苏教版二年级上册语文《识字7》教学设计板书设计优秀教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 苏教版二年级上册语文苏教版二年级上册语文 识字识字 7 7 教学设计教学设计 板书设计优秀教案板书设计优秀教案 识字 7 教学要求 1 学会本课的生字及由生字组成的词语 2 通过观察图画体会字义 初步了解象形字 会意字的构字特点 激发学生学习汉字的兴趣 教学重点 识字 写字 教学难点 初步了解象形字 会意字的构字特点 教学准备 教学挂图 生字卡片 投影片 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 教学要求 1 通过观察图画体会字义 初步了解象形字 会意字的构字特点 激发学生学习汉字的兴趣 2 学会本课生字 亭 停 闻 鸣 教学过程 一 揭示课题 明确目标 1 这节课 我们学习识字 7 板书 第 2 页 共 3 页 2 口述目标 这节课我们的任务是看图学习生 字 并能正确书写 二 看图领会字义识字 1 投影出示第一幅图 把字盖上 1 师问 图上画的是什么 2 出示 亭 这字谁会读 它跟我们 以前学的哪个字有点相似 你是怎样记住它的 2 出示 鸟 字 1 鸟 字的样子像不像图上小小鸟 写 鸟 要注意什么 2 小结 亭 就像亭子 鸟 就像小鸟 我们把这类字叫做象形字 3 以前我们学过这样的字吗 指名说说 石 川 燕 3 投影出示第三幅图 1 师问 谁能说说图上画了什么 师边 讲述边板书 停 2 告诉学生 停 是由 人 和 亭 组成的 表示人到亭子里休息 3 停 这个字你是怎样记住它的 4 投影出示第四幅图 1 师问 图上这个人在干什么 这个字谁会 第 3 页 共 3 页 读 它是由哪两部分组成的 2 闻 表示什么 意思 5 投影出示第五幅图 1 师问 这只鸟在干什么 你是怎么知 道的 2 谁知道 鸣 表示什么意思 3 小结 鸣 这个字是把 口 和 鸟 合在一起表示一个新的意思 前面我门学过这样的字 吗 这些字叫做会意字 三 指导书写 1 学生看笔顺图 描红 2 反馈检查 说说 鸣 闻 停 的笔顺 3 教师
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