优质教案评比方案_第1页
优质教案评比方案_第2页
优质教案评比方案_第3页
优质教案评比方案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

东疏镇第一小学东疏镇第一小学 2017 2018 学年度第二学期学年度第二学期 教师优秀教案评比活动实施方案教师优秀教案评比活动实施方案 为了切实增强全体教师课堂研讨的积极性 优化课堂教学 提高课 堂教学效率 减轻学生课业负担 打造高效课堂 学校决定举行全 校教师优秀教案评比活动 现制订本活动方案 一 指导思想 以先进的教学思想为指导 切实体现新课程教学理念的要求 促进教师加强学习 钻研教材 规范教师备课环节 优化课堂教学 设计 提高课堂教学质量 提升我校教学常规管理水平 二 组织领导 组 长 刘义 副组长 马志山 陈玉华 吴利华 成 员 柳忠新 胡海龙 刘 勇 谢怀清 孙兴锋 仝青顺 刘美荣 王爱菊 张庆超 董 勇 三 评委分工安排 学科组长成员 语文马志山柳忠新 刘美荣 展红梅 路秀云 数学孙兴锋刘 勇 孔德红 王爱菊 陈宗洋 英语 品社 科学吴利华胡海龙 徐 静 朱桂春 王 荣 音 体 美 信息陈玉华谢怀清 仝青顺 张庆超 四 参赛对象 学校全体科任教师 五 活动时间 2018 年 3 月 26 日至 2018 年 3 月 27 日 六 参评教案要求 一 合格教案要求 1 按照各年级 各学科课时安排上交一周的纸质新授课教案 体现 单元备课 课时数标注明确 2 教案各环节齐全 课题 目标 重难点 教具 前置设计 教学 过程 当堂检测 作业布置与板书设计 教学反思等不得缺项 3 教学过程科学有效 两个主体 体现明显 认真贯彻 四个深 度 尤其是小组合作学习的形式和展示的内容和方式 容量适中 4 字迹工整 书写规范 二 优秀教案评选要求 在合格教案基础上 优秀教案应具备 如下要求 评审评审 项项目目 序序 号号 指指 标标 满满 分分 得得 分分 1 教学目标明确 思路清晰 符合教学大纲和课程的基 本要求 体现三维目标 5 教学教学 目目标标 设计设计 2 重点 难点 要点阐述清楚 详略得当 知识点安排有 系统性 10 3 教材分析透彻 能根据学科 课型特点设计 贯彻 四 个深度 体现我校 四环八步 教学模式 10 4 教学内容准确无误 教学过程完整严密 各教学环节 安排得当 时间分配合理科学 10 教学教学 模式模式 设计设计 5 教学方法设计巧妙 新颖独特 注重启发性和研究性 师生互动性强 充分体现小组合作学习 交流与展示 10 七 工作安排 1 组织教师学习学校制定的 合格教案 优秀教案评价标准 2 以教研组为单位 组织全体教师参照 合格教案 及 优秀教案 评价标准书写教案 6 充分考虑学生基础知识 学习能力 认知风格 性格特 征等多方面的差异 针对学生的特点来设计富有层次 的问题 提出不同难度的任务 10 7 重视多种教学手段的设计运用 能结合教学内容与学 科特点 合理选择教具 实验 多媒体等适当的教学手 段辅助教学 5 8 有板书 有上课提问的设置 有与学生互动的设计 有 辅导 答疑的问题与难点 当堂训练设计科学合理 5 9 体现现代教育思想 教学理论和学习理论 注重培养 学生独立获取知识的能力 10 创创新新 及及 特点特点 10 遵循常规但不拘泥 根据个人差异和特点 写出有个 性特点和创新性的教案 10 11 教案完整 内容丰富 信息量大 体现二次备课 反思 深刻 10 其他其他 12教案字迹工整 文字简练 格式合理 图式规范5 总总分分 3 学校组织人员对各参评教案进行评比 根据评分汇总 按各学科 人数比例评出优秀教案 语文 4 名 数学 4 名 英语 1 名 科学 1 名 品社 1 名 音乐 1 名 体育 1 名 美术 1 名 信息 1 名 八 评价运用 1 将获学校教案评比优秀的教

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论