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第 1 页 共 3 页 幼儿园大班社会活动教案 合作力量大幼儿园大班社会活动教案 合作力量大 设计意图 现在的孩子由于家庭教育方式不同 他们在集体 中常常表现为以自我为中心 不能与人和睦相处等 这些行为阻碍了幼儿社会性情感的发展 因此 我设 计了一节培养幼儿合作意识的教育活动 合作力量 大 教学目标 1 在游戏活动中引导幼儿体验团结合作的重要 2 帮助幼儿在游戏中获得合作的直接经验 培 养合作精神 3 参与集体活动 感受到集体力量大 教学准备 1 悬挂果子的果树 果子有高有低 水果篮两 个 果盘 8 个 2 各种易拉罐 塑料瓶 胶合板 彩旗两面 3 录音带 背景图一幅 教学过程 一 合作的重要 1 教师 秋天到了 教师带你们到果园里去 第 2 页 共 3 页 摘果子 2 幼儿随音乐进入场地摘果子 教师引导幼儿 合作摘 3 幼儿休息 教师提问 你们是怎样摘到高处 的果子的 引导幼儿说出每组摘果子的方式 二 集体的力量大 1 教师请一名男孩 几名女孩把各自摘到的果 子分类 2 提问 为什么男孩子分得慢 女孩子分得快 男孩人少 女孩人多 启发幼儿说出 一个人 的力量小 集体的力量大 3 教师提议为水果盖储藏室 提问 工人叔叔 是怎样盖楼房的 引导幼儿说出大家一起干 4 教师提供材料 启发幼儿商量怎样用这些材 料来盖楼房 5 幼儿分成男 女两组合作盖楼房 体验合作成 功的喜悦 三 团结合作 幼儿游戏 抢救难民 方法 幼儿分组蹲下 一个搂一个腰形成一条船 向前行进抢夺小红旗 四 活动延伸 第 3 页 共 3 页 启发幼儿一起合作 拼 画 粘贴 活动设计评析 这是一个充满人情色彩的活动设计 充分体现了 以幼儿为主体 教师是活动的组织者 引导者 启发 者的角色 幼儿在愉快的活动中潜移默化的感受到了 集体的力量 它主要表现为以下几个特点 一 情境导入 自然亲切 教师巧妙地设计了秋天到了 带孩子们到果园里 摘果子的情景 激发了幼儿参与活动的兴趣 二 游戏活动 体验感受 让孩子动脑筋想办法 摘到高处的果子 又去分 果子 盖水果储藏室 这一连串的几个活动 使幼儿 多次体验到大家合作获得成功的喜悦 最后又用游戏 抢救难民 结束游戏 再一次体验到活动的快乐 三 材料丰富 真实形象 课一开始 教师在墙面设计了一个非常大的树 树上结满了丰硕的果子 幼儿可分成几组一起去摘果 子 为每一个幼儿提供了参与活动的机会 在为果子 盖储藏室时 教师又为幼儿准备了多
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