第二单元_第1课_认识Flash_MX_导学案

第第 1 课课 认识认识 Flash 8 导学案导学案 预习案 课前认真预习课本 结合上网搜索的知识完成以下问题 1 什么是 Flash 动画 2 下载一个 Flash 作品与大家交流 学习目标 1 学会启动 Flash 8 认识 Flash 8 操作界面 2 掌握时间轴 帧 关键帧的概念 3 学会用铅笔 椭圆等工具绘图 4 熟练掌握有关帧的操作 探究案 任务一 自学完成下列问题 1 启动 Flash 8 的方法是 2 认识 Flash 8 操作界面并了解各部分的作用 3 读课文 完成表格 帧的类型在时间轴上插入帧的方法 删除帧的方法是 4 铅笔工具的属性包括 铅笔工具的选 项提供了 三种曲线绘制模式 任务二 交流探究 合作完成下列操作 1 通过上机操作 观察 完成课本 P53 中间的 练一练 并进 行小组交流 2 上机操作课本 P54 下面的 试一试 并完成课本 P55 的 练一练 并进行小组交流 3 完成课本 P56 的 试一试 和 练一练 全班交流 训练案 1 完成课本 P56 第 1 题 2 有条件的同学课下完成课本 P56 第 2 题 第第 2 课课 图层与元件图层与元件 课前延伸 请画出 Flash 8 的界面结构简图 并注明舞台 帧窗格 图层窗 格和时间轴 学习目标 1 知道 Flash 元件的分类 2 了解不同层的用途 3 学会设置 Flash 8 文档的属性 4 熟练掌握有关层和元件的操作 阅读课文 1 Flash 8 文档的属性包括 等 2 标尺用来测量舞台大小或对象大小 标尺的单位包括 等 3 Flash 的图层可分为四类 4 在时间轴图层管理区域可以对图层进行的操作包括 和 等 5 何谓 元件 6 何谓 实例 7 元件的类型及其对应的英文名称分别是 可以通过 将动画中的 对象转换为元件 8 一个复杂的 Flash 动画会包含许许多多的元件 构成 Flash 8 的 上机探究 1 打开 文档属性 对话框 观察其内容 并完成课本 P59 上 面的 试一试 然后进行小组交流 2 找到时间轴窗口 观察各个按钮 并完成课本 P59 下面的 试一试 然后进行小组交流 3 完成课本 P60 的 试一试 和 P61 的 试一试 结合 一 点通 元件的三种类型 强化 学习目标 4 大显身手 1 完成课本 P61 第 1 题 2 有条件的同学课下完成课本 P61 第 2 题 查缺补漏 箭头工具的使用 是小学信息技术第 5 册学过的知识 请阅读 课本 P62 箭头工具的使用 来补习或复习巩固这一知识点 第第 3 课课 运动渐变动画运动渐变动画 课前延伸 1 请画出 Flash 8 的界面结构简图 并注明舞台 帧窗格 图层 窗格和时间轴 2 完成表格 帧的类型在时间轴上插入帧的方法 3 元件的类型及其对应的英文名称分别是 可以通过 将动画中的 对象转换为元件 学习目标 1 了解 Flash 动画的分类 2 掌握运动渐变动画的特点 3 学会制作关键帧动画 4 掌握制作运动渐变动画的一般步骤 阅读课文 1 在 Flash 8 中动画分为三类 和 2 解释何谓关键帧动画 3 叙述运动渐变动画的制作步骤 首先 然后 最后 4 关键帧动画中的舞台对象 元件 A 必须是 B 一定不是 C 不必是 5 运动渐变动画中的渐变对象 A 必须是 B 一定不是 C 不必是 上机探究 1 完成课本 P64 上面的 试一试 保存在自己的学习文件夹 中 并进行小组交流 2 按照课本 P64 下面 文字举报电话的制作步骤示例 制作一 个运动渐变动画 保存在自己的学习文件夹中 然后进行小组交流 3 完成课本 P66 的 练一练 把自己的经验拿出来与同学们 分享 大显身手 1 完成课本 P66 第 1 题 2 有条件的同学课下完成课本 P66 第 2 题 开阔视野 阅读课本 P65 Flash 的应用 了解 Flash 动画的广泛应用 第第 4 课课 形状渐变动画形状渐变动画 导学案导学案 课前延伸 1 请画出 Flash 8 的界面结构简图 并注明舞台 帧窗格 图层 窗格和时间轴 2 完成表格 帧的类型在时间轴上插入的方法 3 铅笔工具的属性包括 铅笔工具的选 项提供了 三种曲线绘制模式 学习目标 1 