集体备课主备稿

大英县实验学校集体备课研究主备稿大英县实验学校集体备课研究主备稿 年级年级 4 年级学科学科数学数学册数册数 七 册主备教师主备教师杨春霞杨春霞 备课备课 内容内容 亿以上的数的认识 教学教学 目标目标 1 理解 掌握亿以上数的读 写法 并能正确地读写出亿以上的大数 2 通过亿以上数的读 写规则 培养学生分析问题有能力 3 进一步理解我国四位分级的习惯 4 掌握把亿以上的数改写成以 亿 为单位数和求近似数的方法 主要主要 知识知识 点训点训 练点练点 知识点 1 理解 掌握亿以上数的读法 并能正确地读出亿以上的大数 知识点 2 理解 掌握亿以上数的写法 并能正确地写出亿以上的大数 知识点 3 掌握把亿以上的数改写成以 亿 为单位数和求近似数的方法 教学教学 重点重点 亿以上数的读写法 教学教学 难点难点 每级中间 未尾有 0 的数是读写法 突破突破 重难重难 点的点的 具体具体 措施措施 1 把握好教材 2 找准知识的生长点 3 采用合适的教学方法 4 合理设计板书 5 精心设计练习 课时课时 划分划分 3 课时课时 教学教学 准备准备 练习设 计 可另 附 一 复习 1 我们已经学习了亿以内数的读写 下面这几个数你会读吗 出示 30706900 7000543 61000000 思考 要想读得又对又快 需要先干什么 几位一级 课件 分级 指名读 提问 亿以内的数怎样读 出示读法 2 如果我在 61000000 后面添上更多的 0 又该怎么读呢 我们今天这节课就来学习 出示课题 亿以上数的认识 二 亿以上数的读法 教学例 1 创设情境 地球是我们生存的家园 请同学们看大屏幕 出示主题图 美丽的蓝色地球原本在轻快的转动着 现在上面站满了人 地球累的大汗淋漓说 我快背 不动了 看到这幅图 你有什么想法 谁来读我国人数 说说你是怎么读的 为什么不读 61 万呢 借助数为顺序表来读比较方便 出示数位表 因为 61 在亿级 所以读作六十一亿 出示 10040002000 400305000000 这两个数又该怎么读呢 指名读 说出理由 思考 亿以上的数怎么读 讨论 1 先读哪一级 2 亿级的数和万级的数在读法上有什么不同 3 数位上的 0 怎么读 4 读含有亿级 万级的数时 应注意什么 指名汇报 强调 读亿以上的数 要想读得又对又快 需要先分级 确定最高位是什么位 试一试 读出下面各数 92 0000 0000 267 0500 0000 5080 4000 0000 3 0020 0000 提问 读含有亿级 万级的数时 应注意什么 三 亿以上数的写法 我们已经会读亿以上的数了 那你们会写吗 请看例 2 1 三亿怎么写 能写成 30000 吗 2 三十亿九千万 七千零三亿零二十万 这两个数怎么写 自己试一试 3 写亿以上的数 关键要先干什么 4 出示 说一说亿以上的数该怎么写 先找到 亿和万 字 每级的数的写法都和个级的 写法相同 哪位上一个单位也没有 就用 0 占位 说明 为了便于检查 每级中间空一格或用小逗号隔开 强调 写亿级和万级的数时 关键要先找到 亿 或 万 字 5 试一试 写出下面各数 二十五亿 写作 五千零四亿零七百万 写作 四 把亿以上的数改写成用 亿 作单位的数 1 自学例 3 2 讨论 1 怎么改写为以 亿 为单位的数 2 不是整亿的数怎么省略 亿 后面的尾数的 得出 改写为以 亿 为单位 只要去掉 8 个 0 再写上一个亿字就可以了 不是整亿数的 用 四舍五入 法省略亿位后面的尾数时 要看 千万位 上的数