人教版二年级语文下册《雷雨》听课感想体会评课稿

第 1 页 共 5 页 人教版二年级语文下册人教版二年级语文下册 雷雨雷雨 听课感想听课感想 体会评课稿体会评课稿 雷雨 听课实录 一 课前交流 1 用掌声欢迎老师 2 跟着老师拍手 让掌声变化 手举高拍 表 示掌声响些 手摆在胸前拍 掌声稍轻些 手摆在下 面拍 掌声很轻 3 老师示意学生练习拍手 二 谈话导入 1 同学们 现在是什么季节 夏天 夏天的天 气就像孩子的脸 说变就变 刚刚还是晴空万里 一 转眼就会下起倾盆大雨 让我们一起去感受夏天的与 雨 板书 雨 2 夏天的雨还时常伴随着轰隆隆的声音 叫什么 板书 雷 相机提示书写规则 小雨点落在田里 3 齐读课题 说说你仿佛看到了什么 听到了什 么 再读课题 三 初读课文 感知课文内容 1 自读课文 要求读准每个字音 并标出自然段 第 2 页 共 5 页 师 同学们 大家读完一遍 就向老师伸出一 个手指头 读完两遍呢 两个手指头 好 开始 吧 2 检查读书情况 1 开火车读 每人一段 2 课件出示雷雨中 雷雨后两幅插图 要求学 生说出分别是什么时候 老师相机板书 并要求学生 说出是根据什么而判断出来的 3 找出雷雨前 中 后的自然段 四 朗读感悟 一 学习雷雨前的段落 师 雷雨前的画面就藏在文中 大家边读边想 你眼前会出现什么画面 1 自读课文第一到三段 2 指名学生读文 引导学生说说你看见了什么 生 1 天黑沉沉地压下来 做动作理解 压 引导学生边读句子边做 压 的动作 生 2 一阵大风 吹得树枝乱摆 1 出示词卡 乱 2 创设情境 鼓励学生当风中的小树 体会 乱摆 第 3 页 共 5 页 生 3 一只蜘蛛从网上垂下来 逃走了 1 指导书写 垂 哪一笔画出现得最多 各笔横长短都不同 和老师一起在田字格里书写 2 老师做动作 垂 一下子就下来了 小蜘 蛛为什么这么着急呢 指导学生朗读句子 生 4 还看到了闪电 出示词卡 闪电 练说词语 越 越 3 师生合作读第一到三段 师 这一切都在告 诉我们 一场大雨就要来了 过渡 开始下雨了 引导学生一起拍手 表示雨 声 并通过老师的示意 表示出雨从小到大 又由大 到小 课前拍手游戏在这里应用 二 学习雷雨中的段落 1 学生自读 2 指名学生读 并说说你感受到了什么 3 出示雷雨中的插图 引导学生仔细观察 你从 哪儿感受到雨大 4 想象说话 假如这时你正在街上 你会看到什 么 听到什么 5 指名学生朗读课文 学生评价 三 学习雷雨后的段落 师 雨渐渐地 渐渐地小了 停了 推开窗户 第 4 页 共 5 页 让我们一起去感受雨后的清新吧 1 鼓励学生谈谈自己感受了什么 生 我看到了美丽的彩虹 出示词卡 彩虹 师讲述 虹 的故事 便于学 生区分 虹 与 红 并在田字格里练习书写两遍 2 说话练习 小蜘蛛 你坐在网上干什么呀 引 导学生说出雨后的景色 3 生配乐朗读课文 4 师配乐引读课文 雨停了 推开窗户 一阵清 新的空气迎面扑来 抬头看 树上 池塘里 五 欣赏儿歌 激发学生观察兴趣 1 读儿歌 欢迎小雨点 来一点 不要太多 来一点 不要太少 来一点 泥土裂开了嘴巴等