了解形状渐变动画的特点 2 掌握形状渐变动画中形状提示点的概念 3 学会使用画笔工具 4 学会制作形状渐变动画以及为形状渐变动画添加形状提示点的 方法 阅读课文 1 画笔工具画出的图形只有 部分 不包括 而 椭圆工具和矩形工具由 和 两部分构成 2 画笔工具的附属选项包括 3 画笔工具的模式主要控制画笔工具作用的区域 它提供了五种 不同的画笔模式 4 解释何谓形状渐变动画 5 叙述形状渐变动画的制作步骤 6 可以通过形状提示点设定 的形状渐变动画 7 上的形状提示点是黄色的 结束关键帧上的形 状提示点是 色的 当不在一条曲线上时为 上机探究 1 尝试选择不同的画笔模式 观察所画的图形有什么变化 尝试 选择不同的画笔形状 观察所画的图形有什么变化 然后进行小组交 流 2 完成课本 P68 试一试 然后进行小组交流 3 完成课本 P69 和 P71 的 练一练 把得到的文件保存到自 己的学习文件夹中 并与同学们交流 大显身手 1 完成课本 P72 第 1 题 2 有条件的同学课下完成课本 P72 第 2 题 开阔视野 阅读课本 P72 网页制作三剑客 第第 5 课课 引导层动画引导层动画 学案学案 教师寄语 乘着科学的翅膀 放飞创新的梦想 学习目标 1 理解引导线 引导层的概念 2 了解引导层运动渐变动画的特点 3 熟练掌握缩放 旋转和倾斜对象的方法 4 学会在运动渐变动画中使用引导层 学习重点 引导层及引导线的作用及创建方法 学习难点 运用引导层 制作曲线运动动画 学习过程 情境创设 教师展示效果动画 请学生说出两个运动效果的异同 自主探究 1 任意变形工具的使用 自主阅读教材内容 结合 Flash 8 软件 完成下列题目 1 选用变形工具的方法 2 完成下表 任意变形工具附属选项 附属选项 鼠标形 状 使用对 象 效果 旋转与 倾斜 图形和 元件 缩放 图形和 元件 改变对 象大小 扭曲 图形 封套 图形 3 利用菜单栏 修改 合作学习 1 引导层定义 引导层功能 填加引导层的方法 2 教师演示 利用具体实例 绘制小鸟运动路径 讲解制作过程中可能出现的问题 3 分小组完成课本 P75 练一练 4 学以致用 巩固提高 1 对 Flash 动画 刻舟求剑 中的小船进行缩放 旋转和倾斜 2 制作 Flash 动画 刻舟求剑 中小船小河运动的动画 课堂小结 我的收获是 我的疑问有 当堂测试 1 在 Flash 的绘图中 如果我们想由一个花瓣得到一朵完整的花 可以使用 面板进行旋转并复制的操作达到目的 在旋转前 要使用 工具设置花瓣的旋转中心 2 下列 不是把层和运动引导层链接起来的方法 A 将现有的层拖到运动引导层的下面 该层在运动引导层下面以 缩进形式显示 该层上的所有对象自动与运动引导路径对齐 B 在运动引导层下面创建一个新层 在该层上补间的对象自动沿 着运动路径补间 C 在运动引导层下面创建一个新层 选择 修改 时间轴 图层 然后在 图层属性 对话框中选择 被引导 D 在运动引导层下面创建一个新层 进行相应命名即可 3 不能进行形状渐变 A 用绘图工具画一个圆 B 用绘图工具画一个方形 C 用绘图工具画一个圆 再转换成图形 Gvraphic 符号 Symbol D 将 C 选项中的图形符号分解 BreakAport 4 一个运动引导层可以被直接转化成 遮罩层 被遮罩层 普通层 普通帧 第第 6 课课 遮罩动画遮罩动画 学案学案 教师寄语 最困难的事情就是认识自己 学习目标 1 理解遮罩层的含义 作用 特点及图标 2 理解遮罩层与被遮罩层的关系 3 学会使用遮罩层 进一步深化对 flash 的认识 4 掌握遮罩动画的制作方法 学习重点 遮罩动画原理及其制作方法 学习难点 理解遮罩动层与被遮罩层的关系 学习过程 情境创设 同学们 首先我们欣赏一段 MTV 大家考虑在前卖弄的学习当中 我们已经学习了哪几种 FLASH 动画 播放 奔跑 MTV 自主探究 1 遮罩层的含义 作用 特点 图标 2 练习制作遮罩动画应用实例 一 文字遮罩 鸟是人类的朋友 归纳 遮罩动画的原理 遮罩层与被遮罩层的关系 1 练一练 打开 flash 动画文件 鸟是人类的朋友 fla 新建遮罩层 聚焦 在空中飞翔的小鸟 合作探究 1 制作遮罩动画的一般步骤是什么 2 教师演示制作 