《哀江南》教案

第 1 页 共 7 页 哀江南哀江南 教案教案 教学目标 1 鉴赏课文借景抒情的艺术手法 引导学生了 解课文先铺写景物后直抒胸臆的写法及其表达效果 2 理解曲词中所表达的深挚 强烈的亡国之痛 教学重点及难点 赏读曲词 分析抒情的表现手法是重点 体会其 中蕴含的思想情感是难点 教学方法 诵读赏析法 教学时数 1 课时 教具准备 多媒体 教学过程 一 导入 一六四零年前后的秦淮河畔 杨柳依依 楼台隐 隐 湿润的空气中飘荡着酒香和乐声 在这江南繁华 之地 一些风尘女子经常和江南士林中的精英人物们 举行集会 或饮酒赋诗 或寻幽探胜 或品茗赏花 赋诗联句中 这些女子往往不逊于那些男人 她们漂 亮 聪明 活泼 诗 书 画各有所长 她们对人情 第 2 页 共 7 页 世态有阅历 为人处事有主见 有胆魄 能自立 她 们中的很多人都很大气 虽然身陷风尘 但是她们活 得甚至比普通人更有尊严 她们善于生活 绝不放弃 能够得到的幸福 传奇剧本 桃花扇 便塑造了这样一位令我们自 豪的女性 李香君 二 助读 教师通过简单介绍孔尚任及其 桃花扇 来提高 学生的阅读兴趣 尽量帮助学生扫清阅读障碍 三 自读 1 提示生字 学生结合课文注解自由朗读课文 整体感知作品语言风格 体味作者寄寓的思想感情 教师巡视 随时和学生交流 刍牧 蒿莱 秣陵 长楸 阿监 丹墀 饿莩 哰哰 四 朗读 第 3 页 共 7 页 2 学生分角色朗读宾白 3 教师范读曲词正音 从到六支曲子分别写了哪些景物 试用简练的语 言把这五支曲子的主要内容分别概括成一幅画 郊外 废垒空壕夕阳道 孝陵 鸽翎满堂羊群跑 故宫 雀舞丹墀伴饿莩 秦淮 破纸坏槛无笙萧 板桥 秋水长天空溪桥 旧院 枯井颓巢砖台草 作者在 宾白 部分又是怎么描写的 宾 白 曲 词 江 第 4 页 共 7 页 南 孝陵 宝城享殿成了刍牧之场 驻马听 皇城 墙倒宫塌 满地蒿莱 沉醉东风 秦淮 竟没一个人影 折桂令 长桥 已无片板 沽美酒 旧院 剩了一堆瓦砾 太平令 五 赏读 4 用一两个词语概括这些景物的特点 作者为 什么要选择这些景物 表达了什么样的思想感情 明确 这些景物是以苏昆生游南京的踪迹为线索 由远而近 一路写来 通过对比 突出地表现了南明 灭亡后 曾是六朝金粉 华艳热闹的南京城的衰败 第 5 页 共 7 页 凄凉 残破 冷落的景象 展现了南京面目全非的变 化 在景物描写中蕴含了怀念故国的无限哀思 表达 了强烈的亡国之痛 5 你是怎样体会到人物心情的 宾白 部分 哪句直接描写人物心情 曲词中哪些语句直接点明了 全篇主旨 明确 哀 恸死俺也 离亭宴带歇拍煞 直抒胸臆 残山梦最真 旧境丢难掉 不信这舆 图换稿 诌一套哀江南 放悲声唱到老 6 齐读最后一支曲子 思考 是画龙点晴之笔 这支曲子与前六支曲子在抒情方式上有何区别 前六支曲子集中笔墨写景 一气贯穿 层层铺叙 描述 层层蓄势 最后则水到渠成 猛然迸发 动人 心魄 前六支曲子主要是寓情于景 借景抒情 末一 支曲子则直抒胸臆 六 拓展 7 改写 以 苏昆生游秦淮 为线索 将 折桂 令 沽美酒 太平令 三支曲子改写成现代诗歌 用上曲中意象 借景抒情 七 总结扩展千古悲情 第 6 页 共 7 页 历史 总是留给人深沉的 哲理的反思 历史巨 变的沧桑之感和切肤之痛 非身历其境者通常很难有 切身体味 只有那些山崩地裂之巨变 繁华消歇之倏 忽 人生变幻之无常的亲历者和目击者 才有刻骨铭 心的体验 局中之人苏昆生 面对物是人非的现实场 景 产生了巨大的情感落差 发而为黍离悲声 眼 看他起朱楼 眼看他宴宾客 眼看他楼塌了 离 亭宴带歇指煞 这支曲子 释放的已经不仅仅是一种 民族的悲声 悲歌一曲恸山河 只有兴亡触后贤 传达的这种悲剧精神 浸渍着千百年来志土仁人 对道义的追求 熔铸着千百年来志士仁人对文明的求 索 也渗透了千百年来志土仁人对历史的反思 这正是 哀江南 尾曲的美学价值所在 最后让我们以李煜的词结束全篇 虞美人 春花秋月何时了 往事知多少 小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中 雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 八 附练习 思考下列诗句的景情关系 落日心犹壮 秋风病欲苏 古来存老马 不必取 长途 第 7 页 共 7 页 草色青青柳色黄 桃花历乱李花香 东风不为吹 愁去 春日偏能惹怅长 昔日