唱歌边做动作 第二遍 有个别幼儿检 查 2 全体幼儿做成圆圈 教师带领幼儿玩游戏 注意提醒幼儿伴唱 3 请个别幼儿当小老师进行游戏 注意随 时评价 四 自然结束 活动反思 幼儿对音乐的表现力是本活动的亮点 洗手 孩 子们拥有丰富的感知以及生活经验 当我们的孩子通 过音乐这种孩子们喜闻乐见的形式将洗手的细节通过 律动表现出来 对于他们来说 不单单是乐曲的本身 还有更多的艺术表现在其中 当我们的孩子用他们的 第 3 页 共 3 页 肢体语言告诉我们 讲卫生很重要 当我们孩子 用 肢体语言去表达自己对洗手美的表达 孩子的艺术表 现力在一个富有情节性地环境中得以
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