一年级语文上册《小小竹排画中游》教学设计板书设计优秀教案

第 1 页 共 6 页 一年级语文上册一年级语文上册 小小竹排画中游小小竹排画中游 教学教学 设计板书设计优秀教案设计板书设计优秀教案 第三课小小竹排画中游 一 学习目标 1 认识 12 个生字 会写 3 个字 认识 两 个笔画和 纟 3 个偏旁 2 正确 流利地朗读课文 背诵课文 3 了解课文内容 知道江南是美丽 富饶的地 方 萌发热爱家乡 热爱祖国的思想感情 二 教学建议 一 识字写字 1 识字 1 在学生初读课文时 要求他们借助拼音读 准字音 难读的字要多读几遍 十二个生字中 中 唱 树 是翘舌音 要提示学生读准字音 绿油油 的 油 课文中注的是本音 朗读时应读第一声 可 通过认读生字卡片 同桌互读等形式巩固要认的字 并鼓励学生相互纠错正音 2 指导学生识记字形时 可先学习新偏旁 纟 然后让学生自主识字 交流识字的方法 使学生在互相启发中 提高识字能力 如 第 2 页 共 6 页 加一加 树 对 苗 田 比一比 雨 两 2 写字 本课要求会写的三个字 笔画都比较少 要引导 学生观察 自己发现三个字有什么共同点和不同点 共同点是三个字都有 口 这个部件 但形状不同 要引导学生看清字的每一笔在田字格里的位置 把字 写正确 写匀称 口 认识新笔画 防止学生把 口 写成方块 教师可写一个方块与口比较 让学生自己得出写好 口 的要领 口字要写好 上大下要小 日 认识新笔画 提醒学生注意 日 的两竖要 直 中 最后一笔竖要写在竖中线上 二 朗读感悟 1 让学生读读课文 画出不懂的词句 先同学 之间答疑 解决不了的问题 教师再作指导 可借助 插图 投影片或多媒体课件帮助学生理解词语 如 竹排 可通过看图 让学生知道 竹排 是用竹 子扎成的筏子 是江南水乡的一种水上交通工具 然 第 3 页 共 6 页 后演示小竹排的活动状况 让学生知道 顺水流 的 意思 又如 指导学生看图或投影片 让学生懂得 密 是树木很多 一棵挨着一棵 而且枝叶茂盛 禾苗 是指水稻的幼苗 绿油油 是形容禾苗颜 色浓绿 而且有光泽 说明禾苗茁壮 长势喜人 江 南一带小河多 河里有许多鱼虾 那里还种了很多水 稻 水稻成熟了可以碾成大米 所以叫 江南鱼米乡 拉动投影片或演示课件 让学生感受江南水乡像一 幅美丽的图画 小小竹排就像在画中游 2 在了解感悟课文内容的基础上熟读成诵 要 求学生一边读一边想象诗歌所描绘的江南水乡的美丽 风光 鼓励学生用适当的语气表达自己的感受 如 小竹排 顺水流 鸟儿唱 鱼儿游 可读得轻快些 表达出喜悦 欢快的心情 江南鱼米乡 小小竹排 画中游 读得缓慢些 以表达赞美的感情 让学生在 反复朗读的基础上背诵 三 实践活动 1 课外收集有关介绍江南风光和物产的图片 照片 张贴在教室里 供大家观赏 2 学生展示自己旅游时拍摄的照片 向同学介 绍旅游景点的美丽风光 四 教学时间 第 4 页 共 6 页 教学本课可用 2 3 课时 三 教学设计举例 例一 一 课题导入 读课题 先理解 游 的意思 再理解课题的意 思 二 范读课文 整体感知课文内容 播放小竹排在画中游的课件 配乐范读课文 也 可以播放课文朗读的录音 三 初读课文 学习生字 借助拼音读准字音 读通句子 小组交流记字方 法 四 朗读感悟 创设情境 使学生入情入境地朗读课文 感受江 南水乡的美丽 富饶 1 播放 小竹排在画中游 的课件 请学生说 说小竹排顺水流 如果你坐在上面会看到哪些美丽的 景物 鸟儿 鱼儿 树木 禾苗 读有关句子 理 解 密 绿油油 2 看到这些美景 你会说些什么 3 为什么说小竹排是在 画中游 4 用多种形式练习朗读 感悟 江南鱼米乡 第 5 页 共 6 页 的美景 五 拓展说话 再创情境 练习说话 继续播放课件 小竹排游到了江南的其他风景名 胜区 让学生进行情境说话练习 说几句赞美风景的 话 六 巩固识字 指导写字 七 课外延伸 收集江南的风景图片 在教室里展览 准备旅游 照片 并作介绍 例二 一 看图 揭示课题 1 学生一边听表现江南风光的民族乐曲 一边 看图 2 读了课题你想知道什么 你有什么不懂的地 方 如 小竹排是什么 小竹排怎么能在画中游 二 初读课文 学习生字 1 借助拼音读课文 画出生字 自学字音并读 通句子 2 指名试读课文 检查自读情况 三 创设情境 指导朗读 第 6 页 共 6 页 播放乐曲 学生一边读课文 一边想象江南水乡 美丽的风光 四 练习有感情地朗读课文 背诵课文 五 复习巩固生字词 六 指导学生写字 七 完成练习 完成课后练习 我会读 并练习用本课要认的 字口头组词 四 资料袋 江南鱼米乡 在长江中下游平原上 河