班级读书计划

班级读书计划 二年级 5 班 打开知识之门 推开智慧之窗 阅读是一个人成长的基石 读 一本好书 就像和一位高尚的人进行对话 读书使人明智 读书使 人聪慧 读书使人高尚 读书使人文明 读书使人明理 读书使人 善辩 为了更好地营造微笑书香班级的氛围 培养孩子们养成好读 书 读好书的习惯 我们班级结合学校的 书香校园 称号 制定 了以下班级读书活动计划 一 活动目标 1 拓宽孩子们的知识面 为他们打开一扇扇窗 开启一道道门 让 他们看到一个魅力无穷的大千世界 2 让每一个孩子都好读书 会读书 从小养成热爱读书的好习惯 并在读书活动中陶冶情操 获取真知 树立理想 积极营造读书氛 围 努力打造书香班级 二 活动口号 阅读每一天 充实每一天 快乐每一天 三 活动准备 1 做好宣传发动工作 使学生认识到开展读书活动的意义 明确读 书活动的目标 任务 2 建立班级图书角 推选好班级图书管理员 在班级中营造一种良 好的书香班级氛围 3 学生自己从家里带书 每人不少于二本 适当进行指导 带哪 些方面的书 如童话 故事书 科幻等等 四 必读书目 中外童话 格林童话 雷锋的故事 十万个为什么 益 智故事 成语故事 五 读书措施 1 每天早晨利用十五分钟进行阅读 2 每周有一小时的亲子阅读时间 家长和孩子共同徜徉在书香世界 3 经常在班内开展朗读比赛 讲故事比赛 读书征文评比 阅读知 识竞赛等读书会 激发学生的读书兴趣 体验读书的快乐 4 每月一次评选班级读书小标兵 并隆重地进行奖励表彰 六 读书要求 1 读书时要用心去读 要带着问题去读 2 读书过程中要随时与身边的同学进行交流 并做好读书笔记 写 写读书心得 3 参加班级的读书交流活动 想全班同学表达自己的读书想法 虽然阅读不是万能的 但没有阅读却是万万不能的 如果把学 生所受的教育比作一枚硬币 那阅读就是能使这枚硬币闪光的物质 打开 阅读 这扇窗 用智慧 坚持和爱心 为孩子经营一个美丽 多彩的童年 从而给他们搏击风雨的翅膀 赢得精彩的人生 班级读书计划 二年级 4 班 一 指导思想一 指导思想 二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱 但适当地提前渗透一些阅读方 法 阅读书籍还是很有必要的 阅读是识字的重要途径 有利于提高识字质量 能够进行听说读写的基本训练 提高听话 说话能力 能够使学生获得多方面 的知识 发展思维 提高认识 受到思想教育和美的熏陶 二 阅读内容二 阅读内容 延承一年级 继续以 格林童话 等 小人书 为主要读物 辅以其 他刊物 包括优秀儿童读物 历史知识 自然读物等 三 达到目标三 达到目标 1 阅读浅显童话集 寓言集 2 诵读古诗 3 学会做一些填充式阅读笔记 4 能准备自己的 采蜜 集 学会做简单的摘抄 5 积累一定的成语 格言 警句 背诵古诗 30 篇 优秀诗文 20 篇 段 6 读完一本必读书 推荐书目等 学年阅读总量不少于 3 万字 7 完成课外语文 20 篇 一二年级新课程标准阅读要求 积累自己喜欢的成语和格言警句 背 诵优秀诗文 50 篇 段 课外阅读总量不少于 5 万字 与一年级相近 由拼音 图画阅读逐步向文字阅读过渡 让学生体验到阅 读的快乐 四 阅读教学的方法及进行措施 四 阅读教学的方法及进行措施 1 以每周阅读课为主要阅读时间 在阅读过程中 不放任自流 有计划地 开展 先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践 慢慢告诉他们 这些都是书 上有的 引导他们有兴趣去寻找并阅读 2 鼓励学生 把自己独特的感受或优美的词语背下来 3 每天语文课前 抽出 5 分钟交流课外阅读小故事 学生全面参与 4 组织好阅读比赛来调动学生阅读的积极性 