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文档简介

第 1 页 共 4 页 两只小狮子教案设计十三两只小狮子教案设计十三 教学目标 1 学会本课 11 个生字和由生字组成的词语 用 应该 本领 真正 三上词练习说话 2 理解课文内容 抓住重点词语 联系上下文 理解其义 培养学生理解词语的能力 3 了解两只小狮子不同的表现 使学生知道应 该从小锻炼生活的本领 不应该依靠父母的本领和地 位生活 4 能角色有感情地朗读课文 教学步骤 一 情境表演 引出故事 1 森林里的动物们召开了紧急会议 商讨谁可 以当选 森林之王 同学们 你们猜猜 大家最终 选了谁 2 出示生字 狮 并教学 可以引导学生自己 说怎么记 3 在拓展阅读的基础上表演 为什么动物们一致推选狮子做大王呢 老师请同 学们课前搜集了许多有关狮子的资料 谁能用自己喜 第 2 页 共 4 页 欢的小动物的语气来演一演 学生戴着自己制作的头饰 结合自己搜集的有关 狮子的资料模仿小动物的语气说说推选狮子做大王的 理由 4 狮子凭借记得的本领成了森林之王 瞧 现 在它们有了自己的宝宝 两只可爱的狮子王子 同学 们想不想知道两只小狮子的故事吗 二 按要求自学课文 1 提出自学要求 请同学们按屏幕上的要求自学课文 狮整练习滚扑 咬 苦懒洋吞将靠 应 2 自学课文 三 检查自学 1 教学 我会认 中的生字 A 屏幕出示生字 1 自由大声读 2 和同桌比一比谁读得更好 然后讨论一下哪 些字的读要注意 3 开火车读 4 出出金点子 帮助大家记住这些字 B 这些生字藏在了词语中 你还会读吗 1 第 3 页 共 4 页 同桌同学一起读 看读得快又对 2 当个小老师带 领大家读 3 谁能从这些词语中找出 ABB 的词语 再举几个这样类型的词语 4 齐读 2 同学们数清楚了吗 课文一共有几小节 指 名分节读 评议读得怎么样 3 出示插图 A 用自己说两只小狮子长得怎么样 B 他们的表现有哪些不同 C 根据学生的回答 贴出词语 一只刻苦整天练习滚 扑咬 一只懒洋洋 什么也不干 晒太阳 D 哪只狮子长大后会成为真正的狮子王 为什 么 你能用自己的话来劝劝哪只懒惰的小狮子吗 E 指导朗读第二小节 四 教学生字 1 屏幕出示 练习 观察 这两个字的结构怎样 在田字格中书写要 注意什么 演示字的笔顺 集体书空 扩词 2 练习书写 五 课时小结 第 4 页 共 4 页 这堂课我们不但认识了许多生字 了解了狮子的 一些生活习性 还通过自己的聪明 读懂了两只
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