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第 1 页 共 3 页 B3B3 Unit1Unit1 FestivalsFestivals AroundAround thethe worldworld readingreading 教学反思 教学反思 临高中学英语组 赖晓菁 这一节课是选修 3 的第一单元 Unit1 Festivals Around the world 这是阅读课 主要内容是关于中 西方的一些节日 所以这节课的重难点就在于让学生 更多的了解中西方一些比较典型的节日 以及这些节 日的意义和人们在这些节日里举行的庆典活动 由于 学生刚过完春节回来上课 所以对待节日活动印象还 是非常深刻 所以我在设计这堂课的时候 注重寓乐 于教 注重激发学生的兴趣 首先在课堂导入部分的提问过程中 通过一系列 连贯问题 勾起学生对一些重要节日的美好回忆 以 旧带新 自然过渡 并诱发学生思维 启动学生学习 的主观能动性 从而引导学生积极地学习新课 在问 题的设计方面 由浅入深 由表及里 简化问题形式 用以激发学生兴趣 另外一方面 在学生答不出某些 问题时 我会及时以提问形式启发 以疑激思 善问 善导就是关键 其次 在课堂教学过程中 力求围绕以下几点 1 集中学生注意 激发学习兴趣 第 2 页 共 3 页 课堂提问需要由浅入深 从易至难 使学生有好 奇心 并且能够关注到各个层次的学生 让学生都积 极参与教学活动 同时不断地吸引学生的注意力 启 动他们的心智 使他们的心理活动 定向于课堂的中 心概念和内容上 2 设计的问题有一定的启发性 启发性提问等于给学生提示思考方向 思考主题 能扩大思维广度 增加思考层次 增强学生的自信心 有益于他们的智力发展 3 注意检测的手段和技巧 在检测学生时 连续 合理的提问能很好地集中 学生注意力 紧扣课堂主题 培养流畅的语感 同时 帮助学生总结教学内容和中心思想 从整体到个体 提高课堂教学的有效性 第三 在课堂教学结束之后 我总结了自己在课 堂中存在的一些问题 在课堂提问有关于节日的问题的时候 大部分学 生都比较积极 但是用英文能说出的节日较少 我也 没有能及时教授学生更多英文节日的说法 在一些西方节日的由来和意义解释的过多 以至 于导入多浪费了一些时间 在教学课后的检测时 时间稍微仓促了些 没能 第 3 页 共 3 页 让更多的学生表达出来 通过这节课
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