夏感 导学教案

第 1 页 共 7 页 夏感夏感 导学教案导学教案 13 夏感 梁衡 1 知识目标 有感情的朗读课文 把握夏天的 特点 理清文章思路 2 能力目标 能够赏析文中精彩的句子 3 情感目标 感受作者对夏的赞美 引导学生 热爱自然 热爱生活 二 学习重点 体会文章生动准确的语言特点 感受其语言魅力 三 教学方法 讨论探究法 比较阅读法 四 课时安排 1 课时 一 情境导入 在诗人 作家的笔下 夏并不是一个受到青睐的 季节 他们笔下的夏是 恶毒的灰沙阵 烫着行 人的脸 干燥炎热的风 凶恶的嘶叫着 人像快干的鱼 大地在高热度中发抖 一 第 2 页 共 7 页 种作为艺术的内容中苦闷压抑象征的夏感 或者是 日常睡起无情思 手卷抛书午梦长 一种 轻松闲适中透出无可奈何的夏感 可是当代作家梁衡却敢于履新涉奇 从人所寡言 处言之 高声赞美这个春与秋之间的夏季 令人由衷 叹服 今天我们就学习当代散文中难得一见的 夏感 二 自主学习 1 作者简介 梁衡 2 字词解读 生字注音 贮满 澹澹 芊芊 磅礴 黛色 匍匐 词语解释 芊芊 主宰 春华秋实 闲情逸致 迸发 承前启后 三 合作探究 1 初读课文 梳理结构 第 3 页 共 7 页 2 朗读课文 理解内容 哪些段落是写夏天的热烈的 第二段中哪一个词语紧扣住了第一段中的 热 烈 一词 通过写春天与夏天的景物 突出夏天的特点的 句子是什么 在作者看来 夏天的色彩为什么是金黄的 怎样理解 收获之已有而希望还未尽 正是一 个承前启后 生命交替的旺季 这句话的 哪些语句是写夏天的旋律是紧张的 作者为什么不歌颂春花秋月 而要赞美这充满 紧张 急促旋律的夏天呢 在描写夏景的文段中 我们发现了大量优美的句 子 选出你喜欢的句子说明理由 四 拓展延伸 正如作者所说 历代文人不知写了多少春花 秋月 却极少有夏的影子 有闲情逸致的人 不 喜欢夏天 紧张的旋律 阅读下面这首诗 说说与 课文表达的思想感情有什么不同 山亭夏日 高骈 绿树阴浓夏日长 楼台倒影入池塘 第 4 页 共 7 页 水晶帘动微风起 满架蔷薇一院香 不同之处 五 学习小结 本文抓住夏天热烈 紧张 急促 收获已有而希 望未尽的特点 描绘夏天金黄色的大地上暑气蒸腾 麦浪翻滚 万物蓬勃生长的景象 表达了对夏天的喜 爱之情 深情赞美了辛勤劳作的农民 绝 唱 我每年都要到圆明园去 虽然圆明园一直有荷花 池 可我到圆明园看荷花 却既不在三四月间去看它 的绿叶 也不在五六月间去看它的红花 我只愿在每 年的初冬季节去 诚然 荷花绿叶的美是无可比拟的 它浅浅的深 深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露 在阳光的照射下 宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠 这是这一塘荷花 最美的时候吗 接天莲叶无穷碧 的名句曾被人 无数次地吟咏过 我曾经以为 这是荷花最美的时候 可是我现在却觉得 也许一切并非如此 诚然 荷花的红 荷花的美是有口皆碑的 它粉 粉的 淡淡的 雅雅的 仿佛永远是十五六岁的年纪 不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中 它亭亭于岸 畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影 都会使人心 第 5 页 共 7 页 醉神迷 这是这一塘荷花最美的时候吗 映日荷花 别样红 的诗句 人们总是不绝于口 我也曾经认为 满塘红艳是荷花最美的时候 可是我现在越来越不这 么认为了 那是十多年前的十一月 我独自一人到圆明园 想去寻找那里的残秋 可是当我徜徉于既找不到一片 绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上时 无意之 间 却被蓦然呈现在面前的另一种景色震撼了 在映 满圆明园断石残柱的倒影中间 是一池残荷 有的 枯梗还高高地耸立着 有的则已折断在水中 有的叶 子早被秋风撕破 有的卷作黑色的一团 却依然在空 中高擎 那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬 有的虽 然已变成黑色 却依然在空中高举 有的被风雨摧折 成堆地倒伏在水中 却依然守着它自己的根 看到这 些景象 我顿时感到自己走进了一个荷花的神奇世界 留得残荷听雨声 吗 不 我感到这满池的荷 花没有枯 没有死 那布满池水的断梗残枝 完全是 那一池碧绿一池艳红的最高的升华 你从中可以发现 一种美 那种不是红红绿绿的俗美 而是蕴藏于残破 枯败之中的 充满自信和孤傲的凄美 它是满池桔梗残叶 它不再以绿叶去使人清心 第 6 页 共 7 页 也不再以红花去使人陶醉 但它却表达了一种精神 一种力量 它和圆明园留给人们的断墙一样 是一种 似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征 是一种不屈 的沉默 因此 我想 这满塘残荷才是圆明园荷池的 绝美之处 它是远胜于色 远胜于香的一池历尽凄风 苦雨的绝唱 何况 隆冬过后 它那散落满地的莲子 又会吐出新芽 用它青青的绿意 覆盖着这片古老的 荷池呢 不要 留得残荷听雨声 还是 风雨声中听残 荷 吧 去听它的精神 去听它的力量 1 联系语境 注音并解释文中加点词语的意思 亭亭 徜徉 2 第 段运用了什么表达方式 写了什么 第 段运用了什么表达方式 作用是什么 3 品读 赏析下面的句子 它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露 在阳光的照射下 宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠 有的叶子早被秋风撕破 有的卷作黑色的一团 却依然在空中高擎 第 7 页 共 7 页 4 作者在写残荷时多次提到圆明园的断墙残柱 这两者有何相似之处 5 在第 7 段中 留得残荷听雨声 与 风雨声 中听残荷 有何不同 结合文意 谈谈你的理解 6 下列对原文的理解分析 不正确的一项是 A 圆明园的荷花和别处的荷花不一样在于它不迎 合季节 既盛开于五六月间 也持续到十月残秋 B 作者很善于细节描写 例如文中画线语句通过 对碧荷上水露的描写 产生了集静态美与动态美于一 体的效果 C 第 7 段无疑而问 自然过渡 既水到渠成引出作 者以为最美的荷花 又引发读者的阅读的兴趣 D