高一级议论文写作指导(因果分析、假设分析、对比分析)

1 高一高一级议论级议论文写作指文写作指导导 三 三 常见的开头方法常见的开头方法 引用名言法引用名言法 作文开头直接引用名言警句或成语 诗词 格言 俗语等等 引出文章 中心论点或用这句话作为全文的中心论点 例 1 古人云 仁者乐山 知者乐水 乐山之挺拔峻秀 乐水之轻盈灵动 无怪乎一条青 溪会引来诸如李白杜甫的驻足凝视 会令众多得志或不得志的文人骚客甘愿在此了却一生 不原再 误入尘网中 水的联想 运用修辞法 运用修辞法 运用排比 比喻 对偶 对比 设问等方法开头 例 2 反问法 父母对孩子说 为你好 于是便理所当然地将孩子扔进各种繁杂的补 习班内 政府对民众说 为你好 于是便理所当然地开展诸多所谓的 惠民工程 这样的 为 孩子 好 为百姓好 真的为他们着想了吗 真的为我们好吗 真的为我好吗 广州 市培英中学 江杰华 设问法 裹身于这个物欲横流的社会 穿梭在信息交织如网的时代 面对每天如潮涌 的语言 我们该相信谁呢 信他 抑或自己 信他 抑或自己 对比法 生存是油盐柴米酱醋茶 生活是琴棋书画歌舞花 生存仅仅为了活着 生活 却不仅仅是为了生存 生存与生活 实用的论证分析方法一实用的论证分析方法一 因果论证法 也称分析论证 就是从事物的关系上进行分析论证 可用原因来证明结果 也可以用结果来推导原因 这种论证方法 使材料与观点统一起来 具有雄辩力量 义理 考据和辞章 一文中关于 观点和材料的统一 一节说 在义理 考据和辞章这三者中 义理应当是灵魂 是统 帅 因为形式是为内容服务的 而材料是要由观点来统率的 运用由结果推导原因的因果 论证法 阐明了观点和材料的辩证关系 例 1 论点 磨难 能历练人生 贝多芬双耳失聪 却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲 撼人心灵 司马迁遭受 腐刑 却能在这样的耻辱中写成 史记 汗青溢光 一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退 出体坛 却又另辟天地 让 李宁牌 系列运动用品风靡中国的体育用品市场 磨难 能 带领人冲破黑暗 绽放光彩 分析 这一叙例语段 采用了总分总的结构 中间列举贝多芬 司马迁和李宁三个例 子来证明论点 毛病是在例子和论点之间缺少分析语言 那么 怎样展开议论呢 阅读语 段 我们发现 三位人物在磨难下的结果 已告知我们了 而对于原因则只字未提 所以 我们就可以添加 原因探究 的分析文字 以较好地架起事例与结论之间的桥梁 达到 叙 为 议 服务的目的 因果分析法 就是抓住论据所述的事实 并据此推求形成原因的一种分析方法因 2 修改 有时候磨难 恰恰能够历练人生 绽放光彩 贝多芬双耳失聪 却能在这样 的磨难下创造出不朽的交响曲 撼人心灵 那是因为他不屈服命运的压打 顽强抗拒厄运 才谱出了人类的心灵之歌 司马迁遭受腐刑 却能在这样的耻辱中写成 史记 汗青溢光 那是因为他有坚定如山的信念 刚毅如铁的意志 于诽谤讥嘲中坚持自己的志向 才突围 成为 史圣 一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后 却又另辟天地开创了自己的事 业 让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场 那是因为他懂得承受失败 不为失 败所吓倒 才能在失败中开拓出一条新路 磨难 是祸 又是福 它对于意志坚强者 只 不过是人生路上的一帘风雨 只要勇敢地走过去 前方是另一片蓝天 方法 直接陈述 原因 例 2 论点 靠奋斗冲破 埋没 的压力 