2014届高三生物一轮 3-1-1植物生命活动的调节限时规范训练（含解析）浙科版

1 必修三必修三 稳态与环境稳态与环境 第一单元第一单元 生命活动的调节生命活动的调节 第第 1 1 讲讲 植物生命活动的调节植物生命活动的调节 时间 45 分钟 A 组 基础演练 1 2013 台州期末 下列与生长素发现的一系列实验相关的叙述中错误的是 A 感光部位在幼苗尖端 弯曲部位在幼苗尖端下面 B 光照和黑暗条件下幼苗尖端都能合成生长素 C 单侧光会引起幼苗生长素分布不均匀 D 生长素的化学本质是一种小分子有机物 色氨酸 解析 生长素是一种小分子有机物 吲哚乙酸 它是在细胞内由色氨酸合成的 答案 D 2 2013 浙江高三调研 4 如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的琼脂块上 并 做不同的处理 一段时间后 测定琼脂块中的生长素含量 并分别用 a f 表示 下列 有关叙述错误的是 A 若 a b c d 说明向光侧生长素被分解了 B 若 c d e f 且 e f 说明生长素由向光侧移向了背光侧 C 甲的苗尖端向上直立生长 而丁的苗尖端向左弯曲生长 D 乙的苗尖端向左弯曲生长 其原因是背光侧的细胞分裂较快 解析 甲 乙间的差别为是否有单侧光 乙向光弯曲的原因是背光侧细胞伸长较快 丙 丁的差别是生长素能否发生横向运输 若在单侧光的作用下生长素发生了横向运 输 则丙 丁琼脂块中生长素含量相同 但 e f 答案 D 2012 浙江台州期末 14 下列有关植物激素调节的叙述 正确的是 A 在植物组织培养过程中 当生长素少 细胞分裂素也不多时 愈伤组织不分化 2 B 生长素的化学本质为蛋白质 由细胞内的色氨酸合成 C 使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的 2 4 D 浓度相同 D 生长素类似物施用时浓度过高可引起水稻植株疯长 解析 生长素的化学本质为吲哚乙酸 在细胞内由色氨酸合成 由于生长素作用有两 重性 所以存在促进生根效果相同的两种 2 4 D 浓度 一定浓度的赤霉素有促进水稻 植株疯长的作用 而生长素浓度过高 会抑制生长 答案 A 3 下图为植物生长过程中的两种现象 有关分析正确的是 A 这两种现象的产生都与单侧光影响了生长素分布有关 B 甲图中生长素在背光侧多 细胞伸长快 所以出现向光生长现象 C 乙图中茎的生长体现了生长素的两重性 D 乙图中植物根水平生长 以利于吸收土壤中的水分 解析 甲 乙两图现象分别是单侧光和重力影响了生长素分布造成的 A 错 乙图茎两 侧的生长情况是 生长素浓度低生长慢 生长素浓度较高生长快 没有体现出生长素 作用的两重性 C 错 乙图中根由于重力作用 会向地生长 不会水平生长 D 错 答案 B 4 2013 衡阳联考一 如图 1 是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧 一段 时间后测定的胚芽鞘的弯曲情况 弯曲角度用 表示 图 2 是生长素浓度对胚芽鞘生 长的作用示意图 下列相关叙述正确的是 A 只用图 1 实验即可证明生长素有促进生长的作用 B 琼脂块中生长素浓度不同 但可能形成相同的 C 琼脂块中生长素浓度为 b 时 最小 D 琼脂块中生长素浓度为 d 时 胚芽鞘向左侧弯曲 解析 只用图 1 实验不能证明生长素有促进生长的作用 还应设置一组对照实验 b 浓 3 度是生长素促进生长的最适浓度 故琼脂块中生长素浓度为 b 时 最大 琼脂块中 生长素浓度为 d 时 对胚芽鞘生长有抑制作用 故胚芽鞘不生长也不弯曲 答案 B 2012 杭州一模 36 某生物兴趣小组利用 2 4 D 进行了如下实验 配制不同浓度的 2 4 D 溶液共 6 组 选取生理状况相同的桂花枝条 均分 6 组 将插条下端分别浸泡 在不同浓度的 2 4 D 溶液中 10 分钟后取出 进行无土栽培 一段时间后取出 统 计每组枝条生根数目并计算平均值 结果如下表 2 4 D浓度 mol L 1 0 10 1510 1410 1310 1210 11 生根数 2 03 87 29 415 120 3 根据以上实验 可以得到的结论是 A 促进桂花枝条扦插生根的最适 2 4 D 浓度是 10 11mol L B 一定浓度的 2 4 D 溶液对植物生根具有明显的促进作用 C 超过一定浓度的 2 4 D 溶液对植物生根有抑制作用 D 相同浓度的 2 4 D 溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同 解析 表格中提供的浓度是一个区间 并不是一个定值 由表格数据无法得出促进桂 花枝条扦插生根的最适浓度 从生根数目的统计数据可以看出 各种浓度的 2 4 D 溶 液对生根都有促进作用 没有体现抑制作用的特点 没有做生长素溶液与插枝生根数 的实验 所以无法得出 2 4 D 溶液和生长素溶液对插枝生根作用的关系 答案 B 5 2013 汕头测评 在探究不同浓度 NAA 溶液对月季插条生根的影响预实验中 可能出现 的实验结果是 A 只有 B 只有 C 或 D 或 或 解析 NAA 