恐龙教案设计（七）

第 1 页 共 6 页 恐龙教案设计 七 恐龙教案设计 七 恐龙教案设计 1 能正确 流利朗读课文 2 学会本课 10 个生字 两条绿线内的 7 个字只 识不写 理解由生字组成的词语 3 你觉着恐龙怎么样 教学重 难点 1 学习生字 练读课文 2 用自己的话说 恐龙怎么样 一 明确学习目标 重难点 二 布置预习任务 1 读第一遍课文 达到读准字音 读通句子 遇到不会的 先看生字表 生字表上没有的查工具书 读后读生字表 2 读准下列生词的音 匕首 牙齿 轻型 展翅高飞 谜团 茂密 凶猛 望 而生畏 沼泽 覆盖 漫游 遍及 形态 千奇百怪 庞然大物 轰响 雷鸣 移动 吊桥 尾刺 脸型 翼龙 海豚 潜入 翱 翔 第 2 页 共 6 页 锋利无比 卵生 破壳而出 突然 神秘 谜团 3 读第 2 3 遍课文 达到读正确 读流利 做 到不添字 不掉字 不错字 不重复 停顿恰当 4 从文中标出下列词语 并联系上下文写出它 们的意思 不明白的查阅资料 展翅高飞 望而生畏 千奇百怪 庞然大物 翱翔 锋利无比 破壳而出 5 在生字下面写出生词 6 把生词和课后第三题在下面抄写 2 遍 7 预习了这篇课文 有以下问题不明白 20 恐龙 1 有感情地朗读课文 练习分角色朗读课文 2 初步感知打比方 作比较 列数据等说明事 物的方法 组内帮对检查学案 6 7 完成情况 同学们 课前我们都预习了课文 这节课我们交 流一下 看预习的怎么样 首先回顾一下学习目标 一 明确学习目标 第 3 页 共 6 页 二 课内检查预习 1 同学们课前都预习了课文 生词会读了吗 下 面小组内互相检查 随即纠正 错的改正过来 一会 找同学读一读 看哪个组完成的最好 最快 2 小组交流 同学们能把课文读正确 流利吗 下面小组内分工读 读错的及时纠正 再读一读 读 对为止 找一个组读课文 师生相机纠正指导 读后 说说你觉得恐龙怎么样 3 质疑解疑 小组内交流对词语的理解 通过预习 同学们可能还有不明白的地方 下 面小组内交流一下 解决不了的小组长进行汇总 一 会儿提出来 小组长汇报 小组间解疑 解决不了的 老师引导读书 思 考 解疑 或在精读时解决 4 精读感悟 感情朗读 下面请同学们打开课本看一看 试着用 课文先 写了 再写了 然后写了 最后写了 的句 式说说课文着重介绍了恐龙的什么 把有关句子画下 来 读一读 随即指导有感情朗读 自由练读 分自然段读课文 师在读中随机指导 读到位 第 4 页 共 6 页 全体练习读 每个同学都像刚才老师指导那些同 学一样练习读一读 看哪组读得最认真 小组分角色读文 自己练读 小组抽查指导 5 拓展 找到打比方 作比较 列数据的句子 学习这些说明方法 6 听写生词 帮对检查 错了改 3 遍 四 分配下节课展示任务 7 组搜集恐龙的图片 8 组搜集有关恐龙的资料 9 组收集恐龙的模型 10 组动手布置 恐龙展板 20 恐龙 课前评价各组 1 号听写 6 号的板书情况 一 导入新课 同学们 这节课 我们就用各种方式来展示对恐 龙的认识和了解 二 小组准备 下面请同学们在小组内把分配给 你们的任务准备一下 练一练 3 到 5 分钟的时间 一会展示给大家 三 小组展示 1 同学们 通过预习 你们一定对恐龙有自己 独到的认识 第 5 页 共 6 页 并从中认识了各种恐龙 下面请同学们读一读有 关语句 谈 一谈你们的认识和感悟 1 组同学感情朗读第 2 自然段 看出雷龙 梁龙 剑龙 三角龙怎么样 本组其他同学发表自己不同的 观点和感受 2 组同学感情朗读 3 自然段 谈对鱼龙 翼龙的 感受 本组其他同学发表自己不同的观点和感受 其 他组的同学评价或建议或纠正或指出缺点或比读 3 组同学感情朗读第 4 自然段 谈谈对霸王龙的 感受 本组其他同学发表自己不同的观点和感受 其 他组的同学评价或建议或纠正或 指出缺点或比读 2 过渡 刚才 我们通过有感情的朗读课文 体会了各种恐龙 谈了自己的感受 展示了对课文的 理解和感悟 下面我们能不能用其他 方式来展示你们对课文的感悟呢 7 组课前展示关于恐龙的图片 8 组展示关于恐龙的资料 9 组展示有关恐龙的模型 10 组展示恐龙展板 四 总结 恐龙生