小学科学公开课《磁铁的磁性》优秀教案及教学反思_第1页
小学科学公开课《磁铁的磁性》优秀教案及教学反思_第2页
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第 1 页 共 3 页 小学科学公开课小学科学公开课 磁铁的磁性磁铁的磁性 优秀教案优秀教案 及教学反思及教学反思 教材分析 磁铁在我们的生活中应用比较广泛 学生对磁铁 有一定了解和认识 但对磁铁的一些性质还比较模糊 在活动中就是让学生从磁铁的吸铁性开始逐步对磁力 的大小 磁力大小的变化进行探究 进而比较全面地 认识磁铁 本课的活动从以下六个方面来体现 1 认识各种形状的磁铁 学生在生活中已经接 触到很多的磁铁 他们对此也比较感兴趣 课堂中 我们重新与学生一起来认识磁铁 学生有一种亲切感 这样就可以把学生的兴趣转化为科学探究的一种研究 动力 2 研究磁铁的基本性质 学生已经认识到磁铁 吸铁的性质 磁铁还有哪些性质呢 学生会积极地参 与研究 因为他们在活动中会发现许多有趣的现象 如 相吸 相斥 磁力的传递 磁力的大小等等 都 会激发学生的探究欲望 在探究过程中引导学生能对 探究的结果进行整理并用语言进行描述 3 磁铁在生活中的应用 前面对磁铁已经进行 了研究 学生会说出关于磁铁的许多用途 可以让学 第 2 页 共 3 页 生尽量多说一些高科技中磁铁的应用 最终让学生明 白我们的研究是为生活服务的 是为了改善我们的生 活质量 4 测量出两块磁铁磁力的大小 学生在活动中 会发现两块磁铁吸引大头针的多少不一样 可能与磁 铁的磁力大小有关系 用什么方法去测量磁力的大小 怎样测量 活动中尽量让学生想出比较科学的测量方 法 5 测出隔着东西以后 磁铁磁力大小的变化 这个活动的目的就是让学生在活动中找到磁铁磁力大 小变化的规律 学生在测量中要做好测量的记录 主 要是数据的记录 根据数据完成曲线图 从图中可以 发现磁铁磁力大小变化的规律 学情分析 1 学生了解磁铁和熟悉磁铁很少 2 少部分学生 了解认识磁铁 教学目标 1 经历研究磁铁能吸引哪些物体的活动过程 经历用多种不同方法研究磁铁各部分的磁性强弱是否 一样的活动过程 2 积极与同伴协作 参加有关研究活动 认真 观察 如实记录 交流倾听 并能提出一些问题 第 3 页 共 3 页 3 能说出磁铁有磁性 磁性最强的地方是它的 磁极 磁铁有两个磁极 教学重点和难点 教学重点
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