是生长素类似物 作用具有两重性 低浓度促进生根 高浓度抑制生根 在 中 随着浓度的增加促进作用会越明显 在 中 低于相对浓度时促进作用明显 随着浓度增大 促进作用减弱 到高浓度时 抑制生根 在 中 相对浓度属于最适 浓度 当浓度高于最适浓度时 促进作用减弱 过高时有抑制作用 在 中 相对浓 度属于 高浓度 促进生根作用最弱 而当浓度高于相对浓度时 抑制作用应该更明 显 所以 中出现的实验结果错误 4 答案 D 6 2013 全国重点中学冲刺卷 将矮茎豌豆植株用不同浓度的赤霉素 GA 处理 然后测量 植株的高度 实验结果如图所示 据图推断正确的是 A 植株的生长高度与赤霉素的浓度成正比 B 赤霉素能够促进矮茎豌豆植株的生长 C 浓度为 10 0 g mL 的赤霉素能够抑制植株的生长 D 赤霉素也能够促进正常高茎豌豆的生长 解析 由图可知 赤霉素能够促进矮茎豌豆植株的生长 在 0 1 0 g mL 范围内 植株的生长高度与赤霉素的浓度成正比 浓度为 10 0 g mL 的赤霉素促进植株生长 的效果与 1 0 g mL 的相似 并不会抑制植株的生长 从图示结果不能判断赤霉素是 否能促进正常高茎豌豆的生长 答案 B 7 2013 北京西城期末 下表所示为五大类植物激素的部分生理效应 请分析回答下列问 题 种子发芽顶端优势果实生长器官脱落插条生根 生长素促进促进抑制促进 赤霉素促进促进促进抑制抑制 细胞分裂素促进降低促进抑制 脱落酸一般抑制促进 乙烯抑制促进 1 表中结果显示 同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应 五大 类激素中 在果实生长的调节中起协同作用的激素有 表中结果说明植物的正常生长发育过程是 的结果 2 若解除植物的顶端优势可采用的措施有 3 膨大剂是一种植物生长调节剂 其作用主要是促进细胞分裂 增加细胞的数量 膨 大剂最可能是 类的植物调节剂 在西瓜坐果初期适量使用膨大剂 可提高产 量 但有些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象 可能的原因是施用膨大剂的 5 和 不合适 解析 1 由表格内容可知 同一激素在植物不同生长发育阶段作用不同 在果实生长 过程中生长素 细胞分裂素 赤霉素对果实的生长都起促进作用 所以这三种激素具 协同作用 表中结果说明植物的正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果 2 顶 端优势是植物的顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象 因此可去除顶芽或施用一定浓度 的细胞分裂素来解除顶端优势 3 促进细胞分裂 增加细胞数量的激素是细胞分裂素 有些瓜农使用膨大剂的时间和剂量不合适 会导致西瓜爆裂现象的发生 答案 1 不同 生长素 细胞分裂素 赤霉素 多种 不同 激素共同调节 2 去除顶芽 施用一定浓度的细胞分裂素 3 细胞分裂素 时间 剂量 8 2013 浙江宁波统考 31 甲图是盆栽植物平放时 根与茎的生长情况 请回答下列问 题 1 现已知 近地侧生长素 IAA 浓度高于远地侧 根对 IAA 的敏感性高于茎 若测得其 茎的近地侧生长素浓度为 2f 见乙图 则茎的远地侧生长素浓度范围为 2 有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关 还与乙烯的作用有关 为了研究二 者的关系 有人做了这样的实验 将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培 养液中 并加入少量蔗糖作为能源 他发现在这些培养液中出现了乙烯 且生长素浓 度越高 培养液中乙烯浓度也越高 根尖的生长所受抑制也越强 为使实验更加严谨 还需将另一些同样的根尖放在 中 作为对照 请你用表格形式呈现本实验的设计思路 据此实验结果 推知图中根向地生长的原因是 解析 1 茎近地侧生长素浓度为 2f 时促进生长的程度见曲线图中D点 远地侧生长 素浓度低 促进茎生长程度也要低 所以其浓度只能在 f 以下 2 作为对照组 除自 变量不同外 其他无关变量都应相同 所以对照组除了不含生长素外其他条件与实验 组相同 根据实验结果推知 高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯 乙烯抑制了根近 地侧的生长 答案 1 小于 f 2 含等量蔗糖但不含生长素的培养液 生长素浓度分组 空 白对照 两个因变量 6 有生长素 生长素 123 无生长素 乙烯浓度 根尖生长情况 高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯 乙烯抑制了根近地侧的生长 B 组 能力提升 9 2013 江西盟校二联 为探究不同浓度生长素对胚芽鞘生长的影响 某生物兴趣小组取 若干相同长度 去除尖端的燕麦胚芽鞘切段 分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养 相同时间 然后逐一测量其长度 