新浙美版五年级美术下册教案13.自行车写生_第1页
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第 1 页 共 3 页 新浙美版五年级美术下册教案新浙美版五年级美术下册教案 13 13 自行车写自行车写 生生 教学目标 1 通过学习了解自行车的基本结构 学习线造型 的表现方法 培养学生的观察能力和线造型能力 2 了解自行车的基本结构 学习线造型的表现方 法 如何用线精细的表现自行车 3 引导学生在小组学习探究中 相互交流 培养 学生的合作 探究意识 通过学习活动 培养学生对 美术学习的兴趣以及认真细致的观察习惯 教具 自行车 彩笔 教学过程 一 交流信息 导出课题 同学们上学都用什么交通工具 自己走 家长 骑车送 同学们家里有没有自行车呢 你们知道哪 些有关自行车的事情 这节课我们就通过学习 自行 车局部写生 来了解自行车 二 师生探究学习 1 了解自行车的发展史 师 同学们知道自行 车的发展历史吗 教师展示自行车发展的图片 第 第 2 页 共 3 页 一辆代步车 小木马轮 第一辆真正可以使用的自 行车 2 研究自行车的结构 下面我们一起来玩一 个拼图游戏 3 分析自行车各部分的特点与结构 车把 车座 车前后轮 车架的配置都有哪些 作用 是 4 分析自行车各部分的线条变化 车条是直 线 车筐是交叉线 链子上是曲线 5 教 1 了 解自行车的发展史 师 同学们知道自行车的发展历史吗 教师展示自行车发展的图片 第一辆代步车 小木马轮 第一辆真正可以使用的自行车 2 研究自行车的结构 下面我们一起来玩一个拼图游戏 让一位学生 上台拼搭 3 分析自行车各部分的特点与结构 车把 车座 车前后轮 车架的配置都有哪些 作用是什么 4 分析自行车各部分的线条变化 车条是直线 车筐是交叉线 链子上是曲线 5 教师用线演示自行车局部写生方法 引导学 生观察线的变化和衔接 并提示要点 第 3 页 共 3 页 三 师生探讨 引导创新 1 欣赏不同样式 不同功能的自行车 儿童车 赛车 双人自行车 折叠自行车 2 欣赏优秀作品 3 组织学生讨论 分析课本中的学生作品 4 学生动手实践 四 展示交流 多元评价 1 展示学生作品 2 多层面交流评价 肯定学生的创作 发现每件作品闪光点 从实际 出发评价 五 课后拓展
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