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第 1 页 共 4 页 幼儿园绘本优秀教案幼儿园绘本优秀教案 小猪变形记小猪变形记 本课教学目标 1 通过教师大声读 学生动情读 参与演 让 学生感知故事 2 初步认识到做自己最幸福 3 借助图文并茂 以图为主的形式 培养孩子 仔细阅读的习惯 激发阅读兴趣 教学准备 绘本 包括聪明豆绘本系列中的其他 几本 课件 教学过程 一 激趣导入 意图 营造轻松氛围 引孩子 走近绘本 1 今天我们的课堂上来了一位小客人 让我们 猜猜它是谁 板书 小猪 这是一只怎样的小猪 指说 3 5 人 板书 可爱 2 关于这只小猪还有一个有趣的故事呢 二 导读故事 体验想象 第一部分 变长颈鹿 听故事 1 师讲 这一天 小猪觉得很无聊 但是 没走多远 边讲边出示 P1 5 图及文字 第 2 页 共 4 页 播放声音 发生什么事啦 指说 5 6 人 生回答后出示摔跤图 P6 7 老师续讲 更 刺激的探险 2 分享体验 小猪做了什么好玩儿的事 板书 长颈鹿 要是你看到这只踩着高跷摇摇晃晃的小猪 你会 对他说什么 指说 2 3 人 过渡 看来长颈鹿的生活真不适合小猪 他要 去寻找更刺激的探险 第二部分 变斑马 1 师讲 故事 P6 还没走出 P9 你马上 就 强调 不是 是 播放喷水声 哗啦 看 发生什么啦 指说 1 2 人 老师续讲 还没等身上的水全干 小猪又想到一 个好主意 第三部分 变大象 1 小猪有了什么好主意 指说 1 人 2 猜猜看 他怎么学大象的 指说 5 6 人 3 谁会接着读 指读 2 人 4 师 小猪正想争辩 突然 猜猜这回又会发生什么事 指名 4 5 名学生猜 第 3 页 共 4 页 老师续讲 P15 第四部分 变袋鼠 1 学生读 P16 17 的第一段 你们猜鹦鹉会怎么 回答 指说 5 6 人 强调句式 2 学生续读 第五部分 1 小猪究竟又想到了什么绝妙的好主意 聪明 的小朋友 你能把这个故事编下去吗 2 准备准备 指名说 4 5 人 3 看看故事里是怎么说的 指名分角色读 P20 22 到 泥潭里 4 你猜 小猪后来还会怎么做 指名 2 3 人 第六部分 可是 这时的小猪已经灰心丧气 1 师续讲故事 P22 真倒霉 当小猪一 点儿乐趣都没有 哪些事被小猪搞砸了 回顾并板书 老师续讲故事 P22 置疑 刚才还说一点乐趣 都没有 现在怎么就那么快乐了 指说 2 3 人 学别人是很累的 做自己最幸福 2 总结 出示首页文字 老师作为总结语 第 4 页 共 4 页 过渡 原来做自己是最快乐的 三 介绍作者 推荐书目 小猪的故事就藏在这本书里 他的题目叫 小猪 变形记 你喜欢这小猪吗 小猪也喜欢我们这群聪 明活泼
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