新人音版七年级上册音乐教学设计《桑塔露琪亚》教案

第 1 页 共 5 页 新人音版七年级上册音乐教学设计新人音版七年级上册音乐教学设计 桑塔桑塔 露琪亚露琪亚 教案教案 桑塔露琪亚 教案 教学目标 1 通过积极参与欣赏 演唱 桑塔露琪亚 能 够感受 体验歌曲的音乐情绪及风格 并对欧洲民间 音乐感兴趣 2 能够用圆润 激情的声音演唱 桑塔露琪亚 并能用肢体语言进行表现 3 初步感受船歌这种音乐题材的特点 了解男 高音的音色 教学分析 桑塔露琪亚 是一首著名的意大利船歌 船歌 是一种三拍子的 给人以摇晃感觉的 情绪色彩大多开 朗豪放热情洋溢的音乐体裁 桑塔露琪亚 借船 歌的这些特点生动展现了美丽的海景和热情的船夫 给人以动感和享受 教学过程 一 导入 师出示桑塔露琪亚海滩图 教师 在世界上有许多因美丽浪漫而著名的海滩 第 2 页 共 5 页 而这个海滩的闻名于世是因为一首歌曲 这个海滩位 于意大利的那不勒斯 在那不勒斯有两个充满诗情画 意的海滩 其中一个是以意大利民间传说中一位美丽 姑娘的名字命名的 它被称为是美好幸福的象征 这 就是桑塔露琪亚 大家想象一下如果你现在正在桑塔露其亚海滩上 漫步 你会哼出怎样的旋律 请边看美景边想象 轻 松 柔和 委婉 轻盈 浪漫等 二 发声练习 3 4 32 1 3 2 1 1 C mu lu 1 师示范学生找气流从鼻孔中出来的感觉 2 口中像含口水 鼻子闻到了海水的腥味 脸 上吹拂着海风 3 闭眼想象声音从头顶出来一直传到海面上 4 随海水边摇晃边唱 5 保持状态改用 lu 母音唱 三 初步感受 学唱新歌 1 聆听歌曲 你能听到几位船夫的歌唱呢 他们演唱时的表情 是怎样的 男声三重唱 前面抒情 后面激情 为 第 3 页 共 5 页 什么前面是抒情的 后面是激情的呢 前面是描绘 静谧的海滩夜景 后面是热情洋溢的船夫 歌曲和发 声曲有什么相似之处 都能让人摇晃 为什么能让 人摇晃 三拍子的节奏感 强弱弱 2 船歌 这种三拍子的 给人以摇晃感觉的 情绪色彩大多 开朗豪放热情洋溢的音乐体裁就是意大利船歌 船歌 这种体裁的产生发展与威尼斯的游览船 贡都拉有 关 出示贡都拉图片并说明 贡都拉的船身狭长 首 尾均都翘起 适宜在水巷中航行 这种船体多漆成黑 色 用单桨划船 船家都喜欢唱当地的民歌 歌曲节 奏韵律与他划船的节奏韵律一致 久而久之形成这种 音乐体裁 3 学唱第一段 随琴用 mu 轻声哼唱旋律 找一找这一段有几 句 逐句演唱一 二句歌谱 句中最高音出现在什 么位置 相对比较强的音在什么位置 在句子中间 其中强调渐强 渐弱 重音 弱符号 画成旋律线 是什么形状 学生唱教师画 像波浪 你看了波浪线 有什么感觉 起伏跌宕 联贯 舒展 用这样的感 觉联贯演唱第一 二句歌谱 第 4 页 共 5 页 听唱第三句歌谱 音乐的起伏和一 二句一样 吗 不一样 更平缓 有学唱难点吗 练习 4 4 的音准 可以用手势和波浪图示训练 听唱第四句歌谱 浪尖在哪里 为什么 前 面弱后面出现重音 完整演唱第一段歌谱 女声唱歌谱男声唱 lu 然后交换 男声唱歌 词女声唱 lu 要能够听到对方声部的声音 2 学唱第二乐段 听老师唱第二段 比较与第一段有什么不同 音高 音强 为什么第二段音高了 怎样才能唱上 高音 正确的用气 激情的表情 起立演唱 这段唱的什么 船夫在热情地招 揽顾客 你能边唱边演吗 背唱第二段歌词 轻声唱歌谱 找一找乐句中最低音 相对弱音 的位置 画旋律线 是什么形状 学生画 还是波浪 但方向相反 为什么还是波浪线 还是联贯 有起 伏