如朗读比赛 十一月份的读 后感 古诗文朗诵 手抄报比赛等 5 学生开始可以看图画编故事 慢慢开始图画带文字 直至简单的小文章 并说出自己读后的简单感想 直至顺利完成阅读计划 班级读书计划 二年级 3 班 本学期 我担任二年级语文课教学 小学低年级养成学生 课外阅读的兴 趣和习惯 是极其重要的 但由于低年级学生识字不多 阅读起来有一定的困 难 这一阶段的课外阅读要求又是极容易忽视的 因此我根据低年级学生的年 龄特点及认知水平 特制定二年级课外阅读计划如下 一 指导思想 培养学生的课外阅读兴趣 营造良好的读书氛围 让学生掌握正确的课外 阅读方法 享受读书的快乐 为孩子一生的阅读打下良好的基础 二 活动实施 一 时间安排 阅读时间 早读前 15 分钟 为古诗文诵读时间 中午到校后至上课前这一 段时间和课外活动时间为自由阅读时间 在家读书时间自由安排 每天读书时 间不少于半小时 双休日每天读书不少于一小时 二 确定书目 教师在读书内容上不能放任自流 教师首先要指导学生先确定一学期要读 的书目 一部分根据本学期的语文教学内容推荐相关的课外阅读书目 另一部 分可由学生推荐 让学生根据推荐找到自己能读且爱读之书 每人制定一个自 己的阅读书目 最后班级制定出总书目公示在教室内 师生共同监督实施情况 三 解决书源 一 适量买书 对一些好书可想法买下来 二 广泛借书 向同学借 或换 向班级图书角借 向学校图书馆借 借 来的书 读书效果可能更好 三 去固定场所读书 可去学校阅览室读 有条件的也可在电脑上阅读 四 设立图书交易角 1 捐书活动 以自愿为原则 发动学生向班级图书角捐书 安排好图书管 理员 做好记录 妥善管理 建立借阅制度 2 学生在图书交易角可自由交换图书 三 班级措施 1 教师注意引导学生掌握阅读方法 为课外阅读打好基础 要求学生读书 必做笔记 期中 期末各开展一次优秀读书笔记的展览评比活动 并主办相关 内容的手抄报或黑板报 2 各班创建好 书香教室 可以设计班级 书香园地 内容可以是 好 书推荐 名人名言 书海拾贝 读书感悟 等 渲染班级读书氛围 3 开展交流活动 各班组织读书心得交流会 定期开展 故事会 朗诵 会 等班级读书活动 开展 好书大家看 活动 班级间开展 图书漂流 活 动等 4 开展师生共读活动 利用每天的课外活动时间 教师可以推荐朗读一些 优秀的童话故事或者成语故事给孩子们听 开展师生共读活动 读中师生可随 时交流感悟 这样既能增加学生读书乐趣 又能增进师生感情 5 各班围绕各月活动内容进行阅读安排 保证每位学生在每月读书活动中 至少完成一本的读书量 利用黑板报 古诗天天诵活动等营造良好的读书环境 通过 我是小小朗诵家 等活动 培养学生读书的兴趣 6 开展家庭读书乐活动 提倡在家庭中开展亲子阅读活动 让家长引导 孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书 共议一本书 进而扩大阅读范 围 再由家长每周将课外阅读情况做出评价 鼓励学生积极读书 四 总结评比 1 进行 读书之星 书香班级 书香教师 书香家庭 的评选活动 2 进行优秀读书笔记的评选活动 3 进行优秀读书小报的评选活动 二年级推荐书目 安全自救 100 少儿新编课外读物 谜语精选 少儿新 编课外读物 成语故事 孩子一定要知道的 50 个礼仪 礼仪宝 宝 小学生法律知识读本 自己做决定 儿童自我保护故事 勤学故事 诚信故事 中华传统美德故事 大名人 小故事 格林童话 千字文 安徒生童话 影响孩子一生的 101 个经典童话 阿凡提的故事 背唐诗 中国民间故事 伊索寓言 成语三百则 一千零一夜 班级读书计划 二年级 2 班 一 指导思想 一本书最好的并不是它包含的思想 而是它提出的思想正如音 乐的美妙并不寄于它的调 