教科版三上《爱国将领邓世昌》教案

第 1 页 共 6 页 教科版三上教科版三上 爱国将领邓世昌爱国将领邓世昌 教案教案 爱国将领邓世昌 一文讲述了爱国将领邓世昌 在中日甲午战争中为保卫祖国的海防而英勇牺牲的故 事 课文通过对主要人物邓世昌在关键时刻的言行 神态的描写 赞扬了邓世昌的英雄行为和他甘为祖国 捐躯的崇高精神 创设学习情境 营造阅读氛围 让学生在阅读中 了解课文内容 感受邓世昌的爱国情感 重视学生个 性化的阅读体验 让学生在阅读中整体感知 在精读 中品味 在感悟中内化 学情分析 现在的孩子都生活在温室里 离战争 年代太久远 所以对这些爱国志士的英雄事迹理解起 来有一定的难度 尤其是刚升入三年级的学生 很难 上升到一定的高度 所以我在这节课利用媒体课件和 生动的语言帮助学生理解 1 了解邓世昌的英雄事迹 激发学生对爱国名 将的敬仰之情 2 正确 流利 有感情地朗读课文 教学重 难点 1 感受和理解邓世昌以死报国的英雄行为 第 2 页 共 6 页 2 有感情地朗读课文 教学课件 1 课时 1 谈话导入 板书课题 同学们 在我们中华民族漫长的历史长河中 有 许多可歌可泣的英雄 这些爱国志士为了民族的独立 和尊严 英勇无畏 不怕流血牺牲 清朝末年的爱国 将领邓世昌就是这样的英雄 今天就让我们来学习第 5 课 爱国将领邓世昌 2 课件展示 了解人物 邓世昌是我国最早的一批海军军官中的一个 是 清朝北洋舰队中 致远 号的舰长 他有强烈的爱国 心 常对士兵们说 人谁无死 但愿我们死得其所 死得值 1894 年 中国和日本之间爆发了甲午战争 邓世昌多次表示 如果在海上和日舰相遇 遇到危险 我就和它同沉大海 二 初读课文 整体感知 1 这篇课文讲的是邓世昌的哪一段爱国事迹呢 下面就让我们带着这个问题走进课文 请同学们自由 读文 注意读准字音 读通句子 并且划出精彩的词 句 第 3 页 共 6 页 2 出示词语认读 扫清文字障碍 3 现在请几名同学分段读课文 其他同学边听 边思考 课文主要讲了什么事 4 谁能用自己简短的话说说 课文主要讲了什 么事 提出问题 邓世昌是一位让人敬佩的爱国将领 课文哪些地方让我们感受到了他的爱国情怀的呢 请 同学们再次自由读课文 并用 画出自己认为 能体现邓世昌爱国的词 句 段 重点句子 A 邓世昌怒视着在海面横冲直撞的 吉野 号 对大副说 日本舰队全仗 吉野 横行 如果撞沉 它 我军一定会取得胜利 B 他登上舰桥 慷慨激昂地向全舰官兵宣布 我们为国作战 早已把生死置之度外 现在舰伤弹 尽 无力再战 我决定撞沉 吉野 与它同归于尽 要求 用不同的符号分别画出描写邓世昌神态语 言和行为的词语 师 这两段话是对邓世昌那怒视的神态 坚定的 语言 果断的行为的描写 使一个为国牺牲的大英雄 形象栩栩如生地展现在我们面前 邓世昌在对敌人无 第 4 页 共 6 页 比憎恨的同时 保持头脑清醒 作出准确决断 以死 来撞沉 吉野 可见 邓世昌早已把生死置之度外 决心要与 吉野 同归于尽 这种视死如归 以身报 国的英雄气概真是可歌可泣啊 谁能带着你此时此刻的感受再来读读这两句话 请同学们齐读这两句话 C 邓世昌登上驾驶台 两手紧握舵轮 开足马 力 向 吉野 猛冲过去 D 致远 的甲板起火了 但仍继续前进 像 一条火龙乘风破浪 冲向 吉野 要求 画出描写邓世昌动作的词 问 通过这几个动作描写你体会到了什么 师 即使甲板起火了 也没有打消撞沉 吉野 的信念 邓世昌开足马力 像一条火龙 乘风破浪 飞速冲向 吉野 这壮烈的行为深深打动了全舰官 兵 齐心协力 共同作战 请齐读这句话 敌舰上的士兵见了 惊恐万状 纷纷跳水逃命 就连 吉野 的舰长也吓得手足无措 可见敌舰上的 日寇都被邓世昌这种壮烈的英雄行为所吓倒了 可就 在 致远 将要撞上敌舰的时候 不幸被一颗鱼雷击 中 顿时全舰爆炸起火了 不久就沉没了 第 5 页 共 6 页 E 落水以后的邓世昌 仍然高呼杀敌不止 随从把救生圈抛给他 他拒绝了 他饲养的军犬游到 他身边 咬住他的衣袖 想救起自己的主人却被他亲 手淹死了 然后他自己也沉没在汹涌的浪涛之中 让学生带着对英雄的敬畏和英雄牺牲是的悲痛 心情读这一段 问 读完这一段你有什么疑问 引导学生问出邓 世昌是可以被救出的可他为什么还选择死呢 生答后师总结 落水的邓世昌有多次生还的机会 但他放弃了 他为了祖国的尊严 为了民族的安定 他要与战舰及海军壮士们共存亡 这种爱国精神真乃 惊天地 泣鬼神 这种为国捐躯的英雄形象 永远活 在中国人民的心中 谁能再来读读这段话 3 直接欣赏 品味情感 下面请同学们来欣赏一段影片 注意体会 振奋 焦急 担忧 解气 心痛 悲壮 这几种情感 出示课件 2 甲午风云 片断 请同学齐读 5 7 段 注意体会文中情感 邓世昌为国捐躯的壮举激发了炎黄子孙的爱国热 情 他的殉