古今中外 许多取得了重大成就的人 很多都遭受过 埋没 的命运 爱因斯坦就曾 被埋没在一个专利局中 充当小职员的平凡角色 但他没有灰心 抓紧一切机会进行研究 终于开创了物理学的新天地 华罗庚曾 埋没 在小店铺里 但他没有消沉 每天在做好 营业工作后 抓紧一分一秒的时间 昼夜不停 寒暑不辨 刻苦自学 潜心钻研数学 终 成著名的数学家 为什么他们没有因 埋没 而 窒息 并且能有建树 因为他们不甘心忍受被 埋没 的命运 不管在怎样不利的情况下 他们始终没有丧失向上的勇气和力量 他们坚信 不 失千里之志的千里马 终有奋蹄腾飞的日子 因此 他们在 埋没 的情况下 不是怨天 尤人 而是努力拼搏奋斗 终于冲破 埋没 脱颖而出 方法 自问自答 因果论证的几种基本句式 因果论证的几种基本句式 之所以之所以 是因为是因为 为什么为什么 因为 因为 为什么呢 因为 为什么呢 因为 因为因为 所以说 所以说 实用的论证分析方法二实用的论证分析方法二 假设论证法 在论证分析观点时 这种方法表现为就是从事物的条件关系上进行推理论证 可用条件 来证明结果 也可以用结果来推导条件 假设论证中的条件 是一种假定或假说 而这种 假定或假说一旦成立就必然会导致某种结果 这是一种间接论证方法 常常作为论证的补 充和强调 在例证时 这种方法表现为就在列举事实论据后 从正面或反面进行假设 假设材料 中能达到的某种结果的条件不存在 将会出现的结果 来揭示论据和论点之间的内在联系 课文 六国论 中有这样的文字 向使三国各爱其地 齐人勿附于秦 刺客不行 向使三国各爱其地 齐人勿附于秦 刺客不行 良将犹在 则胜负之数 存亡之理 当与秦相较 或未易量 良将犹在 则胜负之数 存亡之理 当与秦相较 或未易量 这段文字运用假设论证的方 法分别论证了 不赂者以赂者丧 盖失强援 不能独完 论点的正确 总结了六国灭亡的 教训 例 3 论点 善纳人言者昌 不纳人言者亡 3 其实 历史已不止一次向人们敲响了警钟 假如当初蔡桓公听信了扁鹊之言 他又何 至于病入膏肓而一命呜呼呢 假如当初马谡采纳了王平的建议 他又怎能遗恨街亭而伏诛 于武侯麾下 话又说回来了 如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法 何以能称雄于六国 如果我们共产党人不听取李鼎铭先生的意见而精兵简政 又何以能变成贵州的 小老虎 而吃掉庞然大物的 东洋驴 综上不难看出这一结论 例 4 论点 传递爱国情怀是我们的责任 传递爱国情怀是我们的责任 因为我们的身上流着中华儿女的血 因为我们的肩上印 着炎黄子孙的烙印 所以我们有责任去把这个承载着我们爱国情怀的火炬传递给后一代 让它生生不息 发光发热 要是巴金没有心系祖国和人民 又怎么能写出哄动一时的长篇小说 灭亡 呢 要是 他心里没有祖国 又怎么会身在巴黎眼前却看到北京的长安街 上海的淮海路呢 要是他 没有把传递爱国情怀当作自己的使命 又怎么能奋笔疾书 写下许多充满爱国激情的诗文 呢 要是 巴金曾说过 不管你跑到海角天涯 你始终摆脱不了祖国 祖国永远在你身 边 为什么呢 是因为有一份情怀你始终不能忘却 那是爱国情怀 是因为有一份责任你 永远不能磨灭 那是一份传递爱国情怀的责任 标志性词语 假如标志性词语 假如 那么那么 如果如果 怎能怎能 要是要是 又怎么能 又怎么能 试想试想 倘若 倘若 实用的论证分析方法三实用的论证分析方法三 对比论证法 对比论证 是正反对比论证的简称 也称比较法 是把两种事物加以对照 比较后 推导出它们之间的差异点 使结论映衬而出的论证方法 这是一种常用的 有说服力的论 证方法 当我们举出一个正面事例 其他事例或者现实生活中 