课程教学设计模板(举例)

课程教学设计模板课程教学设计模板 举例举例 课程教学设计模板 一 课程基本说明1 课程的对象如课程的对象 中级财务会计 课 程的教学对象为国家统计局培训学院开放教育专科会计学专业 会 计与统计核算方向 的学生 2 开设时间及学分如开设时间及学分二学期开设 课内学时90 5 学分 3 课程的基本特点 通过对本课程作简要说明 突出本课程的特点 如课程的基本特点中级财务会计是专科会计学专业的一门必修课 是会计学专业知识结构中的主体部分 本课程以会计学原理为基础 主要阐明对企业出现的一般会计交易 和事项进行确认 计量 记录和报告的财务会计基本理论和方法体 系 具有理论性 实务性和操作性的特点 4 本课程在专业课中的地位 通过与先前课程和后续课程的比较 突出本课程的地位 如本课程的先修课为基础会计 后续课有成本 会计 管理会计等 因此 本课程在会计专业课程中起着承前启后 的作用 5 本课程的培养目标 通过对本课程的学习 重点说明培养学生什 么能力与技能 二 课程的内容体系及教学要求 1 课程的内容体系 阐明本课程的内容组成及其内在逻辑关系 如 中级财务会计课程 以财务会计的目标为导向 以对外报告的会计 信息生成为主线 以四项会计假设为前提 以六大会计要素为结构 在阐述财务会计目标 特征的基础上 对六大会计要素的核算方 法进行详细说明 最后又以财务会计报告为总结 具体内容分为13章第一章总论 主要介绍财务会计的目标 财务会 计的特征 财务会计的核算原则 第二章货币资金 主要介绍货币 资金的范围及内部控制制度 库存现金的核算 银行存款的核算 其他货币资金的核算 第三章应收及预付款项 主要介绍应收账款 的核算 应收票据的核算 预付及其他应收款的核算 第四章存货 主要介绍存货的性质与分类 外购存货的核算 自制和委托加工 存货的核算 其他存货的核算 存货盘盈盘亏的核算 存货的期末 计价 第五章对外投资 主要介绍对外投资的分类 短期投资的核 算 长期股权投资的核算 长期债权投资的核算 长期投资减值的 核算 第六章固定资产 主要介绍固定资产分类与计价 固定资产 增加的核算 固定资产折旧的核算 固定资产修理及改扩建的核算 固定资产减少的核算 固定资产减值的核算 第七章无形资产及 其他资产 主要介绍无形资产的性质与种类 无形资产取得的核算 无形资产摊销的核算 无形资产出租与出售的核算 长期待摊费 用的性质及内容 开办费的内容及核算 其他长期待摊费用的核算 第八章流动负债 主要介绍流动负债的分类与计价 应付账款与 应付票据的核算 应付工资与应付福利费的核算 应交税金的核算 其他流动负债的核算 或有负债与预计负债 债务重组 第九章 长期负债 主要介绍长期负债的性质与分类 长期借款费用的处理 长期借款的核算 应付债券的核算 长期应付款的核算 第十章 所有者权益 主要介绍所有者权益的特征与构成 公司制企业所有 者权益的核算 合伙企业所有者权益的核算 独资企业所有者权益 的核算 第十一章收入 费用及利润 主要介绍收入 费用 利润 的特点及内容 营业收入 营业费用的核算 利润总额的核算 所 得税的核算 利润分配的核算 第十二章会计调整 主要介绍会计 政策及其变更 会计估计及其变更 会计差错及其更正 资产负债 表日后事项 第十三章财务会计报告 主要介绍财务会计报告的内 容 利润及利润分配表 资产负债表 现金流量表 会计报表附注 及财务情况说明书 2 教学要求通过运用多种教学媒体和形式组织教学 使学生能够掌 握财务会计的基本理论 运用财务会计的基本方法处理一般财务会 计问题 根据课程的性质和特点 本课程对基本知识和基本理论的教学要求 分为了解和理解两个层次 对基本方法和技能的教学要求分为了解 和掌握两个层次 三 课程的教学媒体说明 说明本课程所使用的教学媒体 如教材 辅助教材 多媒体等 如 中级财务会计 课程的教学媒体有字 主教材 中级财务会计 第二版 杨有红主编 中央广播电视 大学出版社出版 字辅助教材 中级财务会计实验手册 第二版 欧阳爱平等编 中央广播电视大学出版社出版 16学时的 电视录像 由北京工商大学杨有红教授和欧阳爱平教授共同主讲 2个学时的直播课堂 8个学时的IP课 1 文字主教材是教学内容的主要载体 是最基本和最主要的教学媒 体 其作用是全面 系统地介绍本课程的基本内容 包括基本理论和基 本方法 在编排上 除正文外 每章前面有 本章学习目标 后面有 本 章小结 与主教材配套的辅助文字教材内容包括三大部分一是各章的内容提 要 重难点解析及综合练习题 二是综合练习题参考答案 三是模 拟实验题 文字教材是学习本课程所必备的教学媒体 是学习本课程知识和复 习考试的基本依据 2 电视录像是一种辅助教学媒体 内容主要是按文字教材章节顺序 对重点 难点问题进行讲解 不是全面讲授 而是专题讲解 目的 是帮助学生理解教材内容 辅导教师可按教学进度在面首辅导课前放给学生看 学生也可在阅 读文字教材时找到讲解相应问题的电视录像来看 也可以在网上点 播 3 直播课堂和IP课件是在教学过程中根据老师 学生反映的问题而 制作的两种动态教学媒体 其内容主要有问题解答 作业讲评 有 关会计准则 制度的变化等等 这两种教学媒体都是通过网络应用的 四 教学过程的组织 监督与管理 说明课程的教学方式 答疑方 式 对作业的要求等 如按照现代远程教育 以学生自主学习为主 的理念 本课程的教学方式是在当地电大辅导教师的指导下 学 生自主选择使用各种教学媒体 在此基础上 辅导教师视情况适当进行面授辅导 主要是答疑解惑 帮学生理清思路 组织课堂讨论 指导学生完成作业和模拟试验 并加以讲评 不应是从头到尾全面系统地讲授 此外 在学生自愿的基础上 可以让学生自由组合成学习小组 共 同讨论问题 互相帮助 对于布置的作业 学生必须按时独立完成 辅导教师应当及时批改 做得不对的地方一点要指出其错误 并客观公正地给予评分 五 教学安排建议 说明理论课 校内实践课 校外实践课课时的 分配及教学内容的安排 如根据现代远程教育强调以学生自主学习 为主教师导学为辅的要求 结合本课程的实际 内容多 难点多 变化多 建议面授辅导课安排15次左右 内容以解答学生自学过 程中的疑难问题为主 包括课程内容体系及特点介绍