赣县2011年春小学六年级语文期末综合(二).doc

赣县2011年春小学六年级语文期末综合（二）学习水平评价试题题号一二三四总分得分一、基础知识积累及运用。（43分）1、写文章时，遇到“提笔忘字”，我们该选择 查字法；阅读时碰上不认识的字，通常我们会选择 或 查字法，找到自己想知道的字。（3分）2、下列各组词语中，带点字的读音完全正确的一组是（ ）。（2分）A、柔软（lu ） 忧郁（y ） 腼腆（min） 憧憬（cng）B、凝聚（nng） 涟漪（y ） 嘱咐（zh ） 粗犷（gung）C、眼睑（lin ） 婀娜（ ） 旷野（kung） 狰狞（zng）D、鸟瞰（gn ） 强调（dio） 抚养（ w ） 迸裂（bng）3、在括号里填上合适字与加点字组成词，前后不能重复。（3分）（ ）视水底 （ ）视天空 （ ）视四周（ ）视各地 （ ）视前方 （ ）视画面4、词、句训练题（10分）（1）给句子中加点字写出不同的反义词。菜刀不快了，你去磨一磨。 （ ）小嘎子一向仗着手疾眼快，从不单凭力气。 （ ）奶奶买的菜太老了，嚼都嚼不动。 （ ）老朋友见面，分外高兴。 （ ）（2）在横线上写上叠字组成四字词语（如咄咄逼人）。 向荣 其谈 在目 计较（3）根据成语接龙。 含辛茹苦 （ ）（ ）（ ）（ ）（4）失去亲人的痛苦她承受不了。（改为反问句） （5）美国来的中学生个子都很高。（改变语序变为不同意思的句子） 5、按学过的知识填空。（11分）（1）孔君平诣其父， ， 。 （2）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他 ， 。 （3）不管风沙还是雨雪，不管遇到 还是 ，它总是那么直那么坚强， ， 。 （4）请你写出小学六年所学的含有“霜”和“雨”的诗各一句。 霜： 雨： （5） ，明朝依旧晴。（1分）（6）对于那些任意破环境的人，我会用“ ”一句话来规劝他；当我看到：过路人嘲笑走路一瘸一拐的残疾儿童小明时，我会引用墨子中“ 。”来说服路人。（2分）6、选择题（5分）（1）下面词语无错别字的一组是（ ）。A、鬼计多端 是非不分 神机妙算 栩栩如生B、波澜壮阔 川流不息 狂风呼啸 饱经风霜C、成千上万 千里迢迢 摩天大楼 完壁归赵 （2）下列句子不是孔子的名言的是（ ）。A、三人行，必有我师焉。 B、与朋友交，言而有信。C、人非生而知之者 孰能无惑。 D、温故而知新。（3）“因为这是大年夜她可忘不了这个。”句子中破折号的用法是：（ ）A、用于文中解释说明的部分； B、用于话题突然转变； C、用于声音延长。（4）下列词、句中的“闻”字，有一项与其它三项意思不同，它是（ ）。A、耳闻不如面见 B、听而不闻 C、闻名中外 D、不问不闻（5）下列诗人不是唐代的是（ ）A、杜牧 B、杨万里 C、李白 D、王维7、判断下面的说法是否正大确，对的打“”，错的打“”（4分）（1）“天冷了，衣服不要穿得太单薄。”“他不高，身体显得太单薄了。”两句中的“单薄”一词意思相同。 （ ）（2）“孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球”缩句后为：“孙平挡住了球。” （ ）（3）“粗心、顽固不化、气势汹汹”都是褒义词。 （ ）（4）孰为汝多知乎“意思是：谁说你的知识渊博呢。 （ ）8、用修改符号修改下面一段话。（至少修改五处）（5分）在实践活动中，老师请张小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。因为他嗓子有些嘶哑，可是讲得很生动。同学们听得很精神，教室里鸦雀无声。他正讲完，老师第一个不约而同地鼓掌，接着响起了雷鸣般的鼓掌。二、口语交际。（5分）下面是公共场所常见的标语，从客观效果和主观情感看，最好的一项是哪一项，陈述你的理由。A、乱扔瓜果纸屑，罚款10元20元！ B、损坏公物是不文明行为，请自觉！C、施工给您带来不便，请绕行，多谢合作！ D、钱款当面点清，离台概不负责。你认为好的一项是（ ）.理由： 三、阅读理解。（共22分）短文（一）（6分） 做最好的你如果不能成为大道，那就当一条小路；如果不能成为太阳，那就做一颗星星。做河里一条最活泼的小鱼，做林中一棵最挺直的小树，做草地上一朵朝蓬勃的小花，做天上一只展翅的小鸟 决定成败的不是你尺寸的大小，而是做一个最好的你！1、这段话采用了（ ）的修辞手法，文中“”表示 。（2分）2、你能在省略号前的横线上补写一句诗句吗？试一试。（2分）3、这段话给了你什么启示？（2分） 短文（二）（16分） 秋叶的思念深秋的早晨，打开房门，满世界都是金色的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去犹如走在鹅绒毯上，细细体会，如仙如梦，每每让我忘掉周围的一切。（A）（B）微风轻荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙，黄如玉片，艳丽极了；树上的枝丫沙沙作响，像在深情地为那离去的叶子【甲】，落下的叶子【乙】，那么n xing( )，毫无悲怨。（C）此时，我总会（1）地拈起她们中的一片，痴痴地欣赏，幻想着把她们串起来，缀成金色的衣裳，穿在身上，也许会显得特别美丽。我捡些形状好看的叶子经常带回我的小屋，小心地夹在厚厚的书本里，过些日子取出来，他们便成了很好的标本。或者，我会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结，做成漂亮的天然书签，或者（2）地把她们用透明带粘在墙上，拼成美丽的图形。（D）有人喜欢嫩叶，【丙】；有人喜欢绿叶，【丁】；而我，却偏偏喜爱这秋天的落叶，她们从不自夸，不求赞美，无声地来，无声地走，走完了自己该走的路，做完了自己该做的一切，或化为hu jn（ ），或为明年更加绿树葱笼而甘于沦为黑土，依然是一片沉默、安详啊，好思念你秋天的落叶。1、根据文中的拼音写出相应的词语，填在文中的（ ）里。（2分）2、在第自然段（1）（2）的空缺处，从下面提供的词语中选择恰当的词填在横线上。（供选择的词语：认认真真、仔仔细细、小心翼翼、谨慎小心）（2分）（1） （2） 3、第自然段中画横线的句子是病句，请改正后抄在下面。（2分） 4、第、自然段中有【甲】【乙】【丙】【丁】四个黑括号，请从以下的短语中选择恰当的，将字母填在下列对应的括号里。（4分）A、歌颂她为春天的信使 B、吟唱着一支送别的歌C、赞美她蓬勃盎然的生机 D、含着微笑静静地躺着【甲】：（ ） 【乙】：（ ） 【丙】：（ ） 【丁】：（ ） 5、“我爱极了这情这景这秋叶。”这是从文中抽出的一句话，该放在（A）（B）（C）（D）四处的哪一处最恰当。（ ）（3分）6、作者热爱秋叶、思念秋叶的原因是什么？（引用文中一句原话回答）（3分） 四、习作。（从以下提供的两个习作题中选择一题写一篇作文。）（30分）题目一仔细观察右边的两幅图，弄清楚每幅图的意思。然后想想看，接下来会发生什么？结果会怎样？再把这个故事写下来。题目自拟，不少于400字。注意在文中不要出现你的真实校名和姓名。题目二 特别 同学们六年的小学生涯马上就要过去