2014初三历史复习计划

1 4 前郭一中前郭一中 2014 年中考九年级历史教学年中考九年级历史教学 复习复习 计划计划 今年初三毕业班共十六个教学班 根据学生的学情和以往的教 学经验 备课组集体商定共进行三轮复习 第一轮进行基础复习 夯实基础 构建知识网络 第二轮进行专题复习 构建专题体系 将零散的知识形成有机整体 第三轮进行综合复习 模拟训练 查 缺补漏 复习应考对策 第一轮是基础知识的复习 时间安排在开学初到四月中旬 方 法策略 一 解读课标 明确考点 教师复习前集体备课 研读课标 找出课标的内容标准要求和 目标要求 看看这些内容是属于识记 理解 运用 体验中的哪一 层次 依此来设计复习中的问题 二 梳理知识 建立知识结构框架 结合课标 对课本进行逐册 逐单元 逐课的全面复习 理清 基本线索 突出重点 难点 挖掘隐形知识 力求规范准确 注意 不要把复习课上成新课 复习不是简单知识的重复 而是找出基本 线索和主要内容 理清史实和知识点 注意整体把握 对主干知识 进行梳理 归纳 总结 建构历史知识框架 内容形成一个网络 让学生做好笔记 板书上采取表格 纲要 图示等板书形式 给学 生形成完整的概念 特别是一些课标有要求 教材中没有的 一定 要让学生整理到书中或笔记上 比如 戊戌变法的历史意义 抗日 2 4 战争胜利的意义等等 三 链接中考 结合近三年中考试题 找出每节课复习内容在近三年中考中所 出试题的分数 题型 原题 在复习时结合复习内容对学生进行检 测考核 让学生提前体验中考 感受中考 四 科学训练 培养应试能力 针对每节课的复习内容 出一套训练题 训练题的设计应反映 课标的要求和精神 要有层次 把握识记 理解和运用层次来设计 问题 同时训练题的设计要参考考纲中的样题 因为样题可反映大 体的命题方向和难易程度 第二轮是专题复习 时间安排在 4 月中旬 5 月中旬 复习 内容为 世界史分为六个专题 用三周时间 分为资本主义制度的产生 确立和发展 无产阶级的斗争与社会主义道理的探索 两次世界大 战 三次世界格局的演变 三次科技革命 思想文化史 两次世界 大战 三次世界格局的演变 中国史分为六个专题 各用三周时间 分为中华民族的屈辱史 抗争史 探索史 中国新民主主义革命史 中共对社会主义道路的 探索 民族团结 祖国统一和外交成就 复习策略 与基础复习一样分为四步 一 解读课标 明确考点 二 归类复习 加强纵横联系 3 4 经过第一轮复习 在学生熟练掌握基础知识的前提下 注重历 史基本线索的梳理 在学生熟练掌握基础知识的前提下 注重历史 基本线索的梳理 历史阶段特征的概括 历史重要理论的归纳 将 前后相关的内容进行比较分析 构建完整的历史知识结构 专题复 习 要打破教材的局限性 打破时空的分界 实现知识的重组 把 局部零散的知识整合成整体系统的知识 专题宜小不宜大 复习时 注重知识的点 线 面 体 注重整体把握 点在基础复习时已很 详细了 专题复习时不必细究 线 面 体一定要理清 要把复习 的知识点串起来 形成一个整体 如复习日本明治维新 可与中国 的戊戌变法 欧美的资产阶级国家改革进行比较 加强历史的纵横 联系 做到触类旁通 举一反三 三 链接中考 四 科学训练 培养应试能力 第三轮 综合复习 查缺补漏 一方面进行综合复习 查缺补漏 突出重点知识 既要有一定 的跨度 又要有一定的广度和深度 要抓住中心 以点带面 如台 湾问题 可结合中国近现代史的史实复习 另一方面要进行强化训 练 通过练习题对学过的知识进行消化和巩固 本阶段大约要用 20 30 套左右的综合题 四 关注生活 关注社会热点 焦点问题 周年大事问题 中考命题不回避学生身边的生活及国际社会的热点 焦点问 题 如中日关系中日本教科书问题 中美关系 台湾问题中维护国 4 4 家统一问题 三农问题 改革与社会新农村问题 经济全球化的问 题 三次科技革命等 复习时应加以留意 同时 时政热点和周年 类问题的结合也会成为中考命题的侧重点 2014 年需注意的周年纪 念有 欧盟建立 20 周年 罗斯福新政 80 周年 新中国第一个五年 计划实施 60 周年等等 在关注这些重大周年纪念时 要着重思考热 点问题和所学相关历史知识点的理解 做到学以致用 发挥历史的 借鉴功能 五 加强审题 解题指导 对于每轮复习中的测试试题 对学生共同存在的问题进行讲 评 重点放在答题的范围 答题的思