2020年中考试题分类汇编（科学）专题：生命活动的调节C卷.doc

2020年中考试题分类汇编（科学）专题：生命活动的调节C卷一、 单选题 (共3题；共6分)1. （2分）不同的人种，眼睛的颜色会有不同，有的呈黑色，有的呈蓝色，这是因为（ ）。A . 虹膜的颜色不同B . 巩膜的颜色不同C . 视网膜的颜色不同D . 脉胳膜的颜色不同2. （2分）植物的幼苗总会弯向光源的方向生长，根会朝向水源的方向生长这些现象体现了生物的哪种特征（ ） A . 生长B . 对外界刺激作出反应C . 排出体内产生的废物D . 摄取营养3. （2分）试管婴儿是指用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，进行早期胚胎发育后，移植到母体内继续发育而诞生的婴儿。请问：早期胚胎最可能移植到母体的哪一部位（ ）A . 输卵管B . 子宫C . 卵巢D . 阴道二、 填空题 (共6题；共16分)4. （4分）非特异性免疫：机体对_ 的免疫防御作用。特异性免疫：机体对_ 的免疫作用。5. （3分）“如入芝兰之室，久闻不知其香”，这是由于大脑_的缘故。6. （3分）甲、乙两人在正常进餐4小时后，测定了血糖含量：甲为130毫克100毫升，乙为90毫克100毫升。然后给甲、乙两人分别喝下等量的同一浓度的葡萄糖溶液，并每隔半小时测定一次血糖含量。所得结果如图中的曲线所示。请分析回答：（1）血糖含量的正常值在_左右，由此可判断甲、乙两人中_是病人，患的可能是_，可以用_的方法来治疗。（2）甲、乙两人在喝下葡萄糖溶液后的1小时内，血糖含量显著升高的原因是_。（3）乙喝下葡萄糖溶液l小时后，血糖含量迅速下降的主要原因是葡萄糖一部分在肝脏中合成肝糖元，一部分被氧化分解、释放能量，这与体内的_的作用有关（4）甲在饮用葡萄糖15小时后，血糖含量也下降，但乙血糖含量下降不同于甲的另一条途径是_。7. （2分）请你根据下面的资料回答问题：有些鸟类在迁徙途中休息时，总有一些“站岗放哨”的鸟，当发现敌害时，它们会大声鸣叫，或者狂奔，或者使劲扇动翼，做起飞状，使群体迅速做出防御敌害的准备或者快速逃生。（1）鸟群的这种行为属于_行为，原因是_。（2）鸟类的这种行为对这个群体的意义是_。8. （2分）干湿球湿度计有两支温度计组成，一支是干球温度计，测量的就是气温；另一支是湿球温度计，其玻璃泡用湿棉纱包裹。 （1）其原理是：当其它条件相同时，湿度越大，蒸发越_，温度降低越_。 （2）根据下表，回答有关问题。 相对湿度干球温度干湿差12341590807061209182746625928376683093867973如果当地当时气温是25，湿球温度计示数是22，当地当时空气的相对湿度是_。（3）从表中的数据可以得出两个结论，请写出其中一条：_。 （4）传统的气象预报只关注具体的气温，而忽视了湿度对人体的影响。同在30的环境中，空气湿度越大，人_（填“越舒适”或“越不舒适”）。 9. （2分）如图为人体皮肤血管在不同环境温度下的舒张和收缩状态。入冬以来冷空气频频来袭，在低温环境中，人体的皮肤血管状态如_（用图中字母表示）所示。同时，人体骨骼肌会发生“战栗”以增加_量。三、 解答题 (共2题；共7分)10. （3分）糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，主要危害在于 它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案： 步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。请根据实验方案回答问题：（1）在探究实验中，起对照作用的小鼠是_。 （2）步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是_。 （3）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是_。 （4）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，改进措施是_。 11. （4分）为了安然度过寒冷而又食物匮乏的冬季，许多哺乳动物也具有冬眠的本领。 （1）大多数冬眠动物的个体体积较小，而单位体重的体表面积很大。单位体重的体表面积越大，动物身体的热量散失会_ (填“越快”或“越慢”)，如果在寒冷冬季不能获得足够的热量就无法生存。 （2）大量积累脂肪是动物在冬眠前储存能源的常见策略。相对于糖类和蛋白质，脂肪更适合作为储能物质，这是因为_。 （3）作为恒温的哺乳动物，冬眠时的体温却只比环境温度略高，这是由于位于脑干中的_中枢的“设定温度”下调了。体温降低后，动物的代谢水平就会随之下降，原因是酶的活性下降了。 四、 探究题 (共1题；共8分)12. （8分）胰腺是哺乳动物体内的一种腺体，其中分布着神经和血管。下面是关于胰腺分泌胰液如何调节的问题进行的探究实验：取若干只发育状况一致的小鼠，随机分为A、B、C、D四组，每组二只，其中A、B、C三组小鼠饥饿二天。实验一：用电刺激A组小鼠支配胰腺的神经，引起胰腺分泌胰液。不用电刺激，A组小鼠不分泌胰液；实验二：切断B、C二组小鼠支配胰腺的神经，在B组小鼠的小肠上端注入取自于D组小鼠胃中的稀盐酸，B组小鼠分泌胰液，直接向C组小鼠的静脉中注入取自于D组小鼠胃中的稀盐酸，C组小鼠不分泌胰液；实验三：剪取D组小鼠的小肠，刮取粘膜并用稀盐酸浸泡，将浸出液中和过滤后注入C组小鼠的静脉中，C组小鼠分泌胰液。 请根据上述实验回答：（1）实验一可得出的结论是_。（2）实验二中切断神经的目的是_。（3）通过实验二、三可得出的结论是_。第 8 页 共 8 页参考答案一、 单选题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 填空题 (共6题；共16分)4-1、5-1、