而在于我们心中的回响 让课外书给孩 子们打开一扇扇窗 开启一道道门 让孩子们遨游在书的海洋里 通过读书 丰富孩子们的知识 开阔他们的视野 让他们在读书中 体会到书的无穷魅力 让书伴学生成长 二 活动目标 1 通过活动 让孩子们喜爱读书 让书伴学生成长 2 通过活动 提高学生的综合素质 3 通过活动 营造良好的读书氛围 提高阅读能力 欣赏能力 4 让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐 三 活动构想 1 营造一个书香班级 以身作则 从老师自身做起 每天做到和同学们一起读书 记住班级读书口号 走进教室就看书 要求每个同学无论 是早晨还是中午 走进教室就看书 2 利用每节课的一两分钟时间 让学生背诵古诗 背诵一段优 美的段落 利用班 队活动 举办以 好书推荐 名人名言 我最喜欢的 诗歌朗诵 等向同学介绍自己看过的好书 新书 交流彼此在读书活动中的体会 在班级中形成良好的读书氛 围 3 每天的晨读朗读文章 背诵经典读物 也可以背一首新学的 古诗或诗歌 4 建立 班级图书角 学生每人至少带两本图书 由学生自 己选出图书管理员 并制定借阅制度 5 语文课可以结合语文课外阅读 开展读书活动 鼓励学生多 读好书 6 指导做好 我的采蜜本 每天记 5 个好词 记一句好句 7 鼓励同学之间有好书要互相交换看 好书共分享 换一本好 书交一个朋友 不仅交换了好书 还加深了同学间的友谊 不过要 提醒学生 借阅别人的书 一定要好好爱护 8 开展 我和父母共读书 活动 利用家长会 把一些家长好的做法介绍给他们听 让家长懂得 重视环境的作用 既要为孩子营造良好的物质和生活环境 同时也 要为孩子营造良好的人文环境 使孩子在耳濡目染中 熏陶 体验 不断规范和调整自己的行为 从而让儿童在成长中逐渐养成良好的 读书习惯 9 评比 读书好儿童 能完成老师布置的读书或背书任务的 奖励一个 小星星 自己在家读的书完成 5 本以上的 需有家长的签字 可以 评为班级 读书好儿童 班级读书计划 二年级 1 班 童年阅读是为人的成长打下精神底子的过程 是让人们的头脑和精神变得 澄明 丰富 深刻和美好起来的过程 我作为一名语文教育工作者 也是学校 图书管理员 我们有理由也有责任用童年阅读来守望儿童心灵的故园 让我们 的孩子多一份语言的醇厚与灵动 多一份精神的丰裕与深广 一 制定个人读书计划 引导学生选择好书并制定好自己的个人的读书计划 引导学生充分合理地利 用课余时间来阅读 如安排课间 中午午读的时间 放学后的时间 周六 周 日的休息时间等 每天读书不得少于半小时 每天安排课前五分钟进行汇报交 流 形式可以多样 讲故事 表演 续编故事 经典诵读等 尽量让学生感到 读书趣味多多 努力让学生的课外阅读意义多多 二 读书来源 A 鼓励学生从家带书看 B 动员学生节约零钱去买有意义的书 C 在班级内组建读书角 指派管理员 在班中开好小小图书馆 D 动员家长也参与到读书活动中来 在家中不仅自己读书 更要为孩子创 造读书的条件 三 读书会的主题活动 a 主题活动之一 每周开一次读书交流会 b 主题活动之二 好书共分享 向同学推荐好书 并说明理由 c 主题活动之三 经典片段朗诵 e 主题活动之四 评比 表彰 四 读书内容 1 童话故事 成语故事 寓言故事 民间神化 科普知识 儿童漫画 2 本班级学生必读书目 格林童话 安徒生童话 中国成语故事 寓言故事 神话故事 3 必读文章 1 童话 皇帝的新装 卖火柴的小女孩 白雪公主 灰姑娘 2 成语 邯郸学步 亡羊补牢 洛阳纸贵 画蛇添足 3 寓言 狐狸和乌鸦 寒号鸟 4 神话 女娲补天 后羿射日 五 具体计划安排 九月份 1 发起读书倡议 2 下发调查问卷 3 建立读书角 十 十一月份 读书会的实践