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第 1 页 共 3 页 部编版三年级上册语文部编版三年级上册语文 大自然的声音大自然的声音 教学设计教学设计 教材简析 大自然的声音 这篇课文以清新活泼的笔调介 绍了大自然中风的声音 水的声音和动物的声音 课前准备 教师准备 制作多媒体课件以及字卡 词卡 学生准备 预习课文 完成预习作业 感受生活 中其他美妙的声音 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 一 激发兴趣 引入情境 1 同学们 我们生活在一个美丽的大自然中 我 们能看到小花 小草 小鸟 小鱼等有趣的动植物 在美丽的大自然里还能听到什么呢 你们可要听仔细 啦 看大屏幕 播放大自然的各种声音 学生回答 2 同学们可真会倾听 大自然里除了刚才听到的 第 2 页 共 3 页 声音 还有哪些有趣的声音呢 今天 就让我们走进 大自然 走进课文去感受那来自大自然的美妙声音 3 板书课题 齐读课题 二 初读课文 识字知意 1 请同学们自由朗读课文 注意把生字字音读准 把课文读通顺 读流利 学生自由朗读课文 教师巡视了解情况 2 检查学生自学课文的情况 1 如果我们要去参加大自然的音乐会 听那 美妙的声音 得带上这群小伙伴 你们认识它们吗 自由读一读 美妙演奏呢喃雄伟打击乐器汇聚叽叽喳喳 手风琴温柔感受激动滴滴答答敲敲打打虫鸣 2 先看第一行词 谁愿意读 评 你不仅 字音读得准 而且声音非常响亮 还有谁能像他这 样读一遍 全班一起读一遍 再看第二行词 谁来读 评 他的字音读得很 准 很有节奏感 全班一起读 像 敲敲打打 这 样的词语 我们叫它 AABB 式词语 你还知道哪些这 种形式的词语 开开心心 高高兴兴 快快乐乐 课件展示一些 AABB 式的词语 全班齐读 琴 字在古代原指拨弦乐器 上面的部分表示 第 3 页 共 3 页 琴弦 下面的 今 是后来加进去的 表示字音 来 跟老师一起写一遍 老师在黑板上范写 边写边提示 笔画要点 撇捺要舒展 学生书空 3 现在字音读准了 我们把这些小伙伴带入 到文中 请同学们用自己喜欢的方式朗读课文 看看 你知道了什么 学生分自然段读课文 教师和学生互相点评朗 读情况 随机板书 风水动物 3 大家真会读书 文中写了大自然里的
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