文字遮罩效果 3 学生自主练习 4 学生分组完成 探照灯效果 动画实例制作 学以致用 巩固提高 1 制作 flash 动画 刻舟求剑 中剑落入水的遮罩动画 2 制作 flash 动画 刻舟求剑 中小船前进的遮罩动画 要求制作 遮罩和小船一起运动的动画 课堂小结 我的收获是 我的疑问有 当堂检测 1 下面对创建遮罩操作的说法错误的是 A 通过遮罩层来显示被遮罩层的内容 B 对于遮罩层来说的图像 形状和线条都可用 C 在遮罩层上没有必要创建有过度颜色的对象 D 遮罩层中 Alpha 变化不影响整个动画 2 遮罩动画的遮罩应在被遮罩层的 面还是 面 3 在遮罩层中 部分是透明的 4 要产生遮罩效果 至少需要几个图层 5 遮罩层动画的特点 遮罩层 被遮罩层 决定看到的形状 遮罩层 被遮罩层 决定看到的内容 第第 7 课课 交互控制动画交互控制动画 学案学案 教师寄语 严谨细致 勇于创新 追求卓越 学习目标 1 了解交互的三种动作 2 了解帧动作 按钮动作的特点 3 学会设置帧动作和按钮动作 学习重点 添加动作脚本的方法 学习难点 帧动作的设置方法 学习过程 情境创设 教师演示网页中的交互 这些交互可以通过鼠标进行 也可以通 过键盘操作 还可以进行移动对象 输入信息或进行其他形式的交互 操作 那么我们怎样才能在 Flash 中创建交互动画呢 自主探究 1 交互控制动画的含义 2 人机交互控制实现方式 3 可以在那三个地方添加动作脚本 4 为关键帧添加动作的方法 5 练一练 完成课本 P81 试一试 打开 鸟是人类的朋友 fla 在第一帧设置停止动作 利用 fscommand 设置动画的全屏播放 合作交流 1 为动画添加按钮的方法有哪两种 2 按钮元件的四帧分别是什么 3 练一练 完成课本 P82 P83 试一试 创建 播放 按钮 用工具箱的工具绘制按钮 把它们放在 动画的第 1 帧 创建 重播 按钮 导入一个剪辑 让按钮具有动态效果 放在动画的最后一帧 从公用库里导入一个按钮 设置 停止 按钮 为 停止 按钮添加动作 分别设置单击 释放时停止播放 动画 为 停止 按钮添加动作 分别设置鼠标滑过时播放动画 为 停止 按钮添加动作 分别设置回到动画第 1 帧 能力提升 1 为 Flash 动画 刻舟求剑 加上封面 设置为全屏播放 出现 封面后停止 2 为 Flash 动画 刻舟求剑 添加 播放 和 停止 按钮 随 时控制动画的播放 3 为 Flash 动画 刻舟求剑 最后 1 帧加上 重播 按钮 让动 画可以从头播放 课堂小结 我的收获是 我的疑问有 当堂测试 1 按钮元件的四个帧分别是 2 控制动画停止播放的 Action Script 命令是 括号中不需要使用任何参数 控制动画播放的 Action Script 命令是 跳转到某帧并播放的 Action Script 命令是 目的帧 3 以下关于按钮元件时间轴的叙述 正确的是 A 按钮元件时间轴与主电影的时间轴是一样的 而且它会通过跳 转到不同的帧来影响鼠标指针的移动和动作 B 按钮元件中包含可 4 帧 分别是 UP Down Over 和 Hit C 按钮元件时间轴上的帧可以被赋予帧动作脚本 D 按钮元件的时间轴里只能包含 4 帧的内容 第第 8 课课 声音处理与作品发布声音处理与作品发布 学案学案 教师寄语 提高审美水平 完成审美创作 学习目标 1 掌握声音导入的方法 掌握为动画添加声音 2 学会为动画导入声音 为动画添加声音 学会 3 通过对声音的处理 提高对音乐的欣赏 学习重点 声音导入的具体制作方法以及自动播放和手动播放 学习难点 声音的获取 学习过程 情境创设 先给学生放一段流行音乐 让学生感受到音乐的美妙 提出问题 如何将音乐导入到我们前几课做的 flash 中 自主探究 1 想把外部声音加入到 flash 动画中 应注意什么 2 导入声音的方法是 合作学习 1 把外部声音加入到 flash 动画中的方法 2 使用 flash 公用库里声音的方法 3 声音面板中各个按钮的作用 4 flash 动画的发布的方法 学以致用 1 为动画 鸟是人类的朋友 fla 添加鸟儿清脆的叫声 2 Flash 可以发布的文件类型有那些 怎样为他们设置参数 3 发布 鸟是人类的朋友 fla 为 e