实验先后进行了两次 实验一 实验二 结果如下图 以下叙述正确的是 A 生长素浓度为 0 1 mg L 时两组数据偏差较大 对推导实验结论有干扰 应该舍弃 B 两次实验结果有明显差异 原因是生长素对燕麦胚芽鞘生长的作用具有两重性 C 当浓度大于 10 mg L 时 生长素会抑制燕麦胚芽鞘的生长且抑制越来越强 D 要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适浓度 应在 0 1 10 mg L 之间减小浓度梯度继 续分组实验 解析 生长素浓度为 0 1 mg L 时两组数据偏差较大 但应如实记录 两次实验结果有 明显差异 可能是实验材料等造成的 不是生长素对燕麦胚芽鞘生长具有两重性造成 的 当浓度大于 10 mg L 时 生长素的促进作用减弱 但仍是促进作用而不是抑制作 用 要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适浓度 应在 0 1 10 mg L 之间减小浓度梯度继 续分组实验 答案 D 10 2013 苏北四市三调 如表所示为不同浓度 PEG 聚乙二醇 处理芹菜种子 60 min 后的 各项生理指标 据表分析 下列叙述不正确的是 PEG浓度 mg L 1 发芽率 芽长 cm 鲜重 mg 株 1 干重 mg 株 1 054 781 1032 1670 800 7 5072 001 7635 0331 700 10053 331 2703 2671 033 15053 331 6533 1671 100 20051 341 8402 6670 933 A PEG 对芹菜种子的萌发具有两重性 B PEG 能促进萌发芹菜种子对水分的吸收 C PEG 浓度为 50 mg L 左右时对促进芹菜种子萌发的作用最强 D 实验表明 PEG 是一种植物激素 解析 由表中信息可知 在一定范围内随 PEG 浓度的增加 种子的发芽率升高 超过 一定范围时 随 PEG 浓度的增加 种子的发芽率降低 说明 PEG 对芹菜种子的萌发具 有两重性 用不同浓度的 PEG 处理 种子的鲜重和干重的差值都大于对照组 可说明 PEG 能促进萌发芹菜种子对水分的吸收 PEG 浓度为 50 mg L 时 种子的发芽率最高 故 50 mg L 左右是芹菜种子萌发的最适浓度 PEG 不是一种植物激素 答案 D 11 2013 浙江温州十校期中联考 某科研小组在研究植物顶端优势现象时 将大小相近 的同种植物分为 三组 分别进行如下处理 摘除顶芽 保留顶芽 用 2 mg L 的细胞分裂素处理侧芽 保留顶芽 实验结果如图所示 根据曲线可以得到的 结论是 A 细胞分裂素只作用于侧芽 B 细胞分裂素在一定程度上可缓解顶端优势 C 细胞分裂素能抑制侧芽的生长 D 生长素和细胞分裂素的作用相同 解析 顶端优势是顶芽优先生长侧芽受到抑制的现象 保留顶芽 侧芽生长受到抑制 和 现象一致 摘除顶芽 侧芽可以发育生长 保留顶芽 用 2 mg L 的细胞分裂素处 理侧芽 侧芽生长 则说明细胞分裂素在一定程度上可缓解顶端优势 答案 B 12 2013 浙江宁波期末 21 如图为小麦籽粒形成过程中各种植物激素的含量变化 请 据图判断下列叙述错误的是 8 A 6 月 29 日玉米素相对值最高 这与该时期小麦籽粒进行旺盛的有丝分裂相关 B GA3在小麦籽粒形成早期和中期含量较高 说明 GA3可以在未成熟种子中合成 C 小麦鲜籽粒质量增加的趋势与 IAA 最相似 所以 IAA 比另外两种激素更重要 D 从曲线所示的小麦籽粒形成全程看 各时期均有多种植物激素相互作用共同调节 解析 小麦鲜籽粒质量增加的趋势虽然与 IAA 最相似 但并不能因此说 IAA 比另外两 种激素更重要 实际上在小麦籽粒的形成过程中 各时期均有多种植物激素相互作用 共同调节 可能在某一阶段其中一种激素起主导作用 答案 C 13 2013 北京卷 为研究细胞分裂素的生理作用 研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸 馏水中 图 1 对插条的处理方法及结果见图 2 1 细胞分裂素是一种植物激素 它是由植物体的特定部位 再被运输到作用 部位 对生长发育起 作用的 有机物 2 制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是 插条插在蒸馏水中而不是营养 液中培养的原因是 3 从图 2 中可知 对插条进行的实验处理包括 4 在实验 中 对 A 叶进 行实验处理 导致 B 叶 该实验的对照处理是 5 实验 的结果表明 B 叶的生长与 A 叶的关系是 6 研究者推测 细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输 为证明 9 此推测 用图 1 所示插条去除 B 叶后进行实验 实验组应选择的操作最少包括 填选项前的符号 a 用细胞分裂素溶液涂抹 A1叶 b 用细胞分裂素溶液涂抹 A2叶 c 用 14C 淀粉溶液涂抹 A1叶 d 用 14C 淀粉溶液涂抹 A2叶 e 用 14C 氨基酸溶液涂抹 A2叶 f 用 14C 细