合唱队校本课程纲要

合唱队 高 课程纲要合唱队 高 课程纲要 活动主要负责人 王萍 陈高玲 一 课程简介 合唱这种形式 主要以多声部的人声演唱为特征 合唱与齐唱 一样是多人参加的集体演唱 但它同齐唱有很大的区别 虽然合唱 中也常出现几个声部的齐唱 但合唱却不以齐唱为主要表现手段 齐唱在合唱中 仅仅是对多声部的合唱起衬托和对比的作用 合唱的 合 字 带有拼 凑 结合的意思 因此合唱具有不 同声部的不同特点的组合和结合方面的创造含义 所以 最简单的 合唱也起码有两个声部 合唱可以分为有伴奏和无伴奏形式 无伴奏的合唱是纯声乐的 艺术 难度大 最能显示出人声的表现力 它往往体现出一个合唱 团的演唱水平 二 背景分析 为了切实推行素质教育 培养学生的个性发展 培养学生学会 处理不同的作品 而且会用不同的情感来表现歌曲内容的能力 演 唱优秀的童声合唱歌曲 对于孩子们道德的培养 性格情操的熏陶 形象思维的丰富 都是有积极作用的 同时培养学生的合作能力 在合唱技能的训练 艺术形象的塑造表现中 会促使孩子们扩大视 野 积极地思维 从而会有力地促进孩子们的智力发展 三 课程目标 1 通过对来自不同环境 不尽相同的音色特点且又未受过训练 的孩子 做到集体的声音和谐统一 融于一体 最终达到 合 的 境界 2 在歌唱的学习中提高学生对音乐的鉴赏能力 激发 振奋孩 子们的乐观精神 丰富其形象思维的能力 促进智商的发展 自然 建立和谐融洽的合作友谊 促进了学生综合素质教育的提高 四 课程内容 一 一 基本功训练 基本功训练 合唱是一门综合性的艺术 对学生的要求较高 尤其对于儿童 训练起来难度更大 但是 只要教师采取正确的方法 通过长期的 循序渐进的 有针对性的训练 是能使自己的学生发出和谐 优美 具有感染力的声音的 注意呼吸训练和发声训练和歌曲的艺术处理 合唱教学不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌 而是要通过 合唱的训练培养学生的和声听觉 发展和声思维 提高合唱技巧和 能力 所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握 只有在两下声部 都相互了解其艺术要求的前提下 才能做到调节自身的音量和速度 达到声音和谐的效果 1 合唱的声音训练 好的合唱音质是来源于正确的歌唱姿势 保持兴奋的歌唱状态和打开喉咙 放松下巴 张开两指大的口形 抬高软腭 以半打哈气的状态进行发声 具体做法 A 起声训练 B 高位置训练 C 头腔共鸣训练 D 扩展音域训练 E 流畅性训练 F 顿音训练 G 连音训练 H 和弦听唱训练等 2 合唱的音准训练 主要的唱音法要领为 A 大音程的唱音 要向上行的大音程扩大 把第二个尽量唱高 B 小音程的唱音法要 向小音程方面缩小 3 合唱的协调训练 其中包括三个具体条件 音色 音 量 音准 主要训练进行为 A 有控制的歌唱 B 恰当处理合 唱的层次关系 C 培养学生合唱意识的形成 D 经常做无伴奏的 合唱练习等 4 合唱的对比练习 合唱的对比练习是合唱技巧综合训练的重 要组成部分 可通过起 伏 强 弱 快 慢六种力度与速度的对 比训练 以求逐步掌握这些对比性用声的方法 5 合唱的咬字 吐字练习 歌唱不等于说话 它首先每一个字 必须有好的气息支持和共鸣位置的状态进行 要细致的加以处理 不然会唱的含混不清 总之 合唱教学对于启发学生学习音乐的兴趣 培养学生的音 乐审美能力 表现能力和进行思想品德教育具有重大的意义 通过 有表情地歌唱可使学生真正地感受到合唱艺术的魅力 培养学生独 立识谱能力 发展他们的音乐听觉和音乐记忆力 提高音乐修养和 鉴赏水平 理解和掌握各种音乐表现手段 通过合唱还可以培养学 生集体观念和群体意识 可以陶冶情操 启迪智慧 增进团结 使 学生身心得到健康的发展 二 二 赏析优秀合唱实例 赏析优秀合唱实例 经常选听选听少儿金曲如 让我们荡起双桨 听妈妈讲过去 的事情 等名曲 提高欣赏水平 了解一些优秀合唱作品的表演风 格和表现形式 要精心选取能够唤起儿童美感的合唱歌曲 把它合 理地组织在一起 然后对学生进行由浅入深的系统教育 三 三 熟悉歌曲 掌握旋律 熟悉歌曲 掌握旋律 对孩子们所实施的一切教育活动都应该紧紧围绕发展儿童全面 素质这一中心来进行 合唱教学虽有其独特性 但也要围绕这一教 育总目标来进行 既要发挥合唱教学独有的育人功能 又要为儿童 整体素质的全面提高发挥整体效应 A 在培养孩子集体主义和爱国主义的健康情感时 就可以选择 像 我们多么幸福 少年少年 祖国的春天 这一类题材 优美 的旋律也将给他们的心灵留下深刻的印象 爱国主义教育亦在潜移 默化中地进行 B 在培养孩子团结友爱 互相帮助时 则选用像 让我们荡起 双桨 等歌曲 寓教于乐 使学生们在愉快 乐趣中得到启发 受 到教育 四 课程实施建议 通过演唱这一形式 让学生们对合唱这样一种高雅的音乐艺术 表现形式有一个充分的认识和了解 从而激发学生们对音乐的喜爱 培养和造就学生们高尚的道德情操和牢固的集体注意思想观念 五 课程评价建议 1 教师所开发的课程资源是否丰富多彩 符合学生的兴趣 符合 学生现有的知识水平 贴近学生的实际生活 有新意 有价值 使 其展示自我的才能 使学其能更加自信 更加积极的投入到学习中 去 2 合唱艺术教会学生对音乐 对人生 对社会的功能和价值做出 正确的判断 演唱熟悉的作品给了学生们成就感和满足感 作为合 唱辅导教师 强调我们自己在中小学合唱教学中的重要作用 充分 发挥音乐教师以美育人 以美储德 以美启智 以美创景的能力 需要我