《书的世界》教学设计之一

第 1 页 共 4 页 书的世界书的世界 教学设计之一教学设计之一 谈话导入 1 今天 我们来到了一个新的地方 同学们 你们知道这是哪里吗 阅览室是干什么的地方呢 2 小朋友们 平时你们喜欢读书吗 把你的小手 举起来让老师看一看 谁愿意说一说你读过哪些有趣 的书 3 同学们说的可真好 原来书中有那么多有趣的 故事和丰富的知识 怪不得人们常说 书是知识的海 洋 书里有精彩的世界 哪位小朋友愿意带着大家 读一读这句话 这节课就让我们一起走进书的世界 了解获得书的途径 新世纪出版社 1 今天 还有一件值得高兴的事 王老师邀请 了两位十分可爱的小朋友和大家一起去逛逛图书一条 街 想认识一下他们吗 好 他们来了让我们也和他们 打个招呼吧 2 牛牛遇到困难了 让我们来帮助他 好吗 可 是 这两个字我们平时也没见到过 同学们 你们有 什么好方法记住它们 既然大家有这么多的好方法 第 2 页 共 4 页 赶快行动吧 谁有答案了 这个词连起来怎么读 3 它是干什么的地方呢 工人叔叔很辛苦 把书 进行排版 打印 最后才能印刷出一批又一批有趣的 图书 看来大家平时都很注意积累知识 让我们继续 前进吧 新华书店 1 咦 这是怎么一回事 我国古代汉字书写起来 非常烦琐 经过一次又一次的简化 形成现在我们写 的简体字 新华书店的简体字是这样的 2 同学们 你们有谁去过新华书店 里面是什么 样子 我们可以在书店里买到许多自己喜爱的图书 你还去过哪些书店 图书馆 1 除了在书店里我们可以看到很多书 还有哪 些地方有书呢 让我们接着去瞧一瞧吧 他们来到了 哪里 图 和 馆 也是我们新认识的生字朋友 你有什么好方法记住它 2 图书馆里什么样 让我们一起进去吧 这是哪 从阅览室中你可以看到什么 图书管理员把图书分成 好多类来摆放 图上 我们可以看到哪些类 儿童文 学类的书大多是写给孩子们看的 像一些童话故事等 你们希望这里面有哪些书 科幻故事是通过想象写的 第 3 页 共 4 页 一些科学家幻想故事 比如发生在宇宙 太空中的一 些神奇的事情 人物传记常常整本书都是写一个人的 或者写这个人一生当中都发生了哪些事情 或者写这 个人为国家作出了哪些贡献 记得上学期我们开过一 个 学赖宁 的班会 大家还记得吗 他是怎样的一 个人 赖宁的故事 就属于人物传记类的书 同学 们 你们想不想知道每一类中究竟会有哪些书呢 哪 一组想知道儿童文学类的 下面我们就来分组读 一读每一类中书的名字 小组派代表读 3 你们想不想亲自去看一看我们学校的藏书室 每一类都有哪些书 让我们和图书管理员汪老师一起 看看吧 4 王老师看出来了 大家都非常喜欢读书 我 们就来作个游戏 名字叫 猜猜看 5 阅读时要注意什么 音像店 1 学生质疑 音像店怎么也在图书一条街里 渗 透非文本图书 你看过或听过哪些非文本图书呢 办图书馆 1 我们想要读书有这么多地方可以去 有什么 好办法让我们在班级就可以读到好多书呢 第 4 页 共 4 页 2 小组内展示书 3 我们应该怎样爱护图书 4 请同学们拿起你喜欢的书 把书的名字大声 的读给你的好朋友或周围的老师听一听 5 请大家把书放到你们组的书架上面 空闲的 时候大家可以读一读书中的故事 6 总结放书方法 总结 同学