7-语言表达-2-陈述与发言(2课时)

第三节第三节 陈述 说明和议论陈述 说明和议论 教学内容分析教学内容分析 良好的语言表达能力体现了公关人员的素质 而不同的句式的运用也会影响语言表达 效果的 本节课要介绍的就是这部分内容 教学目标教学目标 知识与技能目标 让学生了解陈述 说明和议论并能针对具体事件 事物和事理进行陈述 说明和议论 情感目标 在良好的交际环境中培养学生自信心 教学重点和难点教学重点和难点 教学重点 培养陈述 说明和议论的能力 教学难点 是掌握陈述 说明和议论的要求 课时安排课时安排 1 课时 教学方法教学方法 讲述法 练习法 教学步骤教学步骤 教学环节教学内容表现手段教学用时 组织课堂师生互致问候 准备上课 一 陈述 说明和议论语言的特点用幻灯片例举 实例 建议用时 10 分 钟 讲授新课 二 陈述 说明和议论的要求用幻灯片例举 实例 建议用时 15 分 钟 课堂训练 1 与同桌运用陈述的形式 从教师给 出话题中选择一个讲给对方听 2 运用说明的形式 从教师给出话题 中选择一个讲给全班同学听 建议用时 15 分 钟 课堂小结 建议用时 2 分 钟 课堂外延课堂外延 1 知识补充 陈述 说明和议论语言的特点 1 陈述语言的特点 形象 生动 要使语言生动 形象 就要使抽象的意义实感化 平面的东西立体化 静态的物体动态化 无知的事物情意化 要做到这一点 巧妙地运用 形象性的词语和描绘的多种修辞方法是必不可少的 2 说明语言的特点 周密 平实 周密就是语言周密 具有逻辑性和科学性 平实 就是自然质朴 不用带感情色彩的词语 不用夸张 拟人等修辞方法 要做到语言周密 平实就是正确认识事物特点及其内在的联系 形成严密的思路 然后用必要的术语和质朴 的 不带情意性的词语 借助完整的 比较复杂的单句和多种关系与层次的复句将它表达 出来 3 议论语言的特点 鲜明 严密 鲜明就是爱憎分明 是非清楚 观点突出 赞成什 么 反对什么 态度明确 不含含糊糊 不模棱两可 严密就是周以仔细 没有疏漏 论 证合乎逻辑 在运用语言上 恰当地选择修饰和限制词语 注意语言的连贯和逻辑关系 要做到语言鲜明 严密 就要有正确的观点 用科学的方法去认识事物 分析问题 在说 话时概念明确 判断恰当 正确地运用各逻辑推理来反映客观事物的本质和规律 2 拓展练习 小作文 选择下面的一个题目扩充为小作文 写在作业本上 要求在 1000 字以内 1 陈述 我的梦 2 说明 我的学习经验 3 议论 我对美的理解与感受 教学建议教学建议 建议教师在这部分知识的讲授中 要多举一些例子 并多设计一些练习题 让学生得 到充分的锻炼 有些内容可以借助多媒体课件来完成 第四节第四节 即兴发言即兴发言 教学内容分析教学内容分析 即兴讲话 是对公关人员口语表达的更高要求 在即兴发言中有哪些重要的技巧和方 法 这是本节的主要内容 教学目标教学目标 知识与技能目标 让学生了解即兴发言 能针对特定情境进行即兴发言 情感目标 培养学生对自身紧张情绪的控制和把握 教学重点和难点教学重点和难点 教学重点 了解即兴发言的特点和要求 教学难点 是培养即兴发言的能力 课时安排课时安排 1 课时 教学方法教学方法 情境演练法 练习法 教学步骤教学步骤 教学环节教学内容表现手段教学用时 组织课堂师生互致问候 准备上课 新课导入 案例导入 用幻灯片例举 实例 建议用时 8 分 钟 一 培养即兴发言的能力 1 重视知识积累 2 善于联想和想像 3 反应敏捷 随机应变 用幻灯片例举 实例 建议用时 10 分 钟 讲授新课 二 典型案例分析建议用时 5 分 钟 课堂训练 假设自己遇到下列某一场合 面 对全班同学作一次即兴发言 用幻灯片例举 实例 建议用时 20 分 钟 课堂小结 建议用时 2 分 钟 作业 课堂延伸课堂延伸 1 拓展训练 课前先把学生分为四个小组 每组随机抽取一人做评委 每组分别有一个组长负责 以打擂的形式的展开 第一个环节 伶牙利齿 绕口令比赛 规则 以单位时间说的人数多 准确性高为胜 可以进行两轮 语言表述 每组抽一题 根据要求组织语言 进行表述 1 陈述 一本书或一部电影 电视剧的大意 2 说明 某件物品的构造和功用 3 议论 如何解决交能不畅问题 4 说明 本地或故乡某处景物的特点以及前往的路线 第二个环节 即兴发言 各组选派一名代表 现场抽题 准备三分钟 1 爷爷七十寿辰的生日祝词 2 竞选班长的竞选词 3 新年祝词 4 陌生场合的第一次表白 第三