部编版一年级下册语文《小壁虎借尾巴》优秀教案含板书教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 部编版一年级下册语文部编版一年级下册语文 小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴 优秀教案含板书教学反思优秀教案含板书教学反思 21 小壁虎借尾巴 教学目标 1 认识 壁 墙 蚊 等 12 个生字和 2 个偏旁 正确书写 捉 条 爬 等 7 个生字 2 通过多种方法猜生字的字音 字义 把课文 读正确 读流利 3 借助连环画课文的特点 读懂故事内容 说 说故事的主要情节 4 了解壁虎 鱼 牛 燕子的尾巴的不同作用 教学重点 借助图画 形声字偏旁表意的特点和联系上下文 的方法猜字 了解字义 借助连环画课文的特点读懂 故事内容 说说故事的主要情节 教学准备 课文插图 多媒体课件 教学课时 2 课时 教学过程 第 2 页 共 3 页 第 1 课时 一 揭示题目 启发质疑 1 出示谜语 身体扁平四肢短 模样难看本领 大 脚有吸盘墙上爬 专吃蚊子人人夸 谜底 壁 虎 2 对 小壁虎生来就有一条长长的尾巴 可有 只小壁虎却要去借尾巴 这是怎么回事呢 让我们到 小壁虎借尾巴 这个故事中寻找答案吧 出示课文 题目 读课文题目 认识 壁 3 读了这个课文题目 你想知道些什么 二 初读课文 学习生字 1 带着问题 听课文录音 初步感知课文内容 1 课文主要讲的是谁的故事 他干了什么 2 小壁虎分别向谁借尾巴 3 小壁虎借到尾巴了吗 为什么 2 打开课本 同学们有什么发现 指一名学生 说发现 课文没有注音 3 课文没有注音 那我们怎样才能读懂这个故 事呢 引导学生联系以前的经验自己想办法 看图 查生字表 猜读或请教别人 4 借助图画独立读课文 同学之间互相提醒字 第 3 页 共 3 页 的读音 注意平翘舌音 5 分小组互助读书 把课文读通顺 6 全班交流生字 新词 出示课件 1 指名读 齐读 2 开火车读 7 把生字送回课文 读通课文 三 指导写字 出示课件 1 学生认读生字 捉 条 爬 姐 您 草 房 2 学生观
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