却可能会出现与正面事例 完全相反的做法 找出二者之间的不同点进行对比分析 更能够突显正面事例做法的关键 从而证明文章的观点 例 1 论点 当神器之重者对于一个国家的兴亡起着重要作用 正反两例对比 阿斗 与李世民 自古以来 一个朝代和一个国家的兴亡 首先在于为人君者自身素质的高低和行为 的好坏 如果如果一个国君无德无能 行为不正 他的臣子又能又能好到哪儿去呢 如此一批人去 治理国家 他们的国家还能强盛吗 反之反之 一个国君德才兼备 则其国家之强盛就指日可 待了 大家都知道 刘备之子阿斗 后来蜀灭 阿斗难道不应该负有主要责任吗 太宗李 世民 才有后人盛赞的 贞观之治 这一切都说明当神器之重者对于一个国家的兴亡起 着重要作用 点点评评 先 先摆摆明明观观点 然后从假点 然后从假设设角度做反面分析分析 再做正面的分析 再角度做反面分析分析 再做正面的分析 再举举正反两例形正反两例形 成成对对比 最后作比 最后作结结 例 2 论点 胸怀天下 对百姓负责 才是真正地送温暖 同类事例对比 彭德怀与 某局长 1959 年回家乡视察 看到农民缺吃少穿 生计困窘 铁骨铮铮的彭老总流下了眼泪 现在 给一位贫病交加的职工送捐助款 对着镜头的局长却满面春风 笑容灿烂 同是深 入百姓 了解民情 彭老总发自内心地关心百姓疾苦 若非若非忧国忧民胸怀苍生的情怀 若若 非非反躬自省对百姓高度负责的态度 彭老总怎会流下情深意切的热泪 反观当今的某些干部反观当今的某些干部 一心想着讨好媒体 标榜自己 没做出什么政绩出来 看到贫病交加的职工 不想想自己 4 为对方做了什么具体的实事 反而反而对着镜头满面春风地 做秀 真不知他何以能笑容灿烂 同 是人民的父母官 彭老总留给人们的是永难忘怀的真情 而某局长留给人们的只是转瞬即 逝的 温暖 点评 先列正反两例 形成鲜明的对比 然后运用假设分析法 分析正面的例证与观点的 勾连 再分析反面例证与观点的勾连 例 3 好集体不会埋没人才 一例含正反因素 孙膑的两种境遇 孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下 他们二人可说是精于谋略 都是不可多得的人才 但是 当孙膑来到庞涓任职的魏国时 庞涓嫉妒他的才能 表面恭敬 内心狠毒 多次向魏王进 谗言 以致使孙膑被挖去膝盖骨 不得展其才志 而而齐王听说孙膑之才 不惜费尽心力 将孙膑请到齐国 委以重任 齐军终于有了马陵道之胜 同是孙膑 为何为何落得两种境遇呢 就是因为就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团 在魏国 庞涓只为私利 妒贤嫉能 魏王昏 庸 偏听偏信 而且缺乏识别千里马的伯乐眼光 试想试想孙膑在这么一个集体中 如何施展 大志呢 而齐王任贤用能 身边的臣子也不像庞涓那样谋私 因而因而上下齐心 孙膑在此 可说计出即行 正得以充分发挥作用 可见 好集体不会埋没人才 点评 先列举两种不同的际遇 再从因果分析角度 指出其区别点正是论点所在 接着再 从假设分析角度 指出坏集体对人才的抑制作用 好集体则使人才的才华得以施展 进而强 调论点 例 4 论点 沉稳从无欲而来 沉稳从无欲而来 孟子曰 无欲者 可王矣 无欲就是没有私欲 作大事者 不能 因蝇头私利而毁坏全局 只有这样才能练就出沉稳的性格 赢得最终的胜利 如来佛祖抛 除私欲 性格沉稳 终修成正果 普渡众生 诸葛孔明淡泊明志 宁静致远 终运筹帷幄 功成名就 有了私欲 心中自然无法沉稳下来 遇事则慌 处事则乱 霸王以一己私欲 赶走亚父 气走韩信 终被困垓下 遗憾千古 长使英雄泪满襟 霸王之败 后人哀之 后人哀之而不鉴之 则必使后人而复哀后人矣 标